Cuadro Comparativo Educación Superior
LAURA LETICIA FLORES RUBIO
Created on July 5, 2024
More creations to inspire you
Transcript
Hipótesis: de qué tipo (descriptivas, correlaciones o de casualidad), nula, alternativa, etc.
Qué aspectos se deben considerar en el planteamiento del problema: • Tener un tema, título.• Explicar el problema de forma deductiva. • Fuentes de información del problema. • Causas del problema (cómo se presenta, cómo ha evolucionado ese problema y cuáles son los efectos de ese problema). • Debe de contener datos estadísticos, cifras, etc. Que aborden el problema.
.
Observaciones y / o Comentarios
Diferencias
Semejanzas
CAUSAS Y FACTORES DETERMINANTES EN DESERCION ESCOLAR
CUADRO COMPARATIVO
Que elementos debe llevar toda introdución
- El tema abordado se debe exponer de forma deductiva (internacional, nacional, regional local).
- En 1 o 2 párrafos se señalan la problemática a abordar, el lugar específico donde se abrodara la pregunta central, la hipótesis y objeto a desarrollar.
- En 1 o 2 párrafos se señalan los capítulos o partes en los que se trabajo, explicando brevemente que se verá en cada uno de ellos
https://repository.ucc.edu.co/entities/publication/8f7691e7-cb81-463e-ba49-bf83a10aaab2
P
https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/13451/1/TM.ED_R%C3%ADosMar%C3%ADa_2021
¿Qué acciones realizará el investigador para alcanzar la finalidad de la investigación (objetivos específicos)?
¿Cuál es la finalidad de la investigación (objetivo general)?
.
Semejanzas
Diferencias
Observaciones y / o Comentarios
https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/5188bd15-2e 0c-4812-9347-80efc76cd3fd/content
https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/13451/1/TM.ED_R%C3%ADosMar%C3%ADa_2021
CAUSAS Y FACTORES DETERMINANTES EN DESERCION ESCOLAR
Qué elementos debe llevar la justificación: (toda justificación debe responder al menos a estas preguntas). 1. ¿Cuál es la situación problemática que se pretende investigar? 2. ¿Cuál es la importancia que tiene el tema? 3. ¿Qué se va a realizar? 4. ¿Cuáles son los beneficios de la investigación?
CUADRO COMPARATIVO
..
¿Cuáles son las fuentes de consulta: primaria, secundaria y/o terciarias que se utilizaron?
.
Semejanzas
Diferencias
Observaciones y / o Comentarios
https://repository.ucc.edu.co/entities/publication/8f7691e7-cb81-463e-ba49-bf83a10aaab2
https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/13451/1/TM.ED_R%C3%ADosMar%C3%ADa_2021
CAUSAS Y FACTORES DETERMINANTES EN DESERCION ESCOLAR
Qué tipo de variables utilizó en la investigación, ¿Cuál fue la muestra (universo, población)?
CUADRO COMPARATIVO
Tesis 1Tiene un temaExplica el problemaMenciona fuentes de informaciónMenciona las causas del problemaContiene datos estadisticos, con datos.Termina con una pregunta al cierre del problemaTesis 2Tiene un temaExplica el problemaMenciona las fuentes de informaciónMenciona las causas del problemaContiene datos estadisticos, con datos.Termina con una pregunta al cierre del problema
Semejanzas
TESIS 1Especifica las tipos de variables que utilizara, para realizar la investigaciónTESIS 2En un apartado especifica los tipos de variables que utilizara y en los anexos en la ficha tecnica indica que solo fue la cuantitativa.
DIFERENCIAS
TESIS 1Presenta la situación problema que se va a analizarMenciona la importancia que tiene la deserción escolar.Menciona que se va a realizar va combatir la deserción escolar.Menciona los beneficios al realizar la investigaciónTESIS 2Presenta la situación problema que se va a analizarMenciona la importancia que tiene el tema
Semejanzas
TESIS 2 Contiene pocas fuentes de información, y la tesis es muy larga y esta muy repetitiva, es mas información de autores que de investigación de la autora de la tesis.
OBSERVACIONES Y/O COMENTARIOS
TESIS 1Utilizo las variables cuantitativa y cualitativaUtilizo como muestra población, estudiantes y docentesTESIS 2Utilizo las variables cuantitativa y cualitativaUtilizo como muestra población, estudiantes.
Semejanzas
TESIS 1Fuentes de información primaria y secundariaPresenta mas fuentes de informaciónTESIS 2Fuentes de información secundaria.Pocas fuentes de información. A pesar de tener mucha informacion la tesis
DIFERENCIAS
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
escribe un título genial
TESIS 1 Descriptivo, cuantitativos y cualitativosTESIS 2Descriptivo, cuantitativo y cualitativo
Semejanzas
TESIS 1Muestra todos los elementos de la justificaciónTESIS 2No muestra que se va a realizar para combatir el problemaNo muestra cuales son los beneficios al realizar la investigaciónLe falta estructura a la justificación.
Diferencias
La Tesis 1En la introducción, muestra la hipotesis, pero no de manera clara, que se pueda identificar, el objetivo lo muestra de manera no clara y se encuentra en otro apartado y no señala los capitulos o partes en que se dividio el trabajo.La tesis 2 En la introdución no se expone de manera deductiva, solo refiere que sera aplicado en la institución. La hipostesis no se encuentra en este apartado y el objetivo lo tiene de manera no clara y no señala los capitulos o partes en que se dividio el trabajo.
Diferencias
TESIS 1Explica el problema en forma deductiva, pero se centra mas en el instituto donde se presena el problema de deserción.Le faltan fuentes de información del problemaPresenta las causas del problema, pero no menciona como han evolucionando.TESIS 2Tiene demasiada información y el tema esta separado en secciones, no esta junta toda la informacion.Demasiadas fuentes de información e investigación muy pocaNo menciona causas del problema, como se presentan, como han ido evolucionando y efectos del problema.
DIFERENCIAS
TESIS 1Considero que la tesis no esta bien estructurada, a pesar que la información que contiene esta bien a mi punto de vista.TESIS 2Contiene demasiada información, mucha hojas y no se entiende bien la estructura de la tesis.
Observaciones y /o Comentarios
TESIS 1Presenta las acciones que realizara para llevar a cabo la investigación, son acciones objetivas, claras, que se pueden llevar a cabo.TESIS 2Presenta las acciones que realizara para llevar a cabo la investigación, son acciones no muy claras.
diferencias
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
escribe un título genial
TESIS 1Presenta fuentes de información TESIS 2Presenta fuente de información
SEMEJANZAS
TESIS 1Muestra la finalidad de la investigaciónTESIS 2Muestra la finalidad de la investigación.
di ferencias
Tesis 1 y tesis 2 Las dos tesis muestran la finalidad de la investigación. y lo que se pretende hacer o buscar con la investigación.
Observaciones y/o Comentarios
TESIS 1Presenta sus objetivos bien especificos, para llevar a cabo su investigación.TESIS 2Presenta sus objetivos especificos, para llevar a cabo la investigación, pero con tanta información que contiene la tesis se pierde el lector buscando la información para ver si logro los objetivos.
Observaciones y / o Comentarios
Tesis 1Se aborda el temaSeñaña la problematicaSeñala la hipotesisMenciona los capitulos o partes del trabajoTesis 2Se aborda el temaSeñala la problematicaSeñala la hipotesisMencina los capitulos o partes del trabajo.
Semejanzas
TESIS 1Muestra la finalidad de la investigaciónTESIS 2Muestra la finalidad de la investigación.
Semejanzas
TESIS 1No muestra la hipotesis en ninguna secciónTESIS 2Muestra la hipótesis, pero para mi punto de vista no es una hipótesis. al fin de la tesis en los anexos muestra otra vez la hipótesis
DIFERENCIAS
TESIS 1En planteamiento del problema, me parecio bien, solo, hay que estructurarlo bien.TESIS 2En planteamiento del problema contiene demasiadas fuentes de investigación, es demasiada información y realmente lo que se busca de la deserción en el instituto no lo contiene, es muy por encima porque aparece mas de las referencias de autores sobre deserción.
C COO CMENTARIOS
Observaciones y/o comentraios
TESIS 1Considero que la tesis 1, muestra los elementos que debe llevar la justificación del problema.TESIS 2Esta incompleta, me pierdo cuando la estoy leyendo,le falta investigación por parte de la autora de la tesis.
Observaciones y/o Comentarios
La Tesis 1Me parecio que esta bien explicada y con los elementos correctosLa tesis 2Contiene demasiada información, tiene demasiado referencia de autores y por lo tanto muchas hojas.
observaciones y/o comentarios
Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.
escribe un título genial
TESIS 1Esta en orden, presenta encuestas de alumnos, docentesTESIS 2No lleva un orden, no le entendi, tenia que leer y volver a leer porque me perdia.Muy repetitiva la información.
observaciones y/o comentarios
TESIS 1Menciona las acciones que realizara el investigador para alcanzar la finalidad de la investigaciónTESIS 2Menciona las acciones que realizara el investigador para alcanzar la finalidad de la investigación.
semejanzas