ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LA CIF
Marta Marcilla Jordá
Created on July 4, 2024
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Transcript
Propuesta metodológica para incorporar la CIF en la enseñanza universitaria de las profesiones sociosanitarias: Creando escenarios de simulación interdisciplinares
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Marta Marcilla-Jordá* César Rubio-Belmonte** Micaela Moro-Ípola* Susana Montañés-Martí**Universitat Jaume I de Castellón**Universidad Católica de Valencia
La CIF y el Rehab Cycle
INTRODUCCIÓN
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Proporcionar un esquema de codificación sistematizado para ser aplicado en los sistemas de información sanitaria Organiza la información en dos partesParte 1: Funcionamiento y DiscapacidadParte 2: Factores ContextualesCada una de estas partes consta a su vez de dos componentes
No es una clasificación de enfermedades (CIE-11)No nos proporciona un diagnóstico ni es un listado de síntomas
03
Estructura
CÓMO LO HACE
02
Particularidades
QUÉ NO ES
01
Base científica para la comprensión y estudio de la saludPerfil del funcionamiento, la discapacidad y la salud del usuarioFavorecer comunicación entre disciplinas
Marco conceptual
QUÉ ES
LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO(OMS, 2001)
INTRODUCCIÓN
ESQUEMA CIF
Participación
F. personales
F. ambientales
Actividades
Enfermedad, trastorno o lesión
Función/estructura corporal
Condición de salud
b720
ESQUEMA CIF
Participación
F. personales
F. ambientales
Actividades
Enfermedad, trastorno o lesión
Función/estructura corporal
Condición de salud
s730
ESQUEMA CIF
Participación
F. personales
F. ambientales
Actividades
Enfermedad, trastorno o lesión
Función/estructura corporal
Condición de salud
d 170
ESQUEMA CIF
Participación
F. personales
F. ambientales
Actividades
Enfermedad, trastorno o lesión
Función/estructura corporal
Condición de salud
e 115
ESQUEMA CIF
Participación
F. personales
F. ambientales
Actividades
Enfermedad, trastorno o lesión
Función/estructura corporal
Condición de salud
Rehab Cycle
ALTA/derivación
- VIisualización de la valoración
VALORACIÓN
- Tabla de intervención
TRATAMIENTO
- Tabla de intervención
ASIGNACIÓN
- Hoja de evaluación
- Perfil de funcionamiento
EVALUACIÓN
- Hoja de evaluación
- Perfil de categorías
1. Evaluación
Equipo +paciente y famila
1. Tabla de intervención
2. Asignación
1. Visualización de la valoración
4. Valoración
1. Tabla de intervención
3. Tratamiento
Fin tratamiento
- Hoja de evaluación
- Perfil de funcionamiento
Evaluación
AltaDerivación
Continuar tratamiento
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
INTERDISCIPLINARHOLÍSTICA
MEJOR APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOSTRANSCULTURALGENERALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS
INTERDISCIPLINARCENTRADO EN FUNCIONAMIENTOVIDA ADULTA AUTÓNOMA
INTERDISCIPLINARHOLÍSTICAPRÁCTICAS CENTRADAS EN LA PERSONA
FORMACIÓNUNIVERSITARIA
POLÍTICASE INVESTIGACIÓN
INTERVENCIÓN
EVALUACIÓN
APLICACIONES DE LA CIF
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Objetivos
ENFOQUE CIF
Incentivar la incorporación de metodologías activas en la enseñanza universitaria
Generar una propuesta metodológica que favorezca el conocimiento interdisciplinar
Desarrollar en detalle una propuesta de enseñanza universitaria desde el marco de la CIF
entornos simulación
interdisciplinar
Propuesta Teórica
METODOLOGÍA
INNOVACIÓN DOCENTE
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Propuesta de título própio2º cuatrimestre3ECTS
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) yGrupos de Aprendizaje Cooperativo Informal (GACI)
INTERDISCIPLINARIO
24HS PRESENCIAL (12 sesiones de 2 hs)ç51HS TRABAJO AUTÓNOMO
PRESENCIALIDAD Y TRABAJO AUTÓNOMO
Evaluación de casos en equipos interdisciplianres a través del visionado de casos reales teatralizados
ESCENARIO DE SIMULACIÓN
PsicologíaTerapia OcupacionalLogopedia
CAMPUS PSICOLOGÍA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA
METODOLOGÍA
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
SESIÓN 1
SESIONES
SESIÓN 2
SESIÓN 3
SESIÓN 4
FASE 1
FORMACIÓN TEÓRICA y gaci
IINTERDISCIPLINARIEDAD Y HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
LA CIF
EL REHAB CYCLE
Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.
SIMULACIÓN DE EVALUACIÓN INFANCIA
SIMULACIÓN DE EVALUACIÓN ADULTO AUTORREPORTADO
EXPOSICIÓN Y DIÁLOGO I
SESIÓN 8
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
SIMULACIÓN DE EVALUACIÓNADULTO DEPENDIENTE
SESIONES
SESIÓN 5
SESIÓN 6
SESIÓN 7
FASE 2
FORMACIÓN TEÓRICA
Proceso de evaluación desde el enfoque interdisciplinar aplicando los aprendizajes previos y las plantillas del Rehab Cycle.
Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.
SIMULACIÓN EVALUACIÓN
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
SESIONES
SESIÓN 9
SESIÓN 10
SESIÓN 11
SESIÓN 12
FASE 3
FORMACIÓN TEÓRICA
DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS INFANCIA
DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS ADULTO A.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS Y OBJETIVOS ADULTO D.
EXPOSICIÓN Y DIÁLOGO I
Se genera de forma interdisciplinar una propuesta de objetivos y se presenta ante los compañeros.
Proceso de evaluación desde el enfoque interdisciplinar aplicando los aprendizajes previos y las plantillas del Rehab Cycle.
Sesiones formativas en torno a la CIF, Rehab Cycle, formulación de objetivos y habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar.
DISCUSIÓN Y PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS
SIMULACIÓN EVALUACIÓN
MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS
REPORTADOS POR LOS alumnos
RESULTADOS
Autovaloración de los conocimiento de otras disciplinas, trabajo en equipo interdisciplinar
Grado de satisfacción con el resultado e impacto en su futuro rol profesional
03
02
01
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
30%
- Porcentaje de asistencia del alumnado
- Grado de implicación/participación
- Número de entregas
- Tasa de abandonos
- Media de grupo
REPORTADOS POR LOS PROFESORES
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
TAREAS Y CUESTIONARIOS
30%
EXPOSICIÓN DE CASO
40%
Autopercepción de la adquisición de competencias para la evaluación y la planificación-intervención
AUTOINFORME
RESULTADOS
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Oportunidad de desarrollo como microcredencial
Propuesta teóricadependiente de la difusión e interés del alumnado
En línea la OMS, la Agenda 2030, la necesidad de enfoques teórico-prácticos en la enseñanza universitaria y la reivindicación de un abordaje interdisciplinar de la discapacidad
La CIF:- Herramienta educativa para el diseño de un currículum- Favorece la toma de conciencia social - Incentivar el cambio
CONCLUSIONES
Bickernbah, J, Cieza, A., Rauch, A, Stucki, G (2012). ICF Core Sets. Manual for clinical practice. Göttingen, Hogrefe. Cieza, A., Geyh, S, Chatterji, S., Kostanjsek, N, Üstun, B y Stucki, G. ICF linking rues: an update based on lesson learned. J Rehabil Med 2005: 37:212-218.Gutenbrunner C, Meyer T, Melvin J, Stucki G. Towards a conceptual description of Physical and Rehabilitation Medicine. J Rehabil Med 2011;43(9):760-764. OMS (1986). Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. Manual de clasificación de de las Consecuencias de la Enfermedad (CIDDM). Instituto Nacional de Servicios Sociales. Madrid. Rauch A, Cieza A, Stucki G. How to apply the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) for rehabilitation management in clinical practice. Eur J Phys Rehabil Med 2008; 44: 329-342. Steiner WA, Ryser L, Huber E, Uebelhart D, Aeschlimann A, Stucki G. Use of the ICF model as a clinical problem-solving tool in physical therapy and rehabilitation medicine. Phys Ther. 2002; 82(11): 1098-1107. Stucki G Melvin J. The International Classification of Functioning, Disability and Health: a unifying model for the conceptual description of physical and rehabilitation medicine J Rehabil Med. 2007; 39(4): 286-292. Stucki G, Ewert T, Cieza A. Value and application of the ICF in rehabilitation medicine. Disabil Rehabil. 2002; 24(17): 932-938. Stucki G. International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF): a promising framework and classification for rehabilitation medicine Am J Phys Med Rehabil. 2005; 84(10): 733-740.
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
REFERENCIAS
www.becad.org
I Congreso Internacional Simulation-OneHealth
Marta Marcilla Jordámmarcill@uji.es
GRACIAS