ERASMUS+: EL CAMINO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL HACIA UNA EUROPA MÁS SOSTENIBLE IES VALLE DE ALLER Santiago de Compostela, 10 julio, 2024
Empezamos
IES Valle de Aller (1999)
Nuestro entorno y nuestras raíces
Nuevo edificio, nuevo concepto de la educación
Mirando al futuro
NuESTROS PROJECTOS
¿Cuál es nuestra misión?
La formación para la paz
El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumnado
La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales
Acércate a la realidad de tu alumnado.
Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear.
La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad
La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
La preparación en el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural.
NUESTRA EXPERIENCIA
Cronología de formación y actuaciones internacionales
Seminarios Europeos Comenius
Intercambios Sócrates
Desde el curso 98/99
Desde el curso 97/98
Programa Pestalozzi/Visitas de Estudio
Programa de Aydantes de conversación
IES VALLE DE ALLER
- Las Escuelas: Espacios de Paz y Convivencia
- Innovative approaches to reinforcing respect for the environment.
- Internationalization strategies in VET
Prácticas en restaurantes italianos desde el curso 2007/2008
Strengths
Projects and programs developed by the IES Valle de Aller
Los proyectos y programas que el IES Valle de Aller desarrolla hace más de una década están solidamente consolidados y forman parte de las bases de la organización en la que participan el conjunto de profesores del centro dejando la imronta de unas señas de identidad propias. Son la esencia del centro trabajando en simultaneidad e interdisciplinariedad
Visión para el futuro
¿Qué cambios previstos en nuestro entorno operativo debemos tener en cuenta?
Hay una apuesta firme por el desarrollo de un turismo sostenible y de calidad para aprovechar los recursos naturales del Concejo de Aller
La población de las cuencas mineras emigra a otras zonas ante la falta de expectativas de empleo y de desarrollo social y cultural
Se necesita fomentar el nivel de emprendimiento, la formación en idiomas, el dominio TIC, crear conexiones en red, aprendizaje cooperativo.
FORO ECONÓMICO MUNDIAL
HABILIDADES DEMANDADAS PARA LAS EMPLEABILIDAD
PRESENTE Y FUTURO
Resolver problemas complejos
Creatividad
Pensamiento crítico
Saber negociar
Orientadores de Servicios
Coordinación con otros
Manejo de personal
Tomadores de decisiones
Inteligencia emocional
Flexibilidad cognitiva
La internacionalización contribuye a la mejora de la educación, el aprendizaje, la investigación, la innovación, la mejora del desarrollo socioeconómico regional y la dimensión social de los centros educativos.
La dimensión internacional en los estudios de FP contribuirá a adquirir conocimientos, habilidades y competencias sobre las siguientes áreas de mejora:
La empleabilidad en la formación profesional y el atractivo y la dimensión internacional de las organizaciones.
01
02
Reforzar las sinergias y transiciones entre la educación formal, educación no formal , formación profesional, empleo y espíritu de empresa
03
Trabajar para bajar los niveles de fracaso escolar en la Formación Profesional. e impulsar medidas de lucha contra el abandono escolar en este sector.
04
El tratamiento del medioambiente dentro de este sector.
05
La movilidad de alumnos en prácticas en empresas en otros países de la Unión Europea.
La Mejora de las competecias lingüísticas en los centros educativos.
06
DIMENSIÓN
INTERNACIONAL
La dimensión internacional aplicada a un IES contribuye a las habilidades anteriormente mencionadas, desde el momento en que se integran las tres funciones básicas: enseñanza-aprendizake, investigación y servicio a la sociedad.
ESE DESARROLLAN HABILIDADES COMO: estar capacitado para solucionar problemas; desarrollar un pensamiento crítico; cultivar la creatividad; saber gestionar emociones; aprender a coordinarse; la multidisciplinariedad; trabajo en equipo; el compromiso; desarrollo de la inteligencia emocional; las habilidades de negociación; adatación de los conocimientos a las situaciones y gestión de la organización.
FUTURO
¿Qué tipo de empleos tendrán las nuevas promociones del IES Valle de Aller?
PROMOCIÓN DE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA CADENA Interacción entre. productores, fabricantes, distribuidores y hosteleros. Creación de redes para facilitar la comunicación y la resolución de problemas
POTENCIAR EL TURISMO GASTRONÓMICO Debemos buscar un turismo de calidad y que sea un verdadero dinamizador turístico de empleo de calidad
PROFESIONALIZACIÓN DEL SECTOR Un sector más profesional y más preparado estará mejor situado ante los posibles vaivenes del mercado
PLAN DE ACCIÓN
Nuestro Plan de INTERNACIONALIZACIÓN CONTRIBUYE A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL CENTRO:
Reforzar el sentido de comunidad y potenciar el sentimiento de pertenencia al centro.
Aumentar la integración de las TIC´s en la acción docente como recurso para luchar contra el abandono escolar temorano.
Consolidar e impulsar la proyección de los estidios de FP de Hostelería y la insercción laboral de su alumnado.
IES VALLE DE ALLER
Facilitar el crecimiento profesional de los docentes creando oportunidades de formación
Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras.
ACTUACIONES
A medio y largo plazo nuestra institución está consolidando las siguientes actuaciones
MOVILIDADES DE ESTUDIANTES PARA PRÁCTICAS EN EMPRESAS que potencien su afán de superación y la autoestima KA1
ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS que fomentan el intercamnbio de alumnado de Educación Secundaria para fomentar la creatividad y mejoran las herramientas interpersonales KA229
AOCIACIONES ESTRATEGICAS que fomentan el encuentro, el desarrollo del conocimiento, el intercambio de experiencias y las experiencias internacionales KA2
ASOCIACIONES
ESTRATÉGICAS
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
KA1
PASIÓN ERASMUS
https://youtu.be/RMhFW4JM8jA?si=ALQ4TKMBeudPs3pH
ERASMUS+ JORNADAS SOSTENIBILIDAD; SANTIAGO, JULIO 2024 IES VALLE DE AL
margaritagandullo
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ERASMUS+: EL CAMINO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL HACIA UNA EUROPA MÁS SOSTENIBLE IES VALLE DE ALLER Santiago de Compostela, 10 julio, 2024
Empezamos
IES Valle de Aller (1999)
Nuestro entorno y nuestras raíces
Nuevo edificio, nuevo concepto de la educación
Mirando al futuro
NuESTROS PROJECTOS
¿Cuál es nuestra misión?
La formación para la paz
El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumnado
La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales
Acércate a la realidad de tu alumnado.
Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear.
La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad
La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
La preparación en el ejercicio de la ciudadanía y para la participación activa en la vida económica, social y cultural.
NUESTRA EXPERIENCIA
Cronología de formación y actuaciones internacionales
Seminarios Europeos Comenius
Intercambios Sócrates
Desde el curso 98/99
Desde el curso 97/98
Programa Pestalozzi/Visitas de Estudio
Programa de Aydantes de conversación
IES VALLE DE ALLER
Prácticas en restaurantes italianos desde el curso 2007/2008
Strengths
Projects and programs developed by the IES Valle de Aller
Los proyectos y programas que el IES Valle de Aller desarrolla hace más de una década están solidamente consolidados y forman parte de las bases de la organización en la que participan el conjunto de profesores del centro dejando la imronta de unas señas de identidad propias. Son la esencia del centro trabajando en simultaneidad e interdisciplinariedad
Visión para el futuro
¿Qué cambios previstos en nuestro entorno operativo debemos tener en cuenta?
Hay una apuesta firme por el desarrollo de un turismo sostenible y de calidad para aprovechar los recursos naturales del Concejo de Aller
La población de las cuencas mineras emigra a otras zonas ante la falta de expectativas de empleo y de desarrollo social y cultural
Se necesita fomentar el nivel de emprendimiento, la formación en idiomas, el dominio TIC, crear conexiones en red, aprendizaje cooperativo.
FORO ECONÓMICO MUNDIAL
HABILIDADES DEMANDADAS PARA LAS EMPLEABILIDAD
PRESENTE Y FUTURO
Resolver problemas complejos
Creatividad
Pensamiento crítico
Saber negociar
Orientadores de Servicios
Coordinación con otros
Manejo de personal
Tomadores de decisiones
Inteligencia emocional
Flexibilidad cognitiva
La internacionalización contribuye a la mejora de la educación, el aprendizaje, la investigación, la innovación, la mejora del desarrollo socioeconómico regional y la dimensión social de los centros educativos.
La dimensión internacional en los estudios de FP contribuirá a adquirir conocimientos, habilidades y competencias sobre las siguientes áreas de mejora:
La empleabilidad en la formación profesional y el atractivo y la dimensión internacional de las organizaciones.
01
02
Reforzar las sinergias y transiciones entre la educación formal, educación no formal , formación profesional, empleo y espíritu de empresa
03
Trabajar para bajar los niveles de fracaso escolar en la Formación Profesional. e impulsar medidas de lucha contra el abandono escolar en este sector.
04
El tratamiento del medioambiente dentro de este sector.
05
La movilidad de alumnos en prácticas en empresas en otros países de la Unión Europea.
La Mejora de las competecias lingüísticas en los centros educativos.
06
DIMENSIÓN
INTERNACIONAL
La dimensión internacional aplicada a un IES contribuye a las habilidades anteriormente mencionadas, desde el momento en que se integran las tres funciones básicas: enseñanza-aprendizake, investigación y servicio a la sociedad.
ESE DESARROLLAN HABILIDADES COMO: estar capacitado para solucionar problemas; desarrollar un pensamiento crítico; cultivar la creatividad; saber gestionar emociones; aprender a coordinarse; la multidisciplinariedad; trabajo en equipo; el compromiso; desarrollo de la inteligencia emocional; las habilidades de negociación; adatación de los conocimientos a las situaciones y gestión de la organización.
FUTURO
¿Qué tipo de empleos tendrán las nuevas promociones del IES Valle de Aller?
PROMOCIÓN DE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA CADENA Interacción entre. productores, fabricantes, distribuidores y hosteleros. Creación de redes para facilitar la comunicación y la resolución de problemas
POTENCIAR EL TURISMO GASTRONÓMICO Debemos buscar un turismo de calidad y que sea un verdadero dinamizador turístico de empleo de calidad
PROFESIONALIZACIÓN DEL SECTOR Un sector más profesional y más preparado estará mejor situado ante los posibles vaivenes del mercado
PLAN DE ACCIÓN
Nuestro Plan de INTERNACIONALIZACIÓN CONTRIBUYE A LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL CENTRO:
Reforzar el sentido de comunidad y potenciar el sentimiento de pertenencia al centro.
Aumentar la integración de las TIC´s en la acción docente como recurso para luchar contra el abandono escolar temorano.
Consolidar e impulsar la proyección de los estidios de FP de Hostelería y la insercción laboral de su alumnado.
IES VALLE DE ALLER
Facilitar el crecimiento profesional de los docentes creando oportunidades de formación
Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras.
ACTUACIONES
A medio y largo plazo nuestra institución está consolidando las siguientes actuaciones
MOVILIDADES DE ESTUDIANTES PARA PRÁCTICAS EN EMPRESAS que potencien su afán de superación y la autoestima KA1
ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS que fomentan el intercamnbio de alumnado de Educación Secundaria para fomentar la creatividad y mejoran las herramientas interpersonales KA229
AOCIACIONES ESTRATEGICAS que fomentan el encuentro, el desarrollo del conocimiento, el intercambio de experiencias y las experiencias internacionales KA2
ASOCIACIONES
ESTRATÉGICAS
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
KA1
PASIÓN ERASMUS
https://youtu.be/RMhFW4JM8jA?si=ALQ4TKMBeudPs3pH