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Propuesta metodológica para incorporar la CIF en la enseñanza universitaria de las profesiones sociosanitarias: Creando escenarios de simulación interdisciplinares

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Marta Marcilla-Jordá* César Rubio-Belmonte** Micaela Moro-Ípola* Susana Montañés-Martí**Universitat Jaume I de Castellón**Universidad Católica de Valencia

La CIF y el Rehab Cycle

INTRODUCCIÓN

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Proporcionar un esquema de codificación sistematizado para ser aplicado en los sistemas de información sanitaria Organiza la información en dos partesParte 1: Funcionamiento y DiscapacidadParte 2: Factores ContextualesCada una de estas partes consta a su vez de dos componentes

No es una clasificación de enfermedades (CIE-11)No nos proporciona un diagnóstico ni es un listado de síntomas

03

Estructura

CÓMO LO HACE

02

Particularidades

QUÉ NO ES

01

Base científica para la comprensión y estudio de la saludPerfil del funcionamiento, la discapacidad y la salud del usuarioFavorecer comunicación entre disciplinas

Marco conceptual

QUÉ ES

LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO(OMS, 2001)

INTRODUCCIÓN

ESQUEMA CIF

Participación

F. personales

F. ambientales

Actividades

Enfermedad, trastorno o lesión

Función/estructura corporal

Condición de salud

b720

ESQUEMA CIF

Participación

F. personales

F. ambientales

Actividades

Enfermedad, trastorno o lesión

Función/estructura corporal

Condición de salud

s730

ESQUEMA CIF

Participación

F. personales

F. ambientales

Actividades

Enfermedad, trastorno o lesión

Función/estructura corporal

Condición de salud

d 170

ESQUEMA CIF

Participación

F. personales

F. ambientales

Actividades

Enfermedad, trastorno o lesión

Función/estructura corporal

Condición de salud

e 115

ESQUEMA CIF

Participación

F. personales

F. ambientales

Actividades

Enfermedad, trastorno o lesión

Función/estructura corporal

Condición de salud

Rehab Cycle

ALTA/derivación

  • VIisualización de la valoración

VALORACIÓN

  • Tabla de intervención

TRATAMIENTO

  • Tabla de intervención

ASIGNACIÓN

  • Hoja de evaluación
  • Perfil de funcionamiento

EVALUACIÓN

  1. Hoja de evaluación
  2. Perfil de categorías

1. Evaluación

Equipo +paciente y famila

1. Tabla de intervención

2. Asignación

1. Visualización de la valoración

4. Valoración

1. Tabla de intervención

3. Tratamiento

Fin tratamiento

  • Hoja de evaluación
  • Perfil de funcionamiento

Evaluación

AltaDerivación

Continuar tratamiento

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

INTERDISCIPLINARHOLÍSTICA

MEJOR APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOSTRANSCULTURALGENERALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS

INTERDISCIPLINARCENTRADO EN FUNCIONAMIENTOVIDA ADULTA AUTÓNOMA

INTERDISCIPLINARHOLÍSTICAPRÁCTICAS CENTRADAS EN LA PERSONA

FORMACIÓNUNIVERSITARIA

POLÍTICASE INVESTIGACIÓN

INTERVENCIÓN

EVALUACIÓN

APLICACIONES DE LA CIF

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Objetivos

ENFOQUE CIF

Incentivar la incorporación de metodologías activas en la enseñanza universitaria

Generar una propuesta metodológica que favorezca el conocimiento interdisciplinar

Desarrollar en detalle una propuesta de enseñanza universitaria desde el marco de la CIF

entornos simulación

interdisciplinar

Propuesta Teórica

METODOLOGÍA

INNOVACIÓN DOCENTE

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Propuesta de título própio2º cuatrimestre3ECTS

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) yGrupos de Aprendizaje Cooperativo Informal (GACI)

INTERDISCIPLINARIO

24HS PRESENCIAL (12 sesiones de 2 hs)ç51HS TRABAJO AUTÓNOMO

PRESENCIALIDAD Y TRABAJO AUTÓNOMO

Evaluación de casos en equipos interdisciplianres a través del visionado de casos reales teatralizados

ESCENARIO DE SIMULACIÓN

PsicologíaTerapia OcupacionalLogopedia

CAMPUS PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA

METODOLOGÍA

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

SESIÓN 1

SESIONES

SESIÓN 2

SESIÓN 3

SESIÓN 4

FASE 1

FORMACIÓN TEÓRICA y gaci

IINTERDISCIPLINARIEDAD Y HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO

FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

LA CIF

EL REHAB CYCLE

Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.

SIMULACIÓN DE EVALUACIÓN INFANCIA

SIMULACIÓN DE EVALUACIÓN ADULTO AUTORREPORTADO

EXPOSICIÓN Y DIÁLOGO I

SESIÓN 8

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

SIMULACIÓN DE EVALUACIÓNADULTO DEPENDIENTE

SESIONES

SESIÓN 5

SESIÓN 6

SESIÓN 7

FASE 2

FORMACIÓN TEÓRICA

Proceso de evaluación desde el enfoque interdisciplinar aplicando los aprendizajes previos y las plantillas del Rehab Cycle.

Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.

SIMULACIÓN EVALUACIÓN

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

SESIONES

SESIÓN 9

SESIÓN 10

SESIÓN 11

SESIÓN 12

FASE 3

FORMACIÓN TEÓRICA

DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS INFANCIA

DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS ADULTO A.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS ADULTO D.

EXPOSICIÓN Y DIÁLOGO I

Se genera de forma interdisciplinar una propuesta de objetivos y se presenta ante los compañeros.

Proceso de evaluación desde el enfoque interdisciplinar aplicando los aprendizajes previos y las plantillas del Rehab Cycle.

Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.

DISCUSIÓN Y PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS

SIMULACIÓN EVALUACIÓN

MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS

REPORTADOS POR LOS alumnos

RESULTADOS

Autovaloración de los conocimiento de otras disciplinas, trabajo en equipo interdisciplinar

Grado de satisfacción con el resultado e impacto en su futuro rol profesional

03

02

01

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN

30%

  • Porcentaje de asistencia del alumnado
  • Grado de implicación/participación
  • Número de entregas
  • Tasa de abandonos
  • Media de grupo

REPORTADOS POR LOS PROFESORES

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

TAREAS Y CUESTIONARIOS

30%

EXPOSICIÓN DE CASO

40%

Autopercepción de la adquisición de competencias para la evaluación y la planificación-intervención

AUTOINFORME

RESULTADOS

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Oportunidad de desarrollo como microcredencial

Propuesta teóricadependiente de la difusión e interés del alumnado

En línea la OMS, la Agenda 2030, la necesidad de enfoques teórico-prácticos en la enseñanza universitaria y la reivindicación de un abordaje interdisciplinar de la discapacidad

La CIF:- Herramienta educativa para el diseño de un currículum- Favorece la toma de conciencia social - Incentivar el cambio

CONCLUSIONES

Bickernbah, J, Cieza, A., Rauch, A, Stucki, G (2012). ICF Core Sets. Manual for clinical practice. Göttingen, Hogrefe. Cieza, A., Geyh, S, Chatterji, S., Kostanjsek, N, Üstun, B y Stucki, G. ICF linking rues: an update based on lesson learned. J Rehabil Med 2005: 37:212-218.Gutenbrunner C, Meyer T, Melvin J, Stucki G. Towards a conceptual description of Physical and Rehabilitation Medicine. J Rehabil Med 2011;43(9):760-764. OMS (1986). Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. Manual de clasificación de de las Consecuencias de la Enfermedad (CIDDM). Instituto Nacional de Servicios Sociales. Madrid. Rauch A, Cieza A, Stucki G. How to apply the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) for rehabilitation management in clinical practice. Eur J Phys Rehabil Med 2008; 44: 329-342. Steiner WA, Ryser L, Huber E, Uebelhart D, Aeschlimann A, Stucki G. Use of the ICF model as a clinical problem-solving tool in physical therapy and rehabilitation medicine. Phys Ther. 2002; 82(11): 1098-1107. Stucki G Melvin J. The International Classification of Functioning, Disability and Health: a unifying model for the conceptual description of physical and rehabilitation medicine J Rehabil Med. 2007; 39(4): 286-292. Stucki G, Ewert T, Cieza A. Value and application of the ICF in rehabilitation medicine. Disabil Rehabil. 2002; 24(17): 932-938. Stucki G. International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF): a promising framework and classification for rehabilitation medicine Am J Phys Med Rehabil. 2005; 84(10): 733-740.

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

REFERENCIAS

www.becad.org

I Congreso Internacional Simulation-OneHealth

Marta Marcilla Jordámmarcill@uji.es

GRACIAS