Definiendo conceptos
paz y convivencia escolar
¿que es la paz?
- La paz y convivencia escolar hacen referencia a la manera de relacionarse pacíficamente, se debe respetar las diferencias, aceptación de diferentes puntos de vista, la mejora de las relaciones interpersonales y resolver de una manera acertada los conflictos que puedan presentarse.
- La atención a los grupos y personas en condiciones de vulnerabilidad no se resuelve integrándolos a los centros educativos ya que con esto no se atiende la desigualdad y la inequidad en una sociedad o las necesidades de cada persona.
La paz no es solo la ausencia de conflictos.
- Convivir en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a los demás, así como vivir de forma pacífica y unida. Es un proceso positivo, dinámico y participativo en que se debe promover el diálogo y solucionar los conflictos con un espíritu de entendimiento y cooperación mutuos.
La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión ?
Los tres ejes de análisis de la convivencia escolar
Al existir violencia entre los educandos y docentes, como resultado resalta un clima escolar negativo, el cual impacta directamente en los aprendizajes de los alumnos, limitando la familiarización e unión de los integrantes del contexto escolar; provocando miedo, inseguridad e insatisfacción, a los alumnos violentados
- Inclusión
- Equidad
- Participación
¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?
La Exclusión/Inclusión en el contexto escolar, se entiende como un proceso que se construye a partir de las relaciones que niñas y niños establecen con sus familias, adultos y pares en las instituciones escolares.
¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?
Al hablar de educación inclusiva se hace referencia a brindar una calidad educativa integral e incluyente, donde se respeten los derechos de los niños y las niñas, siendo necesario que esta inclusión se aterrice de manera asertiva en la educación preescolar, basándose en la alteridad desde las prácticas pedagógicas de cada uno de los y las docentes que se encuentran inmersos en el campo educativo y que buscan velar por el desarrollo integral de los mismos.
Desde una perspectiva general, la inclusión debe entenderse como unacaracterística o condición del sistema educativo, que permita asegurar el acceso, participación, desarrollo y aprendizaje de todas las personas.
¿Es lo mismo igualdad que equidad?
DIFERENCIAS
iIgualdad
El termino igualdad significa darles a todos los mismos recursos y oportunidades.
Equidad
El concepto de la equidad toma las injusticias sociales en consideración.
Esto nos ayuda a entender que las personas y comunidades tienen necesidades diferentes según sus experiencias de opresión y/o privilegio. Lasdiferentes necesidades requieren diferentes tipos o cantidad de recursos
Aunque equidad e igualdad suelen utilizarse indistintamente, no significan lo mismo. La igualdad es el objetivo final, la equidad es la forma de alcanzarlo.
¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?
La participación estudiantil se refiere a la involucración activa y comprometida de los estudiantes en diversas actividades académicas, sociales y culturales dentro de su entorno educativo.
Actualmente, la participación corresponde a un proceso fundamental para generar procesos de mejora educativa efectiva, demostrada en una serie de marcos normativos y legales de la política educativa.
situación educativa concreta donde no se promueve la convivencia escolar humana y humanizante
En la escuela Secundaria
Una de nuetsras maestras fue la que intervino y ella intentaba hacernos actividades de grupo que nos ayudaran a tener una convivencia más sana, nos toco en parejas cuidar unas manzanas, esa actividad nos ayudo a relacionarnos mejor, ya que nos puso por orden de lista y el compañero con el que a mi me toco era de los que menos hablaba conmigo, despues de esa actividad la convivencia fue mucho mejor entre todos.
La Secundaria fue una de las etapas más dificiles en mi vida, en el salon de clases en el que estuve, los compañeros eran muy crueles, pero al ser una secundaria Pública con un número de alumnos bastante grande, los profesores no se interesaban tanto por el comportamineto, simplemente daban la clase. Había un chico en espacial al que molestaban, lo insultaban y en una ocasión le bajaron los pantalones delante de todos .
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Definiendo conceptos
Nadia Sepúlveda Zúñiga
Created on July 1, 2024
¿Que es la paz ?
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Definiendo conceptos
paz y convivencia escolar
¿que es la paz?
La paz no es solo la ausencia de conflictos.
La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión ?
Los tres ejes de análisis de la convivencia escolar
Al existir violencia entre los educandos y docentes, como resultado resalta un clima escolar negativo, el cual impacta directamente en los aprendizajes de los alumnos, limitando la familiarización e unión de los integrantes del contexto escolar; provocando miedo, inseguridad e insatisfacción, a los alumnos violentados
¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?
La Exclusión/Inclusión en el contexto escolar, se entiende como un proceso que se construye a partir de las relaciones que niñas y niños establecen con sus familias, adultos y pares en las instituciones escolares.
¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?
Al hablar de educación inclusiva se hace referencia a brindar una calidad educativa integral e incluyente, donde se respeten los derechos de los niños y las niñas, siendo necesario que esta inclusión se aterrice de manera asertiva en la educación preescolar, basándose en la alteridad desde las prácticas pedagógicas de cada uno de los y las docentes que se encuentran inmersos en el campo educativo y que buscan velar por el desarrollo integral de los mismos.
Desde una perspectiva general, la inclusión debe entenderse como unacaracterística o condición del sistema educativo, que permita asegurar el acceso, participación, desarrollo y aprendizaje de todas las personas.
¿Es lo mismo igualdad que equidad?
DIFERENCIAS
iIgualdad
El termino igualdad significa darles a todos los mismos recursos y oportunidades.
Equidad
El concepto de la equidad toma las injusticias sociales en consideración.
Esto nos ayuda a entender que las personas y comunidades tienen necesidades diferentes según sus experiencias de opresión y/o privilegio. Lasdiferentes necesidades requieren diferentes tipos o cantidad de recursos
Aunque equidad e igualdad suelen utilizarse indistintamente, no significan lo mismo. La igualdad es el objetivo final, la equidad es la forma de alcanzarlo.
¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?
La participación estudiantil se refiere a la involucración activa y comprometida de los estudiantes en diversas actividades académicas, sociales y culturales dentro de su entorno educativo.
Actualmente, la participación corresponde a un proceso fundamental para generar procesos de mejora educativa efectiva, demostrada en una serie de marcos normativos y legales de la política educativa.
situación educativa concreta donde no se promueve la convivencia escolar humana y humanizante
En la escuela Secundaria
Una de nuetsras maestras fue la que intervino y ella intentaba hacernos actividades de grupo que nos ayudaran a tener una convivencia más sana, nos toco en parejas cuidar unas manzanas, esa actividad nos ayudo a relacionarnos mejor, ya que nos puso por orden de lista y el compañero con el que a mi me toco era de los que menos hablaba conmigo, despues de esa actividad la convivencia fue mucho mejor entre todos.
La Secundaria fue una de las etapas más dificiles en mi vida, en el salon de clases en el que estuve, los compañeros eran muy crueles, pero al ser una secundaria Pública con un número de alumnos bastante grande, los profesores no se interesaban tanto por el comportamineto, simplemente daban la clase. Había un chico en espacial al que molestaban, lo insultaban y en una ocasión le bajaron los pantalones delante de todos .
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