Infografia Primera Infancia

Desarrollo físico y motor

Primera infancia

10 MESES

8 MESES

6 MESES

4MESES

Sonidos vocálicos

2 MESES

DESARROLLO DEL LENGUAJE

TEORÍA DEL APEGO

• Balbuceo
• Vocales con consonates

• Comprensión de expresiones corporales como la afirmación con la cabeza
• Agitar la mano afirmar/negar con la cabeza,
• Uso de onomatopeyas

• Sonrisas
• Sonidos de consonantes

• Imitar sonidos
• Pronuncia 2 sílabas

John Bowlby

Desarrollopsicosocial

Reflejos

12 MESES

• Comprensión de órdenes simples
• Imita sonidos simple sde animales
• Saluda y se despide

18 MESES

• Balbucea
• Vocabulario de 50 palabras promedioonidos

24 MESES

Muestra interés en la comunicación hablada

30 MESES

• Errores gramaticales
• Frases con hasta 5 palabrasmitar sonidos

36 MESES

• 80% inteligible
• Hasta 1,00 palabras

Teoría delapego

• La cabeza es más grande que el cuerpo
• Los primero 3 meses de vida se da através de 2 patrones:

DESARROLLO FÍSICO

Céfalocaudal

PRÓXIMODISTAL

• El crecimiento es de la cabeza a los pies
• Aprenden a usar primero los brazo y luego las piernas

• El tronco crece antes que las pienras y brazos
• Después crecen manos y dedos la cabeza a los pies
• Aprenden a usar primero los brazo y luego las piernas

• El crecimiento es más veloz que en las demás estapas

• Aptitud de los músculos para ejecutar movimientos voluntarios
• Se divide en 2 categorías:

DESARROLLO MOTOR

mOTRICIDAD GRUESA

MOTRICIDAD FINA

• Capacidad para hacer movimientos amplios l crecimiento es de la cabeza a los pies
• Control adecuado de huesos, nervios y músculos

• Acoplamiento correcto de los huesos, nervios y músculos para dominar movientos pequeños, precisos y suaves
• Se desarrolla con tiempo y práctica

• Adquicisión de cierta independencia en varios movientos

• Interrelación entre el niño, su entorno y otros individuos
• La familia es vital en este proceso
• Progreso en la complejidad de sus emociones, razonamiento y sentimientos

• Erik Erikson la divide en 8 etapas, de las cuales, durante la primera infancia se atraviesan las primeras dos:

DESARROLLO PSICOSOCIAL

1. Confianza vs Desconfianza

2. Autonomía vs Vergüenza y duda

• Psicólogo, pscquiatra y psicoanalista
• Inglés
• Estudios sobre la salud mental de niños sin hogar

• Su mayor aportación a la Psicología fue la "Teoría del Apego"

JOHN BOWLBY

• Nexo emotivo, profundo e inextinguible
• El niño las establece con la madre o los cuidadores cercanos

• Ayudan a sentir confianza y seguridad
• Ayuda a tener buenas relaciones con otros más adelante en la vida

apego

• Desarrollo de la afectividad
• Las conductas de apego son instintivas y aparecen con el miedo, la inseguridad y la separación
• Se forma desde que se nace y hasta la muerte
• El apego es de suma inmportancia porque permite establecer sentido del "yo"
• Se puede mostrar apego por varias personas
• El apego se robustece con la empatúa mutua

teoría del apego

eTAPAS Del apego

• Gatear
• Levantarse
• Caminar

MOTRICIDAD GRUESA

• Tomar y sostener objetos
• Garabatear
• Aplaudir
• Torcer

MOTRICIDAD FINA

1. Confianza vs Desconfianza

Confianza Buenas relaciones interpersonales = Seguridad y confianza

Desconfianza Malas relaciones interpersonales = Frustración y desconfianza

2. Autonomía vs Vergüenza y duda

AutonomíaControl de esfínteres, criterio propio y buen desarrollo muscular= Autonomía

Vergüenza y duda Si no se supera exitosamente= Vergüenza y duda

a) Del nacimiento a las 6 semanas: -No tiene preferencia por nadie-Responde positivamente a cualquier estímulo-Reacciones indiscriminadas

ETAPAS DEL APEGO

b) De las 6 semanas a los 7 meses: -Comienza la discriminación de estímulos-Prefiere objetos animados-Sigue sin preferencia por personas específicas

c) De los 7 a los 9 meses: -Comienza la preferencia por ciertas personas-Desconfía de los extraños-Forma sus primeras conexiones afectivas con la madre

a) De los 9 a los 17 meses: -Comienza a tenr apegos con personas cercanas a la familia