Ubicación de la temporalidad del contexto histórico de la educación y

Teorías y Saberes Educativos.Historicidad y Temporalidad de la Educación.

Ubicación de la temporalidad del contexto histórico de la educación y la pedagogía.

Siglo XIX - Independencia y Formación de Estados Nacionales:

Segunda Mitad del Siglo XX - Globalización y Democracia:

Siglo XXI - Era Digital y Transformación Social:

Siglo XX - Reformas Educativas (Primera Mitad):

Periodo Colonial (Siglos XVI - XVIII).

Alumna: Luz del Carmen Vela Mulato.

Siglo XX - Reformas Educativas (Primera Mitad):

Pedagogía:

• Incorporación de teorías educativas progresistas y movimientos como la Escuela Nueva.
• Destacada la figura de Paulo Freire, con su pedagogía del oprimido y métodos basados en la concientización y el diálogo.
• Fomento de la educación crítica y participativa.

Educación:

• Implementación de reformas para ampliar el acceso a la educación primaria y secundaria.
• Campañas de alfabetización y esfuerzos por reducir el analfabetismo.
• Expansión de la educación técnica y profesional.

Periódo Colonial:

Pedagogía:

• Predominio de métodos escolásticos y memorísticos.
• Enseñanza orientada por la disciplina y el adoctrinamiento religioso.

Educación:

• Establecimiento de las primeras instituciones educativas por órdenes religiosas como los jesuitas, franciscanos y dominicos.
• Educación centrada en la evangelización y la formación de las élites coloniales.
• Fundaciones de las primeras universidades en México (1551) y Perú (1551).

Periódo Colonial:

Pedagogía:

• Influencia de Simón Rodríguez, quien abogó por una educación práctica y accesible para todos.
• Introducción de métodos más activos y menos tradicionales.
• Promoción de la educación como herramienta de emancipación y desarrollo social.

Educación:

• Creación de sistemas educativos nacionales inspirados en modelos europeos tras las independencias.
• Enfoque en la alfabetización, la educación cívica y la consolidación de las nuevas repúblicas.
• Fundaciones de nuevas universidades y escuelas normales para formar docentes.

Segunda Mitad del Siglo XX - Globalización y Democracia:

Pedagogía:

• Adopción de enfoques pedagógicos modernos como el constructivismo y el aprendizaje basado en proyectos.
• Uso creciente de tecnologías educativas y métodos interactivos.
• Énfasis en el desarrollo integral del estudiante y en competencias para el siglo XXI.

Educación:

• Creación de políticas educativas inclusivas y de acceso universal.
• Aumento de la educación superior y la formación técnica.
• Adaptación a las necesidades de la globalización y cambios sociales.

Siglo XXI - Era Digital y Transformación Social:

Pedagogía:

• Innovaciones pedagógicas con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
• Métodos de enseñanza centrados en el estudiante, con enfoque en habilidades críticas y creativas.
• Continuación de la influencia de teorías como las de Freire, Piaget, y Vygotsky en la práctica pedagógica.

Educación:

• Implementación de políticas de educación inclusiva y equitativa.
• Expansión de la educación digital y a distancia.
• Fomento de la educación intercultural y bilingüe en contextos indígenas.