Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Projet 8_Copil

baipaulin

Created on July 1, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Explore all templates

"Form lab'com"

Présentation au comité de pilotage

Absences excusées- Mme ZEI : responsable de la restauration - Monsieur Gnoto : respnsable du service informatique

Mr BAI: Chef de Projet Formation

Mr Y : Directeur d’un LabCom

Participants au comité de pilotage

Mr Z : Président du Comité de Pilotage - Directeur des opérations scientifiques

Mme X : Coordinatrice pédagogique

Dr Mathey : Formateur

Processus d'évaluation

Bilan du projet

Mise en oeuvre du projet

Ordre du jour

Contexte

Seminaire de lancement

Préconisations d'améliorations

Perspectives d'évolutions du projet

Contexte des lab'com

Lancement d'un programme de formation "Form lab'com" pour former les membres des labcom sur les thématiques de transfert de compétences , conduite du changement, gestion de projet.

1- Constituer une équipe de 5 formateurs occasionnels rattachés à l'ANR

3- Organiser un séminaire de formation

2- Construire 5 modules de 5/2 journées en présentiel

Séminaire

Ouverture du projet

Formation des labcom 1ère vague

8 décembre 2022

Définition et lancement du recrutement

Avril - Mai 2022

Retroplanning du projet

Janv 2022

7-9 juin

juin - novembre2022

Comité de pilotage

Les étapes du projet

1- Profil de poste

2- Procédure de recrutement

3- Grille d'évaluation entretien de recrutement

4- Planning du séminaire de lancement

Samuel MATHEYPh.D économie

Profils sourcés

MARWAN Hariz Docteur en Mathématiques appliquées

Julien LAUNAY Doctorat PhD Thesis, Science pour L’Ingénieur, Spécialité thermique, Géosciences.

Fatima Nadia HADDOU Docteure en sciences pour l'ingénieur

Miriam SOROLLA LABRADOR Ph.D Sciences de l'Information et de la Communication et Sciences de l'Education

Intervenants

Envoi d'une mind map récapitulative

En aval

Séminaire de lancement

Animé par : le président de l'ANR, le Directeur scientifique, Le chef de projet

Laurent PETIT (spécialiste en ingénierie de la formation) Fabienne TORRES-BARANES (docteur en SIC) Sylvère ANGOT (docteur en sociologie) Karine BLANCO (conceptrice pédagogique)

En amont

Contact des intervenants Envoie du planning aux participants

objectifs

Intégration Outils pédagogiques Méthodes pédagogiques

Suivi du budget : 150.000 K€

Bilan du projet

Ce montant ne tient pas compte des dépenses à prévoir pour les 3 labcom à animer. Il ne tient également pas compte de l'investissement budgétaire pour la mise en place du MOOC et de la plateforme LMS. Selon les pourcentages on note : - Une dépense adaptée concernant la masse salariale et les prestations de formation - Un dépassement du prévisionnel concernant les dépenses liées au fonctionnement générale. qui s'explique par les imprévus liés au covid (achat de masques, désinfection des locaux, gel..

En 9 mois, mener animer 10 sessions de formation auprès de labcom récents ou installés

Objectif prévisionnel

Difficultés à coordonnées les agendas Absence de formateurs Formateur ne souhaitant pas continuer Absence de matériel

Coordinatrice pédagogique

AVIS DES ACTEURS

Direction des labcom note : 4/5 satisfaits

Baisse des conflits entre collaborateurs Plus de travails collaboratif Bonne entente

AVIS DES ACTEURS

Formateurs note : 3/5

Activités plus dynamiques Succès dans la gestion de projets (partie 5) Avis mitigés sur l'implication des apprenants

StagiairesMoyenne Généarale des modules :4,1/6 Moyenne par labcom : 4,6/6

Occasion d'échanges Solutions trouvées en formation sur les problématiques liées aux différences Applicabilités des solutions

Préconisations d'améliorations

Difficultés rencontrées et solutions envisagées

Niveau 1 : réaction- comment ont réagis les apprenants à l'issu de la formation . quel niveau de satisfaction? Niveau 2: Apprentissage - qu'ont appris les formés?, quelles compétences? quelles connaissances? Niveau 3: Transfert - comment les fomés peuvent transférer ce qu'ils ont appris dans leur pratiques professionnelles Niveau 4: résultats - quel est l'impact de la formation sur leur quotidien?

Processus d'évaluation des formateurs

Perspectives d'évolution du projet

Poursuite des formations en améliorant certains points pour être plus efficace. Ventilation du budget pour faire face aux excédents causés par la crise de la covid Validation de la date du prochain comité de pilotage