Curso: Principios de Derechos Humanos y Educación para Personas con Discapacidad.
Evaluación
Leer con atención las preguntas y seleccionar la respuesta que considere correcta.
PREGUNTA 1 de 5
¿Qué es la dignidad?
El derecho universal que adquiere todo individuo a ser tratado con justicia, por el hecho de ser humano y ocupar un espacio sociocultural
Prerrogativa sustentada en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona.
Imposición o exigencia moral que debe regir la voluntad libre.
¡Correcto!
Siguiente
PREGUNTA 2 de 5
¿A qué artículo corresponde el siguiente párrafo? La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las
personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad
sustantiva.
Ley General Para la Inclusión de Personas con Discapacidad
Artículo 3° Constitucional
Ley General de Educación
¡Correcto!
Siguiente
PREGUNTA 3 de 5
¿Qué es la discriminación?
Distinción, exclusión
o restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito o el efecto de obstaculizar,
menoscabar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones,
de todos los derechos humanos y libertades fundamentales
Alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad.
¡Correcto!
Siguiente
PREGUNTA 4 de 5
¿Qué es la discapacidad?
Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad.
Implica la separación de los estudiantes en diferentes entornos educativos por género, raza, situación económica o capacidades cognitivas y físicas.
Alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
¡Correcto!
Siguiente
PREGUNTA 5 de 5
¿Qué es la educación inclusiva?
Implica la separación de los estudiantes en diferentes entornos educativos por género, raza, situación económica o capacidades cognitivas y físicas.
Principio rector destinado a alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
El derecho universal que adquiere todo individuo a ser tratado con justicia, por el hecho de ser humano y ocupar un espacio sociocultural
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Gracias por responder
Cuestionario Diagnóstico
Rocío Moreno Gutiérrez
Created on July 5, 2024
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Curso: Principios de Derechos Humanos y Educación para Personas con Discapacidad.
Evaluación
Leer con atención las preguntas y seleccionar la respuesta que considere correcta.
PREGUNTA 1 de 5
¿Qué es la dignidad?
El derecho universal que adquiere todo individuo a ser tratado con justicia, por el hecho de ser humano y ocupar un espacio sociocultural
Prerrogativa sustentada en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona.
Imposición o exigencia moral que debe regir la voluntad libre.
¡Correcto!
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PREGUNTA 2 de 5
¿A qué artículo corresponde el siguiente párrafo? La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Ley General Para la Inclusión de Personas con Discapacidad
Artículo 3° Constitucional
Ley General de Educación
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PREGUNTA 3 de 5
¿Qué es la discriminación?
Distinción, exclusión o restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito o el efecto de obstaculizar, menoscabar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales
Alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad.
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PREGUNTA 4 de 5
¿Qué es la discapacidad?
Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad.
Implica la separación de los estudiantes en diferentes entornos educativos por género, raza, situación económica o capacidades cognitivas y físicas.
Alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
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PREGUNTA 5 de 5
¿Qué es la educación inclusiva?
Implica la separación de los estudiantes en diferentes entornos educativos por género, raza, situación económica o capacidades cognitivas y físicas.
Principio rector destinado a alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado
El derecho universal que adquiere todo individuo a ser tratado con justicia, por el hecho de ser humano y ocupar un espacio sociocultural
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