Volvamos juntos al foro_Proyecto de vida

PROYECTO DE VIDA

volvamos juntos al foro de discusión ETAPA 2 área familiar

PERIODO 16-04_2025 Docente: Norma Pilar Benavides

FECHAS IMPORTANTES

Tipo de actividad: Grupo colaborativo Momento de la evaluación: Intermedio Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos Fecha límite de entrega: 🗓️ Fecha límite de entrega: hasta el 13 de octubre de 2025. 💬Actividad colaborativa con aportes individuales.

¿Qué se busca con esta etapa?

Comprender que la familia es un sistema vivo donde cada acción impacta en los demás (modelo ecológico de Bronfenbrenner). Analizar los factores de riesgo y protectores presentes en las familias. Reflexionar sobre la aceptación, diversidad y bienestar emocional como base del proyecto de vida. Potenciar la comunicación asertiva, empatía y colaboración.

Caso central: La familia Salazar Mejía

📖 Historia: Una familia que enfrenta cambios profundos cuando Iván, el padre, decide asumir su identidad de género femenina. Tema a analizar: Diversidad familiar y aceptación social. Impacto emocional y relacional. Factores de riesgo y protectores. 🎯 Tu tarea: analizar este caso desde la lectura, el diálogo y el respeto por la diferencia.

Lecturas obligatorias

Para fundamentar tu análisis, debes revisar los siguientes textos: Benavides-Nieto & Fernández (2020) – Familias diversas y funcionalidad familiar. Lozano-Verduzco & Padilla-Gámez (2022) – Salir del clóset desde la perspectiva sistémica. Erazo-Borrás et al. (2022) – Mirada ecológica en la construcción del proyecto de vida. Kaba (2020) – Ontological Well-Being (Life Project). 📚 Estas lecturas te ayudarán a argumentar tus aportes en el foro según las normas APA.

Actividades a desarrollar

✅ 1. Aporte individual: ¿Qué debes hacer? 📝 Publica en el foro una reflexión personal de mínimo 60 palabras, en la que analices: ¿Cómo influyen las dinámicas familiares en tu propio proyecto de vida? ¿Qué aprendizajes te dejan las lecturas sobre diversidad y vínculos familiares? ¿Qué papel cumplen las habilidades blandas (empatía, comunicación, respeto) en la convivencia familiar? Ten en cuenta: Basa tu reflexión en las lecturas asignadas y en el caso de la familia Salazar Mejía

Cita correctamente las fuentes según las Normas APA. Esta reflexión se publica de forma individual en el foro antes de trabajar el producto grupal. 💡 Tu voz y tu experiencia enriquecen el aprendizaje colaborativo. Cada reflexión individual fortalece el análisis del grupo.

Actividades a desarrollar

Aportes grupales requeridos: Análisis del caso: debatir los factores de riesgo y protectores de la familia Salazar Mejía, citando autores de las lecturas. Debate reflexivo: responder juntos a las preguntas guía: ¿Qué problemáticas enfrenta la familia en términos de aceptación social y estigmatización? ¿Cómo puede la comunidad apoyarles? Elección del subsistema: como grupo, elijan uno del Modelo Ecológico de Bronfenbrenner (micro, meso, exo o macrosistema) para orientar su reflexión final.

Producto final: Podcast colaborativo ¿Qué deben hacer? 👉 En grupo, graben un podcast (audio conversatorio) de máximo 5 minutos donde reflexionen sobre lo aprendido en la Etapa 2 – Área Familiar.

• ¿Qué debe incluir?
• Participación de todos los integrantes del grupo.
• Comentarios sobre el caso de la familia Salazar Mejía.
• Aportes sobre las lecturas y el modelo ecológico de Bronfenbrenner.
• Ideas para fortalecer los vínculos familiares y promover la diversidad y la empatía

En el entorno de Evaluación debe: El estudiante con el rol de entregas, subirá el documento en PDF con la siguiente estructura: • Portada. • Introducción. • Enlace del Podcast. • Referentes bibliográficos.

Muchos éxitos ¡Gracias por su atención!