TP6 1ere spé 2024

TP 6 : De l’ADN à la protéine

Les expériences de transgénèse montrent un lien étroit entre gène et protéines. Les protéines sont des biomolécules qui assurent le bon fonctionnement cellulaire et qui expriment les caractères propres à chacun.

start

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

Activité 2 Localisation cellulaire de la synthèse des protéines

Activité 1 : Les outils

Problème : Comment se fait la correspondance entre ADN et protéines ?

TP 6 : De l’ADN à la protéine

Unité structurale, fonctionnelle et reproductrice du vivant

° Pour information:Rappels sur la structure cellulaire (exemple de la cellule animale)

° La technique d’autoradiographie

Activité 1 : Les outils

La structure de la cellule

besoin d'aide ?

Déduisez-en la localisation de la synthèse des protéines, justifiez

animation « cel_panc.exe »

NB: Pour une meilleure lisibilité, les traces laissées par la radioactivité sont représentées en violet

Les cellules du pancréas exocrine (acinus pancréatique) fabriquent des protéines. Beaucoup sont des enzymes digestives, déversées dans le canal pancréatique pour rejoindre l’intestin où elles deviennent actives.

Activité 2 Localisation cellulaire de la synthèse des protéines

Démarche de résolution d'un problème

Document E : Les acteurs de la synthèse protéique

Document D : Electronographies de molécules d’ARN dans une cellule (au MET)

Document C : Coloration au vert de méthyle pyronine d'un tissu végétal

Document B : Le suivi d'une base azotée par autoradiographie

Document A : Structure de l’enveloppe nucléaire

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

Document A : Structure de l’enveloppe nucléaire

Photographie d'un noyau d'une cellule au MET (colorisé). pores = 1 angström de diamètre

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

(a) photographie prise juste après la mise en contact de la cellule avec le milieu contenant la molécule radioactive (b) photographie prise après une culture pendant 15 minutes sur un milieu contenant la molécule radioactive puis 1h30 sur un milieu non radioactif.

En 1951, Brachet a cultivé des amibes (unicellulaires) sur un milieu contenant un nucléotide radioactif à uracile (U). Les deux autoradiographies ci-dessous montrent les résultats:

Les expériences de Brachet

Document B : Le suivi d'une base azotée par autoradiographie

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

* Préparer 2 verres de montre l’un avec 2 à 3 gouttes de colorant, l’autre rempli à moitié d'eau * Prélever un petit fragment d’épiderme d’écaille d’oignon, sur la partie concave de l’écaille, (la fine possible et de dimension maximum 0.5cm x 0.5 cm) * Déposer le fragment durant 5 à 10 minutes dans le colorant. * Déposer ensuite le fragment 3 à 5 minutes dans l’eau. * Monter le fragment entre lame et lamelle dans une goutte d’eau *Observer au microscope

Document C : Coloration au vert de méthyle pyronine d'un tissu végétal

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

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Document D : Electronographies de molécules d’ARN dans une cellule (au MET)

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

On extrait de bactéries différents constituants, que l’on sépare par centrifugation. Puis dans des tubes contenant des ribosomes, des enzymes et des acides aminés radioactifs, on introduit à deux moments différents des petites quantités d’ARN. Les quantités de protéines contenant des acides aminés radioactifs et les quantités d’ARN sont évaluées au cours du temps.

Document E : Les acteurs de la synthèse protéique

Activité 3 Mise en évidence du lien entre ADN et protéines

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