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START

Aout 2024

PORTFOLIO

Gmp

BTS

BUT

Prépa

Choix post-bac

Collèges privé :Les chartreux 69004Lycée public générale :Lycée Antoine de St Exupérie 69004

Profil scolaire

Université Claude Bernard Lyon 1.IUT Gratte-ciel.Univers professionalisant.Le théorique met en avant la pratique.

Univers mécanique (sport automobile).Organisation industrielle.Diversités des matières.Pojets d'anvergures

Sensibilisation à la nature depuis petit.Challenge de l'impact environementale.Projets.

CPD

Bacaloréat avec mention : spécialités,- Mathématiques- Physique-chimies- SVT (arret fin de première)

Bacaloréat

Anglais.Espagnol.

Langues

Justification du choix du BUT et du Parcours

entreprise

Bureau d'études produit à Dardilly 69570.Création en 2006 :- Benoit Rety et Stephane Broyer- Seulement Groupe RossignolRachat en 2019 :- Pierre-Etienne Bourgeois- 30 projets/an

-Domotique-Sport-Médical-Puériculture -…

Effectif : 5 + 4 (arrivés en septembre 2023)Chiffres d'affaires : 560 000€ en 2023Association : HUB SE

Secteurs

Caractéristiques

ASSISTANT CONCEPTEUR

MISSIONS

internes

6 Missions menez de A à Z.Plusieurs aides sur d'autres missions.

Dévellopement atelier de l'entreprise.Création outils de formation (Grp Rossignol)

administratif & commrtcial

chef de projet

Technique

Direction

T.FONTBONNEA.DAUPHIN

T.Gonçalves

B.RETYJ-H.REILLESA.VEROTC.AUGUSTEM. FORQUET

P-E.BOURGOIS

clients

Pré-étude luminaire urbain (Vélum)Mise à jour outils de mesure (ETC)Création boitier support (Coucou Visio)Mise à jour dispositif médical (Dosilab)

Présentation du cadre d'alternance

BUT 3 parcours CPD

Développement

Spécifier :- Compréhension technique / Technique / ACV. SAE 1.1, SAE 4.5- Gamme de fabrication.SAE 2.1

Exploiter :- Informatique / Excel.SAE 2.4, SAE 3.1- Communication / Expérience client.SAE 5.3, SAE 6.2

Réaliser :- Fabrication / Calculatoire.SAE 1.3, SAE 3.2- Organisation / Suivi de projet / Adaptation / Autonomie.SAE 5.1, SAE 6.1, SAE 5.2, SAE 4.1

Développer :- Conception.SAE 1.3- Expression / gestuelle / Argumentation / Esprit de synthèse.SAE 1.4, SAE 4.3, SAE 6.3

Rappel des compétences acquises

Initiative forte dans mon rapport d'étonnement.-Tri sélectif plus poussé.- Aménagement d'un espace nature.Revalorisation des chutes d'impressions 3D.Mise en place d'une démarche projet autour de l'éco-conception avec l'ensemble de l'équipe.Fabrication française sur certains de mes projets.

Développer durablement.

cONCEPTION ET PRODUCTION DURABLES :

Comment ma compétence parcours s'est t-elle dévelopée dans le cadre de mon alternance ?

Compétence techniques :- Prise en compte des aspects environnementaux, sociaux et économiques- Compréhension des lois et règlements pour la protection de l'environnementValeurs et attitudes :- engagement personnel & promotion des pratiques durables.- Innovation et créativité- Convaincre (marcketing)

Développer durablement.

cONCEPTION ET PRODUCTION DURABLES :

Quels sont mes points forts en lien avec cette compétence ?

Principales difficultéés :- L'argent des clients.- Inintéret des enjeux climatiques.- Minimisation de leurs impacts.- Cepticisme autours des sollutions environementales- Solutions impossibleFaire face : dialogue- Mise en place individuel de stratégie pour impliqué au maximum l'environement dans un projet- Création ACV simplifiés et emplifiés pour montrer l'empleur aux clients réticents.

Développer durablement.

cONCEPTION ET PRODUCTION DURABLES :

Quels sont les difficultés que j'ai rencontréss ? Comment y ai-je fait face ?

Compétences interpersonnelles :- Médiation et leadership adaptatifConnaissances spécifiques :- Elements matières.- Moyen de fabrication.- Retour d'expériences.Marge concéquente puisque je ne suis qu'un junior dans le monde du travail. J'ai encore tous à apprendre !

Développer durablement.

cONCEPTION ET PRODUCTION DURABLES :

Quels est la marge de progression qui me reste à acquérir ?

Projet post BUT

Conclusion

Ou ?

Ecole : École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM)Lieux : Cluny 71250

- Réputation et reconnaissance- Projets industriels- Réseau & partenariats industriels- Échanges internationaux- Engagement envers le développement durable- Vie associative riche

J'intègre en 3e année L3 (pas de reconnaissance du BUT)

Pourquoi ?

Comment ?

cOMPETENCES FUTURES

OBJECTIF

Devenir ingénieur voir plus !?Secteur du transportDévelloper mon esprit crtitiquesAméliorer mes compétences lingustiques

TechniquesGestion de projetCommunicationInnovation et créativité

Quel est mon projet post BUT ?

*

https://scalea.fr/

merci