ESCR_3ESO

EMPRENDIMIENTO, SOSTENIBILIDAD Y CONSUMO RESPONSABLE

IES PINAR DE SALOMÓN CURSO 2024-20253 ESO

PRESENTACIÓN

Una presentación genial…

• LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS.
• LICENCIADA EN ECONOMÍA
• DOCENTE DESDE EL AÑO 2002
• ESTOY DESDE EL AÑO 2017 EN EL IES PINAR DE SALOMÓN.
• MI HORA DE ATENCIÓN A FAMILIAS ES: LUNES 10:35-11:30
• ​

ÁNGELA RUIZ MARTÍNEZ

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ESCR 3 ESO

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

Analizar y desarrollar las cualidades individuales y sociales del alumnado que impulsan la iniciativa emprendedora, favoreciendo el trabajo cooperativo y la toma de decisiones, para desarrollar aptitudes y habilidades esenciales, queles permitan encontrar nuevas oportunidades, en el entorno social y económico más próximo

COMPETENCIA ESPECÍFICA 1

Desarrollar la creatividad del alumnado y valorar el papel del emprendimiento como elemento que favorece el desarrollo social y económico, utilizando instrumentos innovadores en entornos de aprendizaje, para promover iniciativas emprendedoras sociales y económicas.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 2

Utilizar las estrategias y acciones, tanto individuales como grupales y sociales, necesarias para alcanzar los denominados Objetivos de Desarrollo Sostenible, fomentando la toma de decisiones de ahorro responsable en unasociedad en que las relaciones laborales se encuentran en proceso de cambio, para construir un modelo social basado en la sostenibilidad y la igualdad laboral y salarial

COMPETENCIA ESPECÍFICA 3

Reconocer el impacto social y medioambiental de la actividad económica, valorando la necesidad de establecer nuevas relaciones de trabajo y producción, dentro del marco de las políticas públicas, para tomar conciencia del proceso de transición ecológica.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 4

Valorar la necesidad de un consumo responsable que desencadene el correspondiente cambio en las formas de producción, desarrollando, simultáneamente, un pensamiento crítico y analítico sobre la repercusión de nuestras actividades cotidianas, para reforzar la conciencia de ciudadanía global.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 5

Producir e interpretar documentos cotidianos, relacionados con actos de consumo, trabajo y negocios, comprendiéndolos y empleándolos adecuadamente, para poder considerarlos en la toma de decisiones racionales, necesarias en nuestra sociedad, así como para dirigirse adecuadamente a las administraciones públicas y a las que velan por los derechos de los consumidores.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 6

saberes básicos bloque a

A. Emprendimiento. - El conocimiento de uno mismo. - El perfil de la persona emprendedora y creadora. - El trabajo en equipo y la inteligencia emocional. - El enfoque proactivo y la búsqueda de oportunidades. - La dimensión del emprendimiento: personal, social y productiva. - El valor social del emprendimiento. Experiencias en Castilla-La Mancha. - La creatividad y la innovación al servicio de la sociedad. - La gamificación y el desarrollo de iniciativas emprendedoras

saberes básicos bloque b

B. Sostenibilidad. - Los ODS y la Agenda 2030. - Finanzas sostenibles: longevidad y ahorro responsable. Mi proyecto de ahorro. -Trabajo sostenible: hacia una economía justa. Nuevas relaciones de trabajo. Igualdad y brecha salarial. - Economía circular. Las 7R. Mi proyecto de economía circular. - Políticas públicas y transición verde: la solidaridad intergeneracional. Previsión social. El papel de la fiscalidad. Retos e hitos de Castilla-La Mancha

saberes básicos bloque c

C. Consumo responsable. - Consumo responsable y sus beneficios individuales y sociales. Racionalidad limitada en la toma de decisiones - ¿Qué no es consumo responsable? Las compras por impulso. Consumismo vs felicidad. La economía conductual. - La influencia de la publicidad. Obsolescencia programada. - Derechos de la población consumidora. - Leer y entender documentos: mi contrato de trabajo, mi nómina, mis facturas y recibos. - Mi presupuesto personal. - Trámites cotidianos con las administraciones públicas

EVALUACIÓN

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

EVALUACIONES

EVALUACIÓN FINALMAR 2025 - JUN 2025

SEGUNDA EVALUACIÓNDIC 2024- MAR 2025

PRIMERA EVALUACIÓNSEPT-DIC 2024

RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN ENERO 2025

RECUPERACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN ABRIL 2025

TODOS LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SE CALIFICARÁN UTILIZANDO RÚBRICAS. CADA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN VALORARÁ UNO O VARIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Vamos a realizar muchas prácticas y trabajos (individuales y en grupo). Pero depende del grado de cumplimiento. Si esta metodología no funcionara, realizaremos exámenes y trabajos individuales.

¿Cómo nos van a evaluar?

peso de cada evaluación

MATERIALES NECESARIOS

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

Libro

uso de las aulas virtuales de

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

NORMAS DE CLASE

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

RESPETA A TODOS/AS AL IGUAL QUE TE GUSTARÍA QUE TE RESPETARAN A TÍ

PUEDES Y DEBES PARTICIPAR EN CLASE, SIEMPRE RESPETANDO EL TURNO.

RESPETA LAS IDEAS Y OPINIONES DE LOS DEMÁS, HAZ CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS.

DEBEMOS CUMPLIR NUESTRAS OBLIGACIONES COMO ESTUDIANTES: TRABAJAR, ESTUDIAR, COLABORAR, ETC.

NO PODEMOS LEVANTARNOS DE NUESTRO ASIENTO SIN PERMISO.

TRATA A LOS DEMÁS COMO NOS GUSTARÍA QUE NOS TRATARAN A NOSOTROS.

NO COMER EN CLASE. CONTROLAR LAS SALIDAS AL BAÑO DURANTE LAS CLASES (SIEMPRE CON PERMISO)

PROHIBIDO USO DEL MÓVIL EN CLASE. NI PARA MIRAR LA HORA.

¿ALGUNA PREGUNTA?

20XX

Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.

Con esta función...

Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

BLOQUE A

EMPRENDIMIENTO

BLOQUE C

CONSUMO RESPONSABLE

MATERIAL NECESARIO

Ordenador en casa - móvil - tablet. Fundas multitaladro para guardar fichas, apuntes, fotocopias, etc. Material de escritura. Calculadora.

BLOQUE B

SOSTENIBILIDAD

20XX

Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa.