Taller DUA

TAller dua: DISEÑO universal de aprendizaje

Redes cerebrales

DUA

UuNIDAD 1

Red Cerebral de Reconocimiento

¿Qué es el DUA?

Ronald L. Mace

7 principios del DU

Red Cerebral Estratégica

Origen del DU

7 principios del DU

7 principios del DU

Red de Conexiones Afectivas

Reflexión de diversificación de la enseñanza.

principios del dua

Planificacones

DUA en práctica docente

Multiples formas de motivación o implicación

¿Qué son?

Relacionar principios del DUA.

Unidad 2

Parvularia

Multiples formas de presentación de información

Básica

Elementos de planificación

Multiples formas de expresión y acción

rECURSOS DUA

Rueda DUA.

Tecnología en el DUA

Idea original de

¿Qué es el Diseño Universal de Aprendizaje?

El Diseño Universal de Aprendizaje es un enfoque didactico creado para flexibilizar el currículo escolar, los medios, y recursos educativos, de tal modo que todos los estudiantes tengan acceso al aprendizaje sin importar sus características particulares.

• Plantea una educación distinta.
• Promueve experiencias de aprendizaje significativas.
• Elimina el enfoque educativo homogeneizador.

Básica

Utilizamos los 6 elementos de planificación DUA.

• Identificación del curso o nivel educativo.
• Unidad.
• Ambito.
• Núcleo de aprendizaje.
• Objetivo de aprendizaje.
• Secuencia didáctica. (Inicio, desarrollo, cierre)
• Estrategias y recursos.
• Indicadores de evaluación.

Red Afectiva

Son las especializadas en asignar significados emocionales a las tareas, están relacionadas con la motivación y la implicación en el propio aprendizaje. Influyen los intereses de las personas, estado de ánimo o las experiencias previas.

• Se encuentran en el sistema límbico.

El Qué del aprendizaje

• Promueve opciones para percibir la información.
• Ofrece opciones para el lenguaje y los simbolos.
• Entrega opciones para la comprensión.

Parvularia

Utilizamos los seis elementos de la planificación DUA

• Identificación del curso o nivel educativo.
• Unidad.
• Ambito.
• Núcleo de aprendizaje.
• Objetivo de aprendizaje.
• Secuencia didáctica. (Inicio, desarrollo, cierre)
• Estrategias y recursos.
• Indicadores de evaluación.

7 principios del DU

4 - 5

• 4. Información perceptible. El diseño comunica de manera eficaz la información necesaria para el usuario, atendiendo a las condiciones ambientales o capacidades sensoriales del usuarios.
• 5. Con tolerancia al error. El diseño minimiza los riesgos y las consecuencias adversas de acciones involuntarias o accidentales.

Principios del DUA en la práctica docente

Se buscó aplicar los principios del DUA en la planificación de experiencias de aprendizaje, para los estudiantes de los diversos niveles educativos.

Planificaciones

Es una herramienta didáctica que le permite al docente organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea, estimular el compartir, el confortar, ayudar a establecer prioridades, a concientizarse sobre eso que va a enseñar, sobre la distirbución del tiempo.Vimos dos tipos:

• Parvularia.
• Básica.

El cómo del aprendizaje.

• Promueve opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación.
• Ofrece múltiples medios físicos de acción.
• Entrega opciones para las funciones ejecutivas.

Elementos

Los elementos de la Planificación DUA son cuatro: 1. Objetivos: ¿Qué queremos que los estudiantes aprendan? 2. Métodos: ¿Cómo vamos a enseñar el contenido? 3. Materiales: ¿Qué recursos vamos a utilizar? 4. Evaluación: ¿Cómo vamos a saber que los estudiantes están aprendiendo?

7 principios del DU.

6 - 7

• 6. Que exija poco esfuerzo físico. El diseño puede ser usado eficaz y confortablemente con un mínimo de fatiga.
• Tamaño y espacio para el acceso y uso, que proporcione un tamaño y espacio apropiado para el acceso, alcance, manipulación, y uso, antendiendo al tamaño del cuerp, postura o movilidad del usuario.

Ronald L. Mace

New Jersey, EEUU.

Nacido el 3 de agosto del año 1942, fue un arquitecto, diseñador y profesor, y además usuario de silla de ruedas, debido a esto último fue uno de los pioneros en el diseño accesible. participando en la elaboración, de la ley de americanos con discapacidad. En 1989 consiguió fondos federales para crear el "Centro de Vivienda Accesible", que actualmente se le conoce como "Centro de Diseño Universal".Actualmente es un centro de referencia y de investigación para todos.

• En los años 90´S, fue creciendo el interés por el concepto del DU, en el área del diseño industrial, por lo qué, Mace, junto a un grupo de diseñadores y abogados, crean una serie de principios que reflejen la filosofía del diseño. (Principios del DU)

El Por Qué del aprendizaje

• Promueve opciones para captar el interés.
• Ofrece opciones para mantener el esfuerzo y persistencia.
• Entrega opciones para la autorregulación.

Red Estratégica

Son las especializadas en planificar, ejecutar y monitorizar las tareas motrices y mentales. Permiten a las personas emplear actividades motoras y mentales básicas como también complejas.

• Se encuentran en el sistema reptiliano - operativo.

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

7 principios del DU.

1 - 3

• 1. Uso equiparable y provechoso, el diseño es útil y vendible a personas con diversas capacidades.
• 2. Uso flexible. El diseño se acomoda a un amplio rango de diferencias y habilidades individuales.
• Simple e intuitivo. El uso del diseño es fácil de entender, atendiendo a la experiencia, conocimientos, habilidades lingüísticas o grado de concentración actual del usuario.

Aportes del uso de tecnología en la aplicación del DUA.

La incorporación de la tecnolgía al area de educación dentro de las NEE a permitido un indudable acceso a la información, cultura e integración de si mismos como una potente herramienta didáctica.

• DESVENTAJAS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS.

-Elevado coste económico.-Falta de capacitación docente. -Empleo inadecuado. -Mal uso de los medios .

• VENTAJAS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS.

-Ahorra tiempo y esfuerzo. -Introduce dinámica visual. -Estimula capacidades de autoaprendizaje. -Aprendizaje autónomo.

Redes de reconocimiento.

Son las especializadas en percibir la información del entorno y asignarle significados. Estás redes permiten reconocer letras, números, simbolos, palabras, objetos, étc.

• Se encuentran en el sistema neocortex.

Origen

Surge en la decada de los ochentas, siendo asociado al diseño de productos, y espacios aptos para el uso del mayor número de personas sin necesidad de adaptaciones u diseño especializado.

• El concepto de DU, también se conoce como "diseño inclusivo", "diseño para todos" o "diseño centrado en el ser humano".

Reflexión "Experiencia de diversificación de la enseñanza".

Dentro del Diseño Universal del Aprendizaje podemos reconocer que el decreto 83 se encuentra implicado, debido a que, gracias a este se pueden realizar multiples adecuaciones curriculares que ayudan al estudiante en su aprendizaje en conjunto con elementos de implementación en el aula.Según el material audiovisual que pudimos apreciar en clases, realizamos un reconocimiento y diferenciación tanto de aula común como aula hospitalaria, lo cual nos invito a reflexionar y dar enfoque de importancia al rol que cumpliría un Psicopedagogo.