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index

ETAPE 1Comprendre la recette

ETAPE 3Déterminer les compétences visées

ETAPE 5 Eloboration du menu détaillé et des activités

ETAPE 7Ajuster le temps de cuison

ETAPE 2Goûts et préférences

ETAPE 4Recette claire - détailler les objectifs

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ETAPE 6Les ustensiles et équipements

ETAPE 0Le réfrogérateur et placards

11 etapes

start!

ma recette pour concevoir un scenario pedagogique

Par Laëtitia ROUSSEL

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L'ENVIRONNEMENT

ETAPE 0

Géré par la Chambre de Métiers et de l’Artisanat des Pays de la Loire, le centre de formation URMA est un campus régional dédié à l'emploi et à l'insertion, à l’accompagnement, au développement des entreprises, et à la dynamique des territoires.L'UMRA est certifié QUALIOPI.

L'ANALYSE de la demande

ETAPE 1

Demande informelle puis formelle. Analyse de la demande avec la méthode Quintilienne.Dispositif Visa Métiers.Pas de référentiel ou texte réglementaire. Intégrer au CAP Boucher.Analyse du planning.

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la cible

ETAPE 2

Etude de la cible pour determiner les savoirs/ acquis, savoirs-faires des apprenants.

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les competences

ETAPE 3

Définir les compétences visées pour répondre aux objectifs stratégiques.

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LES OBJECTIFs

etape 4

Déterminer l’objectif global du module avec la méthode SMART et les objectifs intermédiaires des séances avec les méthodes des 3C et la taxonomie de Bloom.

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LE CONTENU ET ACTIVTES

ETAPE 5

Déterminer le contenu pour répondre aux compétences visées.Ainsi que les activités, les démarches pédagogiques (déductive, inductive), les méthodes pédagogiques (expositive, interrogative, active, expérientielle), les techniques pédagogiques, et des scénarios alternatifs.

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OUTILS ET MATERIELS

ETAPE 6

Déterminer les outils et matériels : -Visite du site-Visite du matériel du centre de formation

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LES VOLUMES HORAIRES

ETAPE 7

Déterminer les volumes horaires:-Ne pas dépasser maximun 30 minutes de méthode experientiel. -Prévoir des créneaux suffisants pour les activités.

C'est l'heure!

Laëtitia ROUSSEL

Source photos : Genially

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Compétences Visées 1. Compétences en Communication 2. Compétences Relationnelles 3. Compétences en Fidélisation 4.Compétences Légales et Réglementaires

Séquence 1 : Apprécier la notion de communication en entreprise

Séquence 2 : Construire une communication efficace avec les clients et les collaborateurs

Séquence 3 : Discerner une stratégie de fidélisation des collaborateurs

Séquence 4 : Appliquer les obligations légales

• Définir (niveau 1 mémoriser) la communication en entreprise, la relation et les interactions interpersonnelles. •Distinguer (niveau 2 comprendre) les différents types de canaux de communication (interne, externe). •Consulter (niveau 3 appliquer) les principales techniques de communication. • Analyser (niveau 4 analyser) les canaux de communication (verbale, non verbale et paraverbale). • Optimiser (niveau 5 évaluer) la cohésion d'équipe pour faciliter l'adhésion au projet d'entreprise

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