Cuadro Comparativo Educación Superior

Agustín VizcaynoSeminario de constructos y desarrollo teórico

Contextualiza tu tema

Las dos propuestas buscan ligar a través de un enfoque explicativo- descriptivo las dos disciplinas

Se toma el paisaje como protagonista de la poesía y la imagen como parte fundamental

Tesis enfocada en la enseñanza de la poesía prehispanica- propuesta pedagógica

Elementos teóricos

Se retomó estas tesis para tener argumentos sobre mi popuesta de poesía y didáctica

2 capítlos- Antecedentes y mirada histórica del paisaje

3 capítulos- Antecedentes, pedagógica y propuesta

Capítulos

Poesía y paisaje como herramientas pedagógicas

El paisaje como símbolo de poesía y de figuras retóricas

La enseñanza de la poesía prehispánica

Tema

Comentarios

Tesis 2

SQué elementos debe llevar la introducción

Tesis 1

Introducción

La primera si tiene un corte interpretativo la segunda es de apoyo para obtener información

No maneja una situación de análisis de datos, sólo se queda en lo descriptivo

La propuesta es de corte cualitativa y hace un análisis de los programas educativos anteriores.

Causas y estadísticas

En la segunda tesis falta el desarrollo de la relación entre poesía y paisaje

Tiene muchos apartados sobre tas las etapas del paisajismo en Méxio

Se respalda en pedagogia de Freire para solventar la propuesta

Forma deductiva y fuentes informativas

En la segunda tesis no es muy claro la hipótesis que se maneja

Le falta establecer la hipótesis en relación con paisaje y poesía

El título es claro y muestra la hipótesis misma

Titulo

Comentarios

Tesis 2

Tesis 1

SAspectos el planteamiento del problema

Planteamiento

En la primera tesis está dirigido a situaciones pedagógicas. La segunda comunidad académica.

Dar un breve recorrido bibliográfico sobre el paisajismo y la relación de la poesía

Mejorar el proceso de aprendizaje en la comunidad estudiantil

Beneficios

Pintura y pedagogía serán los pilares de mi propuesta pedagógica.

Demostrar la relación entre paisaje y poesía y un recorrido histórico por el paisaje mexicano

Propuesta didáctica-pegadogica sobre enseñar poesía en el salón

Qué se va a realizar

Las problemáticas se complementan para un posible marco teórico

Demostrar la importancia del paisaje en la poesía y en la época moderna

Falta de didáctica a temás como poesía prehispánica

Problemática

Comentarios

Tesis 2

Tesis 1

Justificación

En su mayoria creo que hay mucha bibliografía secundaria y terciaria que le faltó citar.

Altamirano, Ignacio Manuel. Poesia Blanco, José Joaquín. Crónica de la poesía

Freire, Paulo. Pedagogía del oprimidoCasany, Enseñar lenguaDiaz del Castillo

Fuentes de consulta

Lastimosamente la primer tesis faltó crear instrumentos que desarrollarán el pensamiento crítico

Las variables fueron que en cada época cambia el paisaje y por ende, la identidad nacional

Se crearon ejercicios de poco análisis, las respuestas fueron de corte cuantitativo

Variables

En la segunda tesis el objetivo no es tan claro se queda en lo documental y explicativo.

El paisaje como identidad mexicana y la relación con la poesía

Que el alumno lea y analice los textos prehispánicos

Objetivo

Comentarios

Tesis 2

Tesis 1

SObjetivo , variables y fuenfes de consulta

Objetivo, variables

Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.

escribe un título genial

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

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