Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Piafs de ma rue - Présentation primaire
Lamap
Created on June 28, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Les étapes du projet (version primaire)
01
02
04
03
Connaître son environnement proche
Identifier les espèces qui nous entourent
05
06
07
Décrire le monde vivant qui nous entoure
Comprendre l’érosion globale de la biodiversité
Agir pour la biodiversité qui nous entoure
Analyser des données sur le monde vivant
Nos partenaires
Relever un défi scientifique : l’inventaire de la biodiversité
Décrire le monde vivant qui nous entoure
03
Les élèves apprennent à distinguer une description subjective (littéraire) d'une description scientifique, objective, basée sur des critères et des mesures.
Les élèves comprennent l'importance du vocabulaire de description pour identifier une espèce. Ils créent puis utilisent une clé de détermination relative à quelques espèces communes d'oiseaux.
Identifier les espèces qui nous entourent
04
Les élèves découvrent un outil précieux : la carte géographique. Ils réalisent un plan de l'établissement sur lequel ils replacent ensuite leurs observations.
CONNAITRE SON ENVIRONNEMENT PROCHE
02
Les élèves analysent les photographies du piège puis font l’inventaire des espèces d’oiseaux présentes dans leur établissement (celles vues en sortie et celles vues à l’aide du piège photographique) pour répondre au défi.
Analyser des données sur le monde vivant
05
Les élèves font le bilan du projet puis réalisent une action locale en faveur de la biodiversité : ils sensibilisent le grand public (leurs parents notamment) au travers d’une exposition photographique.
Agir pour la biodiversité qui nous entoure
07
L’enseignant diffuse aux élèves une vidéo qui leur propose un défi : réaliser l’inventaire des oiseaux dans leur environnement proche. Une sortie de terrain permet de réaliser les difficultés de la mission et d’envisager des solutions à mettre en œuvre.
Relever un défi scientifique : l’inventaire de la biodiversité
01
Les élèves comprennent la nécessité de s’appuyer sur des données de long terme pour réaliser un suivi pertinent de la biodiversité. Ils étudient un graphique scientifique puis utilisent un jeu de modélisation pour identifier une des causes du déclin constaté.
Comprendre l’érosion globale de la biodiversité
06