1GM - 3e

INTRODUCTION

Chanson "Mirabelle" de M.C. Solaar, provenant de l'album "Géopoétique", 2017.

PDF Activité introductive

SOMMAIRE

1. Le déroulé de la guerre
2. Technologies et violence de masse
3. 1GM : Une guerre totale

I. Le déroulé de la guerre

A. Les tensions mondiales

B. Le déclancheur du conflit

I. Le déroulé de la guerre

C. Le déroulé du conflit

I. Le déroulé de la guerre

II. Technologies et violence de masse

A. Violences du front et horreur des tranchées

La Bataille de Passchendaele

Les conditions de vie

BILAN

Gaz moutarde

Avion Nieuport 17, 1917

Grosse Bertha

A. Violences du front et horreur des tranchées

C. Le génocide arménien

III. La 1GM : Une guerre totale

A. Mobilisation des hommes et du matériel

Ces hommes et femmes sont joyeux de partir à la guerre. Ils pensent que tout se terminera pour Noel 1914.

B. Mobilisation des civils

Les femmes

Les enfants

Les hommes

Condition de vie des civils

C. Encadrement et contrôle de l'opinion public

Propagande française

Propagande allemande

PROPAGANDE

D. Economie de guerre

Bilan

Pour aller plus loin

Propagande allemande

La propagande allemande, reprend les mêmes codes que la propagande française. On présente les français comme un peuple sanguinaire et revenchards (guerre de 1870), contrairement au peuple allemand qui serait courageux.

"Pour la Patrie, Pour la liberté, venez vous inscrire"

L'état allemand introduisent toujours des demies-veritées voire des mensonges aux civils. Il pratique également la censure pour que l'arrière continue de poursuivre ses efforts de guerre et d'imaginer que tout va pour le mieux.

Les conditions de vie des « poilus » dans cet univers sont excessivement dures :

• Froid,
• Animaux nuisisbles : rats, poux,
• Les odeurs pestilentielles (sang, mort)
• Absence d’hygiène: pas de douche , ni de brosse à dent = maladies + Intoxications
• La pluie :transforme les tranchées en fondrières malgré les caillebotis qui en garnissent le fond.

Conditions de vie

"Poilus" : Mots utilisés par les civils et l'arrière pour désigner les soldats combattant durant la 1GM.

La guerre de mouvement : déplacement rapide des armées sur plusieurs fronts. Lors de la 1GM cela dure de septembre 1914 à 1915, puis de mars à novembre 1918.

Guerre de mouvement

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• Mobilisation 1/2 août 1914
• Passage de 800 000 hommes à 3 580 000, d'hommes soit 20 % de moins seulement que l’Allemagne deux fois plus peuplée.
• Dont 600 000 "indigènes"

La mobilisation générale

La France

L'Allemagne

• Rappel de toutes les unités le 29 juillet et Mobilisation 1/2 août 1914
• Passage de 880 000 hommes à 3 750 000, hommes

Mobilisation : Action qui a pour but de mettre une armée sur le pied de guerre.

Economie de guerre

L'Etat intervient de plus en plus dans l'économie. Ils organisent les commandes militaires auprès des grands industriels et usines :

• Krupp en Allemagne = canon « Grosse Bertha »
• Renault = pionniers des chars d’assaut

Inflation : Hausse des prix

L'état emprunte beaucoup d'argent pour éviter de taxer les populations et une propagande est mise en place pour inciter la population à faire des dons. L'inflation touchent l'ensemble de la population, ce qui les appauvrit.

Guerre de position : Armées qui restent en un endroit fixe. Les soldats creusent des réseaux de tranchés et les deux partis sont séparés par un no man's land. Ils restent y vivre, dans le but de défendre leur territoire et de reprendre les lignes ennemis.

Guerre de position

• Certaines se travestisent pour aller se battre au front ou deviennent espionne : Louise de Bettignies, Edith Cavell ou encore Flora Sandes

Les femmes

Elles remplacent les hommes mobilisés car il y a une pénurie de main d'oeuvre :

• Usines d'armement + Textile (au côté des ouvriers qualifiés) : munitionnettes (430 000 en 1918).

• Champs ou dans les transports : assurent le ravitaillement alimentaire.

• Infirmières et chirurgiennes : ouvert à toutes car il n'y a pas assez de religieuses pour soigner les "poilus". Ex: Suzanne Noel

Suzanne Noel

• Aussi appelée 3e bataille d'Ypres
• Situé en Belgique
• 31 juillet / 6 novembre 1917
• 260 000 morts allemands
• 262 000 morts britanniques (260 000) + Français (8 500) + Canadiens (4 000)
• Dont 40 000 disparus (certainement noyés dans la boue)

La bataille Passchendaele

Chanson de Sabaton

Ils voient d'un très mauvais oeil la visibilisation du travail des femmes et leur reconnaissance. Les femmes ont toujours travaillé, mais cela a été invisibilisé. Ils pensent également que les femmes leurs volent leurs travails et leurs statuts au sein de l'entreprise/usine.

Les hommes à l'arrière

Les hommes non mobilisables :

• Trop âgés (plus de 48 ans)
• Trop jeunes (moins de 20 ans.)
• Handicapés
• Mutilés (eux-mêmes ou par la guerre
• Ouvriers qualifiés rappelés (environ 500 000 et restent avant-tout des militaires)
• Prisonniers allemands ou autrichiens

Travaillent dans les usines, dans les champs, ou encore dans l'administration. Certains hommes provenant des colonies, sont également réquisitionnés pour travailler en métropole (France située en Europe).

"Poilus" : Terme donné par l'arrière pour désigner les soldats de la 1GM.

"Les poilus"

Génocide : Extermination volontaire, programmée et systématique d'un peuple.

Le génocide arménien

L'Arménie est une région située dans l'Empire Ottoman (Turquie actuelle), qui compte 2 millions d'habitants chrétiens, sur les 36 millions, musulmans, de l'Empire. Les arméniens sont persécutés depuis longtemps :

Le 24 avril 1915, l'Empire ottoman s'allie avec l'Autriche-Hongrie pour éviter les invasions russes. Leurs manoeuvres échouent et se vengent sur les arméniens, avec l'aval de l'Etat. Cela fit, environ, 1.2 millions de morts.

• 1894/1896 : Massacre de 200 000 à 250 000 arméniens

Films

Pour aller plus loin

Livres

• Les carnets de Siegfried
• A l'ouest rien de nouveau
• 1917
• Tirailleurs
• Au revoir là-haut
• La peur
• Cheval de guerre
• Les commandos de l'ombre
• La bataille de Passchendaele
• Flyboys

• La guerre des Lulus
• Les tuniques bleues
• Au revoir là haut
• Cheval de guerre
• A mains nues
• 14-14
• Paroles de poilus
• Poilus : 10 récits d'animaux pendant la guerre
• Mémoire à vif d'un poilus de 15 ans
• Les poilus frisent le burn-out
• La grande guerre par les images de propagande

Violence de masse : Violence déployée par un Etat ou une armée, qui vise à tuer ou à faire souffrir un grand nombre de personnes (masse), qu'elles soient militaires ou civiles.

Violence de masse

Exemples de batailles :

• Verdun : 21 février/18 décembre 1916 = + 700 000 victimes (51 millions d'obus tirés)
• La Somme : 1er juillet/ 18 novrembre 1916 = + 1 million de victimes.

La 1GM se caractérise par une violence de masse. Les armées s'embourbent dans une guerre de position, et dans l'ennuie. Les chefs d'états entrent dans une guerre d'usure. Pour tenter de faire avancer les choses, les assauts se multiplient pour gagner quelques kms:

• Mitrailettes
• Bombes
• Obus

Propagande française

Propagande : Communication destinée à répandre certaines idées dans l'opinion public. Elle porte atteinte à la liberté de penser.

La propagande est tellement utilisée qu’elle conduit au « bourrage de crâne ». Elle a pour but:

• D'orienter les opinions
• Récolter l'argent pour financer la guerre
• Recruter de nouveaux soldats
• Dénoncer l’ennemi en le faisant passer pour un monstre.
• Inciter les pays neutres à rallier un des camps et s'engager dans la lutte.

Gaz et bruits du front dans l'est de la France et en Belgique Inflation : Tous les produits alimentaires et vestimentaires augmentent. BeaucoupConditions de travail

Les conditions de vie des civils

La "Der des Der" est la première guerre du XXe siècle à tant bouleverser la société européenne. En effet, c'est la première durant laquelle on utilise les nouvelles technologies et la science, dans le but de tuer en masse. C'est également la 1ère à faire autant de dégât humain:

Bilan de la 1GM

• 900 hommes tués par jour en France. 1 300 en Allemagne.
• 9 millions de morts
• 19 millions de blessés
• 10 millions de mutilés
• 9 millions d'orphelins

Cela est sans compter les soldats touchés par la violence psychologique subis dans les tranchées, puis de voir, pour les "gueules cassées", leur "visage" dans le miroir. Les "poilus" souffrent également d'obusite, c'est-à-dire de stress postraumatique, qui touchent environ 14% des survivants.

Propagande française

Les français présentent les allemands comme un peuple barbare et sanguinaire, mais aussi mou et couard, a contrario des français présentés comme chevaleresques et courageux. On présente l'armée ennemie comme inefficace : Les balles traversent si vite les corps " la blessure est presque aseptisée" et donc facile à soigner.

L'Etat français introduit des demies-véritées et des mensonges dans la presse, taît les débacles et certaines victoires allemandes pour galvaniser les civils, et faire croire à la supériorité française. L'état pratique également la censure (presse, correspondance...) pour que l'arrière continue d'imaginer que tout se passe pour le mieux.

Censure : interdiction et condamnation par l'état de livres, films, presses... qui vont contre leurs opinions.

Les enfants, même s'ils ne voient pas le front vivent au gré de la guerre. L'inquiétude est continuelle:

• Peur de perdre leur père/frère
• Peur de voir venir le front jusque chez eux
• Manque de nourriture et disette
• Voir les soldats blessés dans les hôpitaux

Les enfants

Les enfants continuent à aller à l'école, où ils font face à la propagande. Les professeurs diffusent les valeurs gouvernementales et des messages guerriers au travers des jeux, dessins, affiches ou encore des chansons. Ils sont poussés à participer à l’effort de guerre en faisant des tombolas pourles soldats ou économiser sur la nourriture. .