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Transcript

  1. Miss María Elena Guerrero Vallejo
  2. Miss Maricarmen Guerrero

junta de cierre de ciclo

2º Primaria

1- Objetivos

2- Materias

4- Estratregias

5- Actividades complementarias

índice

Objetivo

Informar sobre los avances y logros obtenidos durante el siglo escolar.

Proveer estrategias para reforzar para reforzar aprendizajes.

Explicar normas trabajadas y su propósito .

La importancia de la independencia, autoregulacion y autonomía

Materias

Español

Grafomotricidad

Tipos de palabras

Comprensión lectora

Tipos de texto

Ortografía

Resolución de problemas

materias

Matemáticas

Multiplicación

Uso de tablas de datos

Figuras geométricas

Cálculo mental

ood, but it‘ll engage much more if it’s interactive.Capture your audience's attention with an interactive photo or illustration.

Interacción en preguntas y respuestas.Uso de pronombres personales y verbos en enunciados.Deletreo de palabras.Hablan de un país y de lo que les gusta y lo que no.Lectura y búsqueda de información.

materias

Inglés

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

Lectura de libros de la biblioteca.

EXPLORING YOUR SPELLING

Acuerdos de aula

Respetar a los demás y las cosas y espacios de cada uno.Respetar turnos.

Mantener orden al entrar y salir del salón.Hacerce responsable de sus cosas

Expresarse de forma asertiva Escucha activa Evitar grita

trabajar de forma respetuosa con todos los compañeros

Comunicación
Respeto
Independencia
Trabajo en equipo.

estrategias

Atención

  • Sopa de letras
  • Juegos de mesa
  • Realizar recetas
  • Realizar secuencias.

Memoria

  • Dormir bien.
  • Comer proteína animal y vegetal.
  • Mindfulness

Cálculo mental

  • Práctica diaria
  • en el auto, caminando, jugando.

Ortográfia

  • Lograr ubicar en textos las palabras que no conoce, sus usos, sinónimos.
  • Leer.
  • .

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantenerla atención.

actividades en clase

Seres narrativos.Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantenerla atención.

Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantenerla atención.

recuerdos

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantenerla atención.

Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres digitales.Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

Somos seres visuales.Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres narrativos.Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantenerla atención.

¡Gracias por su constante apoyo!

+190

Puedes plasmar cifras de esta forma.

50%

de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

+45k

…Aunque luego lo expliques oralmente

+12k

Y los datos quedarán grabados en su cerebro

+85k

Así mantendrás la atención de tu clase.

90%

de la información visual se asimila mejor.