Reto 1:¿Qué es la observación?
ANGELICA RAMIREZ BAZAN
Created on July 6, 2024
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Elementos y caracteristícas de la observación como MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
Elementos y caracteristícas de la observación como TÉCNICA DE EVALUACIÓN
LA OBSERVACIÓN
ANGELICA RAMIREZ BAZAN
Reto 1: ¿QUÉ ES LA OBSERVACIÓN?
Se utiliza para conocer las distintas realidades y estudiar a fondo algunas situaciones, conductas, etc.El observador solo se limita a ver las acciones y acontecimientosque le interesan, sin tener comunicación con los involucrados.La observación puede realizarse personal o con algún aparato digitalSe busca ver, analizar y registrar todas las conductas y los factores involucrados.
La observación como Método de investigación
Es un proceso que recupera la información relevantede los aprendizajes, se realiza en cualquier momento, debe ser permanente, identifica avances y mejora áreas, tiene como objetivo evaluar los aprendizajes de los alumnos.Se evaluan habilidades, conocimientos, valores y actitudes.
La observación como técnica de evaluación
La observación es el efecto de mirar, examinar, implica estar atento a los detalles, sucesos, actos, actores y hechos.La observación en la educación debe tener una intención especifica, debe ser sistematizado y con una planeación para recoger la información.
LA OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN:Se trata de observar, comtemplar, mirar detenidamente, cuidadosamnete y críticamente.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:Determinar el objetivo de la observación. (para que se va a observar) poder determinar la situación para evaluarla.
HIPÓTESiS:Es la explicación de los problemas encontardos, es tambien una probable solución al problema.
EXPERIMENTACIÓN:Registra los datos observados, registra los datos empleados para corraborar la veracidad de los datos obtenidos.
ANALISIS DE RESULTADOS:Analiza e interpreta los datos obtenidos.
CONCLUSIÓN:Elabora conclusiones de los datos obtenidos.
Cuenta con una finalidad y un propósito en particular.Cuenta con un guión que recoge de manera organizada los puntos que le interesan al profesor.
Debe tener un registro, con críterios claros.cuenta con un cuestionaro que recoge aspectos importantes.
Se trata de planificar cuando y donde se realizara la observación,es la toma de desiciones antes, durante y al finalizar la observación.Se trata de definir los objetivos y las metas, desarrolllar las preguntas de la evaluación.
Esta observación no puede quedar imcompleta debe ser completada.Puede contar con gráficas donde se manifieste el grado de la destreza o comportamiento.
Se utilizan rubricas, listas de cotejo,diarios de clases entre otros instrumentos .tambien presenta de manera resumida las caracteristícas o comportamientos observados.