la planeación didáctica en ems asignatura de matemáticas
Debe responder a las necesidades actuales del estudiantado con implicación directa a la realidad diagnóstica.
¿Cómo diseñar mi Planeación?
Estructura general de la Planeación en EMS
Dar perdurabilidad y funcionalidad a los
aprendizajes al vincularlos con la vida real, movilizarlos en la atención de
problemas y necesidades cercanas.
esquema para orientar el diseño de las actividades de enseñanza
La Secuencia Didáctica
Una secuencia didáctica se puede hacer para toda la asignatura o módulo o para cada una de sus partes componentes.
Principales estrategias didácticas
1. Principales estrategias didácticas
2. Realización de proyectos
3. Aprendizaje basado en problemas (ABP)
4. Estudio de caso
5. Aprender utilizando las TIC
6. Aprender sirviendo
7. Simulación
8. Investigar con tutoría
9. Aprendizaje cooperativo
10. Aprendizaje con mapas
la evaluación
En estas referencias encontrarás mayor información:SEP. (2022). Lineamientos para la Planeación Didáctica para el Bachillerato General. https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/2023/08/Jdmofnl4pw-6_PD_final_2022.pdf Tobon, S., Pimienta, J. y García, J. (2010). Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias.https://cbt1ixtapaluca.mx/archivos/documentacionAcademica/SECUENCIAS%20DIDACTICAS.%20tobon-f.pdf
Proceso para recopilar información sobre las acciones educativas realizadas cuya finalidad es emitir una valoración que permita orientar la acción y la toma de decisiones.
Al final elabora el Reporte que soliciten las autoridades del plantel
Infografía Matemáticas
Blanca Reyes Nateras
Created on July 1, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Vision Board
View
The Power of Roadmap
View
Artificial Intelligence in Corporate Environments
Explore all templates
Transcript
la planeación didáctica en ems asignatura de matemáticas
Debe responder a las necesidades actuales del estudiantado con implicación directa a la realidad diagnóstica.
¿Cómo diseñar mi Planeación?
Estructura general de la Planeación en EMS
Dar perdurabilidad y funcionalidad a los aprendizajes al vincularlos con la vida real, movilizarlos en la atención de problemas y necesidades cercanas.
esquema para orientar el diseño de las actividades de enseñanza
La Secuencia Didáctica
Una secuencia didáctica se puede hacer para toda la asignatura o módulo o para cada una de sus partes componentes.
Principales estrategias didácticas
1. Principales estrategias didácticas 2. Realización de proyectos 3. Aprendizaje basado en problemas (ABP) 4. Estudio de caso 5. Aprender utilizando las TIC 6. Aprender sirviendo 7. Simulación 8. Investigar con tutoría 9. Aprendizaje cooperativo 10. Aprendizaje con mapas
la evaluación
En estas referencias encontrarás mayor información:SEP. (2022). Lineamientos para la Planeación Didáctica para el Bachillerato General. https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/2023/08/Jdmofnl4pw-6_PD_final_2022.pdf Tobon, S., Pimienta, J. y García, J. (2010). Secuencias didácticas: aprendizaje y evaluación de competencias.https://cbt1ixtapaluca.mx/archivos/documentacionAcademica/SECUENCIAS%20DIDACTICAS.%20tobon-f.pdf
Proceso para recopilar información sobre las acciones educativas realizadas cuya finalidad es emitir una valoración que permita orientar la acción y la toma de decisiones.
Al final elabora el Reporte que soliciten las autoridades del plantel