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Transcript

"Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo". Richard Whately.

Materia: Enfermería Comunitaria II

Docente: Lic. David Agualongo Estudiante: Katerine AndradeQuinto Ciclo paralelo “C”

Universidad estatal de Bolívarfacultad de ciencias de la salud y del ser humano

Programas de educación para la salud.

INTRODUCCION

INTRODUCCION

La educación para la salud impartida en las escuelas, desde la infancia hasta la adolescencia, desarrolla en los estudiantes un poderoso conocimiento que les permite adoptar un estilo de vida y hábitos saludables. Esto influye positivamente no solo en la comunidad escolar, sino también en el entorno donde se encuentra el centro educativo, ya que los estudiantes de hoy serán los adultos del futuro en la sociedad.Todos los países deberían integrar la educación para la salud en las escuelas, con el fin de mejorar la salud integral, equitativa y responsable de sus ciudadanos. Esto contribuiría globalmente a mejorar los conocimientos sobre salud de todas las personas en el mundo, avanzando así en el derecho de todos los pueblos a disfrutar de una cultura de salud que les genere el máximo bienestar.Por ende, la educación para la salud en las escuelas es una poderosa herramienta que permite a los estudiantes adoptar hábitos saludables, lo cual tiene un impacto positivo a nivel individual, comunitario y global. Todos los países deberían implementar este tipo de educación para mejorar la salud de sus ciudadanos.

DESARROLLO

La educación para la salud (EpS) en el marco educativo ha sido acordado unánimemente por diversas instituciones internacionales de renombre, como (OMS), (UNESCO), (UNICEF), (CdE), (CE), (OCDE), (CIE) y con Asociaciones relacionadas con la enfermería y la salud escolar: School Nurses International (SNI), National Association of School Nurses (NASN), o International Society of School Nurses and Health Promotion (ISNA). Todas estas organizaciones creen que desarrollar EPS es la forma más efectiva de promover la adopción a largo plazo de estilos de vida saludables y la única manera de extender la educación sanitaria a todos los jóvenes independientemente de su clase social, género o nivel educativo. padres. Asimismo, muchos autores coinciden en que las escuelas son un lugar ideal para promover e implementar la EpS como una herramienta importante para la formación de futuros ciudadanos.

Es imprescindible potenciar la promoción de la salud en las escuelas a nivel global, ya que la educación y la salud están estrechamente relacionadas, como se evidencia en los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU, que buscan abordar las causas sociales de las disparidades en la salud. La brecha entre países ricos y pobres en esperanza de vida y la OMS está enfocada en reducirla. La salud ya que debe ser una responsabilidad fundamental de los gobiernos, no solo del sector sanitario, como se reconoció en la Carta de Bangkok.La Iniciativa Mundial de Salud Escolar de la OMS tiene como objetivo fortalecer las actividades de promoción de la salud y educación en todos los niveles para mejorar la salud de estudiantes, personal escolar, familias y comunidades a través de las escuelas.

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Existe un amplio marco teórico sobre el papel de las enfermeras escolares en la salud de la comunidad escolar, especialmente en EE. UU. y en algunas regiones europeas. La enfermería, según el Consejo Internacional de Enfermeras, incluye cuidados autónomos y colaborativos para personas de todas las edades y en diversos contextos, abarcando la promoción de la salud, prevención de enfermedades y cuidados a enfermos, discapacitados y personas moribundas.Las enfermeras son profesionales de la salud con roles definidos, que incluyen la defensa, la creación de entornos seguros, la investigación, la participación en políticas de salud, la gestión de pacientes y sistemas de salud, y la formación. Su competencia implica estudiar, planificar, ejecutar, evaluar, comunicar terapéuticamente y promover la salud.Por lo que la Promoción de la Salud es fundamental en el trabajo de las enfermeras, tanto para personas sanas como enfermas o vulnerables, en si el Consejo Internacional de Enfermeras reconoce el papel crucial de las enfermeras en la educación para la salud, lo que complementa eficazmente su atención asistencial.

EL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN EL ÁMBITODE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

El Profesional de Enfermería Promotor de Salud en el Entorno Escolar (PEPSEE) se caracteriza como un facilitador y mediador activo en el proceso de educación sobre salud en el ámbito escolar. Este profesional posee una formación pedagógica específica, está comprometido y tiene sensibilidad hacia la enseñanza, y tiene la capacidad de promover la participación y estimular la iniciativa de los individuos para que construyan su propio conocimiento y alcancen su máximo potencial. Además, acompaña a los estudiantes en la toma de decisiones saludables a lo largo de su escolarización.

EL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA Y SUSCOMPETENCIAS PEDAGÓGICAS COMO PROMOTORDE SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR (PEPSEE)

El estudiante debera emplear los conocimientos adquiridos sobre bioética, dietética y nutrición, salud afectivo-sexual, enfermedades de transmisión sexual, respeto a la diversidad y resolución de conflictos. Identifica problemas derivados de hábitos y conductas perjudiciales para la salud, reconoce la importancia de la prevención de accidentes en todos los ámbitos y en el trabajo. Además, el estudiante comprende, interpreta y contrasta información, explicando, diferenciando y describiendo procesos y conceptos entendidos. Asocia y relaciona conocimientos para modificar conductas y actitudes sobre la salud ya que es capaz de discernir, comparar y seleccionar ideas, identificando patrones que llevan a conclusiones sobre la salud. Utiliza lo aprendido en su entorno, integrando contenidos en su vida y argumentando, cuestionando y debatiendo para justificar su comportamiento en relación a la salud propia y del entorno.Finalmente, el estudiante diferencia entre conceptos de salud, toma posición a favor o en contra, saca conclusiones y defiende sus elecciones de forma fundamentada, lo que le permite tomar el control de las decisiones sobre su salud presente y futura.

RESULTADOS ESPERADOS DE APRENDIZAJE EN SALUD

La implementación de programas de educación para la salud es esencial para fomentar el bienestar, prevenir enfermedades y empoderar a las personas con conocimientos, habilidades y actitudes que promuevan conductas saludables. Estos programas deben ser diseñados de forma inclusiva, adaptados a las necesidades de la población y evaluados continuamente para mejorar su impacto, lo que destaca su importancia como herramienta para promover estilos de vida saludables y prevenir enfermedades en la comunidad.

CONCLUCION

BIBLIOGRAFÍA

ReferencesCastillo, I. (2023, September 13). ¿Qué son los programas de salud y para qué sirven? VIU. Retrieved June 29, 2024, from https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/programas-de-salud-concepto-fases-y-ejemplosSoler, G., Guillén, E., Ortegón, D., Saiz, R., & Sepúlveda, D. (2021). Promoción de la salud y educación para la salud. Consejo General de Enfermería. https://www.consejogeneralenfermeria.org/images/pdfs/observatorio-nacional/PESEI_2021-Actualizado.pdfTorres, G. (2020). Programas de Educación y Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades. Asociación de Usuarios Sanitas. https://asociacionusuariossanitas.com/programas-de-educacion-y-promocion-de-la-salud-y-prevencion-de-enfermedades/

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