1ère heure seconde générale

Histoire-géographie, EMC

Présentation de l'année

Madame PERIDY

Apprendre la méthodologie du commentaire de document, de la réponse argumentée (composition) et du croquis géographique

Se familiariser avec la prise de note

Construire une réflexion sur le temps et l'espace

Consolider et approfondir les acquis de collège

Objectifs de l'année de seconde

« Droits, libertés et responsabilité » (18 heures)

« Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition » (48 heures)

« Grandes étapes de la formation du monde moderne » (48 heures)

Organisation des cours

Chapitre 2. La Méditerranée médiévale : espace d'’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations

Programme

Introduction générale : périodisation

Chapitre 1. La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

« Grandes étapes de la formation du monde moderne »

Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge

Chapitre 6. Le modèle britannique et son influence

Chapitre 5. L’affirmation de l’État dans le royaume de France

Chapitre 4. Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe

Chapitre 3. L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

Programme

Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre

Thème 2 : XVe -XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle

« Grandes étapes de la formation du monde moderne »

Chapitre 8. Tensions, mutations et crispations de la société d’ordres

Chapitre 7. Les Lumières et le développement des sciences

Programme

Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles

« Grandes étapes de la formation du monde moderne »

Chapitre 3. Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement.

Chapitre 2. Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion.

Chapitre 1. Les sociétés face aux risques.

Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?

Programme

« Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition »

Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles

Chapitre 7. La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement.

Chapitre 6. Les migrations internationales

Thème 3 : Des mobilités généralisées

Chapitre 5. La France : dynamiques démographiques, inégalités socio- économiques.

Chapitre 4.Développement et inégalités.

Programme

« Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition »

Programme

« Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition »

Thème 4 : L’Afrique australe : un espace en profonde mutation

Programme

« Droits, libertés et responsabilité »

Axe 1 : L’État de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique

Axe 3 : Droits et responsabilité : l’exemple de la protection de l’environnement et de la sauvegarde de la biodiversité

Axe 2 : Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)

Réviser / relire son cours

Pas de devoir à la maison sauf ...

Écrit :

• Devoir sur table (questions argumentées, croquis, commentaire de documents)
• Contrôle ponctuel de connaissances (repères spatiaux et temporels)
• Travaux réalisés en classe (carte mentale, frise chronologique, etc.)

Oral :

• Exposé par groupe

Evaluations

2 formes d'évaluations :

• Avertissement

• Travail à la maison

• Exclusion

Sanctions :

Ponctualité

Respect de l'autre

Règlements

Matériel obligatoire (manuel, cahier de cours)

Contact :

histoire-géographie / EMC 2024-2025