Projet Innovant PEP87

Proposition Projet Innovant

VAUZELLE Souéva / BARIERAUD Léa

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Les conditions d'emprunt

Le budget

Le plan

Constat de départ

Schéma du projet

Le projet

Un projet impactant

Public concerné

Projet basé sur les besoins

La transversalité

Les mallettes

Pour qui ?

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Accessibiliser par la banque de prêt

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Notre objectif, à travers ce projet innovant, est de répondre à un besoin récurrent constaté sur notre département de la Haute-Vienne. Nous avons observé que de nombreux parents et partenaires de droit commun tels que l’Education nationale et les centres de loisirs se trouvaient empêchés dans la réponse à apporter à chacun en termes d’accessibilité. La banque de prêt doit permettre à des parents mais aussi à des professionnels des PEP, de l’Education nationale, des services périscolaires de pouvoir emprunter certains outils d’accessibilisation pour pouvoir les essayer avant d’investir et / ou pour permettre de travailler avec l’enfant une compétence lors d’une phase transitoire d’apprentissage éducatif, pédagogique...

Le projet

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Constat de départ

Les enfants ayant un Trouble du Neurodéveloppement ont souvent besoin d’outils d’accessibilisation venant permettre leur pleine inclusion au sein de la société. Or, par manque de moyens et/ou de connaissances, les personnes qui les entourent ne peuvent leur fournir ces outils. Le mouvement inclusif doit se poursuivre et cela implique certaines transformations de pratiques, de modalités, d’organisation. Nous souhaitons par la mise en place de cette banque de prêt venir engager une démarche transversale qui va permettre de répondre d’une manière adaptée et plus efficace aux besoins et aux difficultés des enfants.

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public concerné

Un projet impactant

Nous souhaitons proposer un projet impactant, impliquant un nombre d’acteurs importants pourrait permettre une réponse élargie aux

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La transversalité

Nous avons souhaité construire ce projet en partenariat avec l’Education nationale et les services périscolaires du Département, assurant ainsi la transversalité du projet. Par la suite, nous envisageons de pouvoir ouvrir cette "banque de prêt" aux services périscolaires du département ainsi qu’aux accueils de loisirs. Mobiliser les différents partenaires et leur permettre d’être parties prenantes permet de croiser plusieurs champs de compétences et conduit à une collaboration indispensable pour la réussite de ce projet. Les professionnels du SESSAD F.Lormier, porteur du projet pourront également accompagner et aiguiller le choix des parents dans l’emprunt de matériel venant répondre aux besoins de leurs enfants.

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Projet basé sur les besoins

Ce projet se veut centré sur les besoins des enfants et de leur entourage pour permettre à tous la possibilité d'un emprunt de matériel, et ce afin de favoriser l’accessibilité des apprentissages dans tous les domaines. Le projet a pour objet de répondre à un problème identifié sur le terrain par les usagers (parents, élèves, enseignants…). A terme, si ce projet pouvait permettre une réponse et un fonctionnement adapté aux besoins de chacun, l'idée en sollicitant l'ARS, serait qu'il y ait un professionnel sur un temps dédié, afin de recevoir les parents dont les enfants seraient en liste d'attente. Là encore l'objectif serait de les accompagner dans le choix de matériel à tester auprès de leur enfant, et ainsi permettre une réponse à des enfants aujourd'hui privés d'accompagnement.

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Au niveau des enfants : Dans un premier temps

• Enfants admis au sein du SESSAD des PEP et ses quatre entités
• Enfants admis sur les dispositifs DAR/UEMA/UEEA par le biais de l'enseignante ressource autisme

Dans un second temps

• Enfants accompagnés au sein des PEP par les services AJED/PCO

Dans un troisième temps: en lien avec l'ARS et suite à la phase d'expérimentation..

• Enfants ayant une notification SESSAD/IME/DAR/UEMA/UEEA et étant inscrit sur liste d’attente

Public concerné

Au niveau des professionnels :Dans un premier temps: Phase d'expérimentation

• Professionnels du SESSAD des PEP et ses quatre entités
• Education nationale par le biais de l'enseignante ressource autisme...

Dans un second temps

• Professionnels des PEP : AJED/PCO

Dans un troisième temps : en lien avec l'ARS et suite à la phase d'expérimentation..

• Parents (et/ou proches aidants) d’enfants ayant une notification SESSAD/IME/DAR/UEMA/UEEA et étant inscrit sur liste d’attente

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Conditions d'emprunt

Le budget

Pour qui?

Education Nationale

Pour voir des exemples du matériels dans les mallettes, cliquez sur l'une d'elle.

Les domaines concernées

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• Pour les enfants avec accord préalable de l'orthophoniste de l'enfant ( et en lien avec le dépôt du dossier MDPH

• Pour les professionnels du SESSAD Francis LORMIER : DAR / UEMA / API/ Roussillon

• Pour les parents des enfants du SESSAD Francis LORMIER

• Pour les enseignants par le biais des enseignantes ressources ( TSA/TND) Education Nationale

Quelles mallettes ? Pour qui ?

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La mallette Education Nationale a pour objectif de permettre des outils et matériels éducatifs, ergonomiques et sensoriels. Elle permet à chaque enfant ayant des particularités de bénéficier d'un accompagnement pédagogique adapté et donne aux équipes pédagogiques les moyens d'essayer du matériel permettant l'accessibilisation des apprentissages.

Mallette Education Nationale

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Revenir aux Mallettes

La mallette quotidien a pour objectif de permettre aux parents de tester du matériel et des produits adaptés pour la vie quotidienne avant de les acheter.

Mallette quotidien

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Revenir aux Mallettes

La mallette quotidien a pour objectif de permettre aux parents de tester du matériel et des produits adaptés pour la vie quotidienne avant de les acheter.

Mallette quotidien

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Revenir aux Mallettes

La mallette quotidien a pour objectif de prêter des matériels aux professionnels et aux parents accompagnant des enfants avec des spécificités sensorielles. Elle vise à faciliter leur apprentissage, à les apaiser et à améliorer leur qualité de vie.

Mallette sensorielle

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La mallette quotidien a pour objectif de prêter des jeux éducatifs pour tous les âges, permettant aux familles de les essayer avant d'investir. Elle aide à poursuivre à la maison les objectifs travaillés par les professionnels.

Mallette jeux éducatifs

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La mallette communication a pour objectif de prêter des tablettes avec les logiciels de CAA adaptés ainsi que des PECS pour les familles en attente de financement par la MDPH pour s'acheter du matériel d'aide à la communication.

Mallette communication

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La mallette intimité a pour objectif d'aborder tous les sujets autour de l'inimité et de la sexualité auprès des enfants, adolescents et jeunes adultes avec du matériel adapté à chacun et à leurs particularités.

Mallette intimité

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La mallette habilités sociales a pour objectif de prêter du matériel éducatif aux divers professionnels afin d'aborder les différents sujets autour des habilités sociales en individuel ou en groupe.

Mallette habilités sociales

594 euros

790 euros

950 euros

902 euros

4864 euros

450 euros

1000 euros

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Prévoir partenariat mdph et/ou fondation orange pour le financement des logiciels

Grid 3 - Logiciel de Communication Alternative Améliorée (CAA) x10 partenariat mdph et ortho

Mallette habilités sociales

Mallette intimité

Mallette communication

Mallette jeux éducatifs

Mallette sensorielle

Mallette quotidien

Mallette Education Nationale

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Conditions d'emprunt

Les mallettes sont prêtées par le SESSAD aux personnels enseignants de l’Education nationale sous la responsabilité de leur établissement et selon les modalités d’emprunt fixé par le SESSAD. Tout professionnel souhaitant emprunter les mallettes doit s’inscrire en renseignant un bulletin d’inscription sur le serveur prévu à cet effet et délivré au moment du retrait un chèque de caution. La durée du prêt est de 4 semaines. L’emprunteur de la mallette est prié de s’assurer du bon état du matériel et de son nettoyage avant la restitution. Il est conseillé de désinfecter le matériel sensoriel avant son utilisation. Pour les professionnels des SESSAD, un serveur interne permet l’inscription pour l’emprunt s’effectuant sans caution. Cependant, les conditions de durée et d’utilisation restent les mêmes.