Infografía aprendizaje basado en proyectos

PUNTO DE PARTIDA

Aprendizaje basado en proyectos

FORMACION DE EQUIPOS COLABORATIVOS

PRESENTACION DEL PROYECTO

RESPUESTA COLECTIVA

EVALUACION Y AUTOEVALUACION

TALLER PRODUCCION

DEFINICION DEL RETO FINAL ( CON TIC)

Este aprendizaje situa a loa alumnos en el centro del proceso de aprendizaje gracias a un planteamiento mas motivador en el que entra en juego el intercambio de ideas, la creatividad y la colaboracion.

ANALISIS Y SINTESIS

ORGANIZACION Y PLANIFICACION

BUSQUEDA Y RECOPLICAION DE INFORMACION

Logra que los integrantes trabajen de manera coordinada, complementaria, amigable y de acuerdo a unas mismas normas y objetivos.

* Revison de los objetivos * Recuperacion de los conocimientos previos * Introduccion de nuevos conceptos. * Busqueda de nueva informacion.

* Compartir informacion* Contraste de ideas * Debate * Resolucion de problemas * Toma de decisones

La evaluación y autoevaluación son conceptos relacionados con la valoración del desempeño y aprendizaje. Aquí están las diferencias clave: Coevaluación: Los estudiantes evalúan el trabajo de sus compañeros. Autoevaluación: Los estudiantes evalúan su propio trabajo y desempeño. La autoevaluación es una herramienta para examinar la calidad del propio trabajo, habilidades o actitudes, especialmente en el ámbito educativo y laboral. En el contexto educativo, la autoevaluación se basa en la reflexión personal y crítica del propio aprendizaje, identificando fortalezas y áreas de mejora.

Escribe un titular genial

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

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Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.