Retro Video

Centro educativo universitario siglo XXI maestria en educacion

Práctica Docente Contemporánea

Dr. Luis Alberto Vargas cruz

Integrantes:Emilio Hernandez Lopez Maria Guadalupe Almeida Gonzalez Indra samantha sanchez cruz Equipo : los paisanos

Práctica Docente Contemporánea

Tecnología Educativa y Pedagogía

Enseñanza Basada en Proyectos

Integración de las TIC y los TAC en la formación del profesorado

Tecnología Educativa y Pedagogía

Más allá de solo aprender y utilizar herramientas tecnológicas. Se centra en cómo estas herramientas se integran en la enseñanza y cómo pueden mejorar los procesos pedagógicos, busca la confluencia de la tecnología y la pedagogía. Se concentra primordialmente en el estudio, diseño, desarrollo y aplicación de herramientas y recursos tecnológicos para la educación.

formación que pretende ser logrado por la institución educativa en los estudiantes que acceden a los programas que ofrece. Este ideal de formación, en el ámbito universitario, se hace realidad en el transcurso de los semestres académicos, en el sistema de espacios de conceptualización propios que se dan en cada uno de ellos y, más específicamente, en los procesos docentes educativos particulares a los que día a día accede el estudiante bajo la dirección de un agente cultural competente: el docente

Un conjunto correlacionado en específicas situaciones históricas y socia les, de fenómenos, de datos, de acontecimientos, de hechos, de fuerzas, de situaciones, de instituciones, de mentalidad, tendentes a utilizar, a pro mover, a controlar conocimientos, informaciones, mitos, valores, capa cidades, comportamientos, modalidades de enseñanza y de aprendizaje individual y colectivo a la vez

MODELO EDUCATIVO

MODELO PEDAGOGICO

¿Cómo la tecnología se involucra en los procesos de enseñanza y aprendizaje ?

La tecnología educativa contribuye a mejorar la participación de los estudiantes creando un ambiente de aprendizaje más atractivo y que fomenta la colaboración. También ayuda a que procesos como problemas de matemáticas y todas las materias se conviertan en retos interactivos; que pasen de resolverse con lápiz y papel a un aprendizaje inmersivo que motive al alumnado a solucionar los desafíos, La tecnología puede contribuir a fortalecer el vínculo entre el profesorado y estudiantado, tecnologías pedagógicas que complementen su rol en el aula, argumenta que “la tecnología educativa tiene el poder de hacer de la educación una experiencia más humanizadora “

Enseñanza Basada en Proyectos

La enseñanza basada en proyecto o las ABS es una metodología docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje y donde el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar

En el proceso de enseñar-aprender intervienen una amplia gama de funciones, entre otras: cerebrales motoras, cognitivas, memorísticas, lingüísticas y prácticas. La asociación e interacción de estas funciones es lo que nos permite llegar al nivel conceptual, nivel que posibilita la abstracción, los razonamientos y los juicios. Es a través de construcciones individuales como cada uno va realizando su propio edificio intelectual

cómo se puede implementar la enseñanza basada en proyectos de manera efectiva.

El primer paso escoger la situación basada en la lectura y el análisis individual de la situación/problema, en cualquier ámbito de la vida.

los estudiantes desarrollan de forma individual o colectiva las estrategias de búsqueda, qué información es relevante y qué fuentes de consulta utilizarán.

confrontan la información que han seleccionado con la que ya tenían y vuelven a examinar el problema para identificar nuevas necesidades de información

se evalúan los objetivos de aprendizaje alcanzados, tanto los institucionales como los propios de cada estudiante. Se evalúan las habilidades de aprendizaje, los principios y conceptos que se han discutido (cuestionando su aplicabilidad o no a otras situaciones)

Integración de las TIC y los TAC en la formación del profesorado

Las TIC han transformado radicalmente la manera en que se imparte y se recibe educación, eliminando barreras físicas y temporales y proporcionando herramientas que enriquecen tanto la enseñanza como el aprendizaje. Su importancia se evidencia en múltiples aspectos del proceso educativo, desde el acceso a recursos didácticos hasta la comunicación y evaluación. Esta interactividad no solo hace que el aprendizaje sea más atractivo, sino que también permite a los estudiantes aplicar y experimentar con los conceptos aprendidos en tiempo real, mejorando su comprensión y retención de la información.

Fomento de la Interactividad y Participación Mejora de la Colaboración y Comunicación Preparación para el Futuro Digital Innovación en Métodos de Evaluación