IPEP Huelva-Aterrizando

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IPEP Huelva

Agenda

IPEP Huelva Curso 24-25

Leer con atención

Introducción

Datos Básicos Avda de la Orden SN Tlf. 959524322 Web: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ipephuelva/ Site del Profesorado del IPEP: https://sites.google.com/view/ipephuelva21/profesorado

Tiririri-ri!

Introducción

Si estás leyendo este libro es porque estás en el IPEP Huelva. Bienvenido.

Enseñanzas

1ª Misión. Qué impartimos

• Tres modalidades. En la siguiente página tienes la lista.

• Recuerda que S ó D antes de la modalidad hace referencia a semipresencial y distancia.
• La M ó T al final hace referencia al turno (mañana o tarde).
• Todo lo que encuentras en la columna presencial se imparte en horario de mañana.

ESPA

misión 2

¿Qué imparte el centro?

¡Soy Nuevo! ¿ESPA?

¿Quién coordina la ESPA?

Se trata de la educación secundaria para adultos. Está compuesta por dos cursos o niveles y cada uno de ellos tiene 3 ámbitos: Comunicación Social Científico Tecnológico Particularidades de la ESPA Semipresencial. Para la presencial y la distancia

¿Cómo aparecen en mi horario?

Exámenes y Recuperaciones

Bachillerato

Misión 3 Pendientes y Bachillerato

¿Qué son?

Imparto clase en 1º Bachillerato

Parece complejo, pero no te preocupes, si consigues resolverlo y tenerlos ubicados no tendrás problemas a lo largo del curso. Recuerda, es importante tener este apartado claro a inicios de curso.

Materias Llave

Alumnado y Vida Laboral

Centro Penitenciario

CIMI

Bachillerato

Misión 4 La Distancia

¿Cómo se regula la distancia?

I¿Qué se imparte en Distancia?

El IPEP Huelva imparte enseñanza a distancia desde el curso 21-22, cuando desapareció el IEDA. Es una enseñanza flexible dirigida a personas adultas, que por motivos personales o profesionales no pueden asistir al centro de manera continuada.

Materiales y Recursos

Metodología

Evaluación

Absentismo

Planes No Formales

Planes No Formales

Misión 5 Planes NO Formales

¿Qué impartimos?

Plataforma de Enseñanza

Evaluación

¡¡Bienvenido!!

Tipos de Enseñanzas

• La modalidad presencial tiene todas las sesiones de forma presencial, aunque se mantiene todo el material del curso o materia en un aula virtual de Moodle Centros.
• La modalidad semipresencial tiene una parte de su carga lectiva en sesiones presenciales y otra en sesiones telemáticas. ¿Y qué debo realizar en estas sesiones? Debo realizar el mantenimiento del aula virtual de mi materia o ámbito. Es importante tener actualizado tanto los materiales como la corrección de tareas y comunicación con nuestro alumnado. Además de ir detectando los posibles casos de absentismo del alumnado semipresencial. Recuerda que hay un protocolo de absentismo que debemos intentar cumplir en la medida de nuestras posibilidades.
• La modalidad distancia tiene toda la carga lectiva en formato telemático, aunque es cierto que es aconsejable que el profesorado que imparta la modalidad semipresencial imparta también la distancia ya que, por motivos ajenos a nuestro centro, la carga horaria asignada es la que es.

• Existe una jefatura de estudios adjunta encargada de coordinar la ESPA presencial y semipresencial. La ESPA Distancia la coordina jefatura de estudios adjunta de distancia.
• En estas enseñanzas tenemos alumnado que viene al centro (aquellos que en grupo aparecen como HU) y otra parte muy significativa que está en las secciones del CEPER (aparecen en sus matrículas como XX).
• Es muy importante que todo quede perfectamente aclarado a la hora de trabajar con estos grupos ya que todo debe quedar muy claro.
• Los tutores de atención educativa de las distintas secciones no evalúan, están encargados de realizar un pequeño informe sobre la marcha del alumnado.

https://sites.google.com/view/ipephuelva21/

Site Profesorado

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es

Página Web

Si impartes ESPA, recuerda:

• Debes incluir todos los módulos en tu horario. Si tienes cualquier duda, consúltalo con jefatura de estudios adjunta de ESPA o distancia, según sea tu caso.
• Los módulos son finales. Las notas de cada módulo se introducen en las sesiones de evaluación:
• 1ª Evaluación: Módulos I y IV
• 2ª Evaluación: Módulos II y V
• 3ª Evaluación: Módulos III y VI.
• Las recuperaciones se introcuen siempre en ordinaria.

• El alumnado de ESPA, tanto semipresencial como distancia, realiza un sólo examen cada trimestre en un calendario propuesto por jefatura de estudios.
• El alumnado de ESPA presencial, también usa ese calendario propuesto, aunque al tratarse de alumnos del centro que asisten a clase al centro y es en horario presencial. pueden realizar todas las pruebas que el profesorado de su equipo educativo estime oportuno.
• Todo el alumnado de ESPA, salvo la distancia, cuenta con un examen de recuperación por cada evaluación que se realiza una vez finalizada la evaluación, al igual que antes, en un horario realizado por jefatura de estudios.
• Para todo el alumnado de ESPA, da igual su modalidad, los módulos aprobados se guardan para siempre.

Dentro de la ESPA, Educación Secundaria para Personas Adultas, en nuestro centro se imparten 3 modalidades: Presencial, Semipresencial y Distancia. Tanto en presencial como en distancia lo que impartimos es ESPA Nivel II. En modalidad semipresencial se imparten ESPA Nivel I y Nivel II. Cada curso de ESPA está compuesto por 3 ámbitos:

• Científico Tecnológico
• Social
• Comunicación: Lengua e Idioma

• Los pendientes están matriculados por defecto en horario de tarde, es decir, semipresencial de tarde. Por muchas veces que el alumnado te diga que está en turno de mañana y que quiere cambiarse.

¡¡¡ESTO ES IMPOSIBLE!!! A MENOS QUE …. NO SE PISEN EN SUS HORARIOS LAS CLASES!!

• Recuerda que si eres profesor de 1º de Bachillerato Semipresencial de tarde (da igual ciencias o humanidades) debes incluir en tu horario a todo el alumnado de 2º (de la modalidad correspondiente, ciencias o humanidades) por si hay algún pendiente. Y cuando decimos segundo, nos referimos a presenciales y semipresenciales de la mañana incluidos. En la distancia ocurre igual. Es decir, si hay algún alumno de 2º general con pendientes de 1º general, habrá que incluirlo en nuestro horario.
• Y por tanto, todo el profesorado que tenga alumnos pendientes debe asistir a las sesiones de evaluación.
• Pero ante todo, CUALQUIER CAMBIO DE PENDIENTE DEBE REALIZARLO JEFATURA DE ESTUDIOS JUSTIFICANDO LA CAUSA DEL CAMBIO.

• Alumnado Centro Penitenciario: dos días a la semana parte del profesorado del centro asiste al centro penitenciario a impartir clase, sobre todo Bachillerato. Forman una parte bastante significativa del alumnado matriculado en el centro. ¿Qué debo saber de este tema?
• Ese alumnado está matriculado en turno semipresencial. Aún no sabemos en cual de ellos estará este curso. Aunque es si es alumno de 2º de bachillerato con pendientes, ya sabes que lo vas a tener de tarde en las de primero.
• Son alumnos con unos recursos bastante limitados, por ejemplo, no disponen de ordenadores o conexión a internet, por lo que no los encontrarás activos en Moodle.
• Todos los materiales debes proporcionárselos (tanto materiales como tareas) Recuerda que debes tener una comunicación fluida con “tu enlace” al centro penitenciario, ya que los enlaces son “mensajeros”. Son tus alumnos.

• En nuestro centro también puedes encontrar alumnado del CIMI.
• ¿Qué es el CIMI?

Es el Centro de Internamiento de Menores Infractores. Al contrario que el centro penitenciario, en este caso, el profesorado del centro no se desplaza a impartir clase, ésto lo realizan maestros con destino en ese centro. Por tanto, si tienes alumnos del CIMI, se tratan como alumnos de cualquier sección del CEPER Aljibe.

Hay determinados aspectos de esta modalidad que se encuentran regulados enlas Instrucciones de 29 de mayo de 2024, también las puedes consultar en el site del profesorado del IPEP Huelva. Siempre puedes recurrir a la figura de la jefatura de estudios a distancia para realizar consultas acerca de esta modalidad, ya que será la encargada de coordinar estas enseñanzas.

En el curso 24/25 se impartirán las siguientes enseñanzas en la modalidad a Distancia:

• ESPA II (Nivel II D)
• 1º Bachillerato Modalidad General (1DCSG)
• 2º Bachillerato Modalidad General (2DCSG)
• PAU mayores de 25 años (ACC A-B-C-D-E D): Respecto a estas enseñanzas somos el único IPEP en toda Andalucía que lo imparte.

Se podrán utilizar los siguientes materiales:

• Los recursos educativos abiertos (REA) publicados por la Consejería de Educación alojados en el portal CREA y la plataforma Moodle.
• Recursos de elaboración propia.
• Cualquier otro material editorial autorizado.

• Al comenzar el curso escolar, el profesorado pondrá en marcha un plan de acogida y de atención educativa en su Aula Virtual. En ella dará a conocer al alumnado la programación didáctica de su ámbito o materia. Además, también constará los mecanismos de comunicación y horarios de atención del profesorado, entre otros. Las dudas o consultas formuladas por el alumnado serán atendidas en el plazo máximo de dos días lectivos.
• La metodología de aprendizaje puede combinar actuaciones diacrónicas con otras sincrónicas que quedarán grabadas para que pueda acceder a ellas el alumnado que no haya podido intervenir en la sesión en directo.

• En la enseñanza a distancia se realiza una prueba presencial trimestral en turno de mañana y tarde. La realización de pruebas de evaluación, que requerirán la identificación personal del alumnado que las realice.
• Las pruebas presenciales de la modalidad a distancia se realizarán en el IPEP más cercano al domicilio del alumnado o que mejor se adapte a sus circunstancias personales, siempre que tal situación quede debidamente acreditada.
• Para realizarla, el alumnado deberá inscribirse en un formulario a través de Moodle. En dicho formulario se seleccionan materias, turnos y sede.

Para reducir y evitar el abandono en la enseñanza a a distancia, es necesario mantener activos los canales de comunicación a través de la plataforma Moodle. Es importante que el tutor del grupo mantenga también un contacto fluido a través de su aula de tutoría virtual con su alumnado.

Recuerda que, para que sea mas sencillo no olvidarlo, todas las materias que tengan el mismo nombre en primero y en segundo son llave. ¿¿¿Llave??? Sí, en Junio, todo aquel que tenga suspensa la materia llave de primero no llevará nota en la de segundo, durante el curso sí, ya que todas esas sesiones son informativas, pero en la Evaluación Ordinaria la materia de 2º de Bachillerato tendrá "PC" hasta que la nota de 1º de Bachillerato de la materia llave esté superada.

Trabajamos con adultos. Nuestro alumnado, por lo general, tiene vida laboral. Esto significa que nos podemos encontrar con alumnado que nos diga que tiene trabajo a turnos y por tanto en algún momento no podrá asistir a clase en el horario en el que está matriculado. ¿Qué recomendamos? Por lo general, siempre que sea posible, se intenta tener flexibilidad en estas situaciones, de manera que no se considere abandono, siempre que no se abandone también en la plataforma Moodle, y se permita al alumno asistir a clase en otro horario.

La plataforma que se usa es la de semipresencial y distancia.El enlace es: https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/adultos/login/index.php

En el IPEP Huelva se imparte:

• Prueba Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años. Modalidad Presencial: A pesar de ser en modalidad presencial, se imparte en turno de tarde.
• Prueba Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años. Modalidad Distancia: Somos el único centro de toda Andalucía que imparte este plan en modalidad distancia.
• Prueba Acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior.

• Recuerda que únicamente preparamos, no hay evaluaciones ni calificaciones de este alumnado. Aunque puedes realizar pruebas de simulación. Las que consideres.
• Si que es cierto que es importante coordinarse con todo el equipo educativo de estos grupos.
• Al menos, se realizará una reunión para coordinación con el profesorado a inicios de curso.