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Transcript

Mariana LouzeauMaria Piedade PapançaÁgueda Fateixa

Aprendizagem híbrida

É o resultado dum conjunto de métodos de ensino/ aprendizagem presenciais e on-line, que permitem melhorar o desempenho do aluno, atribuindo-lhe um papel central e mais ativo, fornecendo-lhe recursos diversificados e facilitadores de uma aprendizagem autorregulada. O professor torna-se um facilitador para a construção do conhecimento do aluno, assumindo o papel de regulador e acompanhando o aluno neste processo.

Conceito

START

Objetivos

Fomentar a participação direta dos alunos no decorrer das aulas;Proporcionar experiências mais práticas dentro e fora do contexto de sala de aula;Promover o trabalho colaborativo;Promover competências digitais dos aprendentes;Fomentar o uso de recursos tecnológicos e digitais.Envolver o aluno no seu processo de ensino e aprendizagem.Estimular a motivação para a coperação entre os alunos.

  • Permite aprendizagens autonomamente, de forma síncrona e assíncrona, sendo responsável pela condução do seu processo formativo.
  • É uma metodologia diferente para realizar tarefas.
  • Recorre à tecnologia como ferramenta-chave, permitindo a migração da entrega de conteúdos.
  • Utiliza um software adaptativo.
  • Promove o trabalho colaborativo.
  • Fomenta a inclusão.

Características