Syllabus Python

Programación de Objetos de Aprendizaje Numéricos

Mtra. Socorro Martínez José

Índice

Presentación

Temario

Ubicación

Referencias

Objetivo General

Estrategia Instruccional

Objetivos específicos

Evaluación

10

Horario de Clases

Contacto

1. Presentación

Objetivo

Introducción

¿Porqué Python?

¿De qué se trata?

Ventajas del lenguaje de programación

¿Qué veremos?

2. Ubicación

TEDIEM ( Tecnología Digital para la Enseñanza de Matemáticas)

Segundo semestre Asignatura Optativa

3. Objetivo General

A través de este curso serás capaz de desarrollar los conocimientos , habilidades y actitudes necesarios para construir objetos de aprendizaje numéricos, a través del lenguaje de programación Python y su biblioteca Manim

Generar ciclos y condiconales con Python para resolver problemas matemáticos

Identificar lenguajes de programación orientados a las matemáticas (R, Julia y Python)

4. Objetivos Específicos

• Usar Python como calculadora científica
• Crear videos matemáticos en 2D y 3D con Manim

Manejar variables, ecuaciones y asignaciones

Resolver problemas de probabilidad y estadística

Resolver problemas matemáticos de distintos tipos con Python

4. Objetivos Específicos

Aplicar funciones aleatorias para la solución de problemas matemáticos

Efectuar operaciones de vectores y matrices para resolver problemas matemáticos de interés

5. Horario de clases

Zoom Miércoles de 18:00 a 22:00 Trabajo guiado dentro de la plataforma Criptón.

6. Temario

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Unidad 7

Unidad 6

Unidad 5

Unidad 8

Unidad 10

Unidad 9

Unidad 11

7. Referencias

Internet

Chazallet, Sébastien (2020). Python 3: Los fundamentos del lenguaje / Barcelona : Ediciones ENI, 2020. Disponible en BIDI UNAM. Downey, A. (2012). Think python. " O'Reilly Media, Inc.". Disponible en español en el curso. Ebel, Franck. (2019). Algoritmia: técnicas fundamentales de programación: ejemplos en Python (numerosos ejercicios corregidos) - BTS, DUT informática / Barcelona: Ediciones ENI, 2019. Disponible en BIDI UNAM. Rojas, Sergio. (2016). Aprendiendo a Programar en Python con mi Computador: Primeros pasos rumbo a cómputos de gran escala en las Ciencias e Ingenierías. Caracas, Venezuela. Disponible en el curso. Severance, C. R. (2020). Python para Todos. Traducción. Disponible en el curso.

Extras

8. Estrategia Instruccional

Clases en zoom

Con lo que hemos visto

Cuardernos prefabricados

9. Evaluación

Trabajo en clase. Entregar actividades.

80%

Objeto de aprendizaje en video con Python-Manim

20%

10. Contacto

Mtra. Socorro Martínez José

Mensajes desde la plataforma Correo electrónico: 143640@pcpuma.acatlan.unam.mx

¿De qué se trata?

De aprender las bases de Python

El leguaje de programación en Python es una herramienta que nos ayuda a comprender las matemáticas.

• No es un curso tradicional de programación
• Resolveremos problemas matemáticos usando Python
• Python es el medio para comprender problemas matemáticos de una forma dinámica

¿Qué veremos?

Aprenderemos a programar en Python

Objetivo

Aprender los principios de la programación para resolver problemas matemáticos usuales en clases, así como hacer videos de alta calidad, con contenido matemático.

¿Por qué Python?

• Es gratuito, es software libre.
• Cuenta con un entorno que lo hace muy manejable (Google Colab), que también es gratuito.
• Existe una amplia y accesible documentación sobre Python.
• Permite hacer videos de alta calidad con Manim.
• Hay una gran comunidad que lo utiliza y que contribuye a hacerlo aún más flexible y funcional.

Sé creativo

Se trata de resolver un problema matemático

Toma en cuenta las actividades que entregaste cada semana

• Define un problema matemático que desees explicar.
• Python será tu apoyo para explicarlo y resolverlo.
• Usa lo que aprenidste en el curso.

Trabajo en clase

Practica lo aprendido en clase

Cada semana elaborarás tus propios programas y se solicitará que las entregues durante la sesión. Éstas actividades te ayudaran a crear el objeto de aprendizaje.

• No se aceptan actividades rezagadas.
• Mantén comunicación continua con tu docente.