Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
JORNADA PUERTAS ABIERTAS
tania xalmet
Created on June 28, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
CEIP LA SABINA
BIENVENIDOS/AS A NUESTRO COLE
Para el curso 2025-26 ofertamos: - 2 unidades de Infantil 2 años.
- 2 unidades en todos los niveles de infantil.
- 2 unidades en todos los niveles de primaria.
PLAN LINGÜÍSTICO Tras la consulta nuestro centro tiene una unidad de valenciano y una de castellano en todos los niveles, excepto en el nivel que cursará 1º de primaria el curso que viene que son las dos de castellano. Podéis consultar el NOF (normas de organización y funcionamiento) en la web del centro
NUESTRO COLE
Horario septiembre 9 a 13h - comedor hasta las 15h Horario octubre L a J: 9-13h y 15 a 16:30h V: 9 a 12h - comedor 15h
Las puertas se abren a las 8:55h y a las 14:55. Se cierran a las 9:10 y a las 15:10. El alumnado sale por la misma puerta que tiene asignada para la entrada.
San Antonio de Benagéber
CEIP LA SABINA
Entrada 2 años
Entrada1º, 2º y 3º infantil 3, 4 y 5
Entrada 4º, 5º y 6º
Entrada usuariosautobús
Tenemos servicio de transporte, con 3 rutas de autobús para aquellos que sean de la localidad y que cumplan los requisitos establecidos por Conselleria. Enlace a la web para ver horarios y paradas.
TRANSPORTE ESCOLAR
SERVICIOS DEL CENTRO
COMEDOR ESCOLAR
Tenemos servicio de comedor escolar de lunes a jueves de 13 a 15h y los viernes de 12 a 15h. La empresa con la que tenemos el servicio es
En el nivel de 2 años se trabaja mediante rutinas para adquirir hábitos, atendiendo a las necesidades básicas y respetando el ritmo individual de cada alumno/a. Es importante potenciar la autonomía, por eso las actividades que desarrollamos en el aula son manipulativas y vivenciales y van encaminadas a lograr la maduración personal y la convivencia.
AULA DE 2 AÑOS
PRIMER CICLO DE INFANTIL
PROYECTOS
PATIOS ACTIVOS
HÁBITOS Y RUTINAS
ABN
PROPUESTAS
AMBIENTES
SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
Una tarde al mes realizamos ambientes de aprendizaje. Experiencia muy gratificante en la cual se aprende de manera diferente, fomentando las relaciones internivel mejorando así el sentimiento de pertenencia y la convivencia del centro.
- AMBIENTES
Dos docentes dentro del aula para dar una atención más individualizada a las necesidades de cada alumno/a favoreciendo así la inclusión.
El alumnado accede a las aulas sin hacer filas y acude a los diferentes espacios, en los cambios de asignatura, sin que los vayan a recoger
- CODOCENCIAS
- LIBRE CIRCULACIÓN Y SIN FILAS
- ABN
- ABP
Es un recurso del centro que nos da la oportunidad de aprender entre iguales. Los mayores disfrutan enseñando y se sienten responsables de la actividad y, los más pequeños, están encantados de recibir un tiempo de atención individualizada y compartir tiempo con ellos. Se retroalimentan y todos aprenden.
- TUTORÍAS VERTICALES
Trabajamos por proyectos en la asignatura de Conocimiento del Medio. En el resto de asignaturas el libro es una herramienta de trabajo pero no la única ni la principal. Las matemáticas son en ABN. Método matemático que fomenta el uso del cálculo mental y del razonamiento lógico-matemático.
PRIMARIA
Actuaciones de de concienciación hacia el medio ambiente.
- PROGRAMA DE SOSTENIBILIDAD
PARTICIPAMOS EN:
- PROGRAMA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA MEJORAR LA INCLUSIÓN
- SOMOS CENTRO CEPAFE.
- EN INNOV@ARTS (RÁDIO, TEATRO Y CANTO)
- PROGRAMA ESCOLAR DE FRUTAS Y VERDURAS.
Las cajas de aprendizaje no solo proporcionan conocimientos, sino que también impulsan el desarrollo de competencias clave. La metodología, al abordar situaciones reales y favorecer la autonomía, se erige como un pilar fundamental para un aprendizaje significativo e integrador. En nuestro centro se trabajan los proyectos interdisciplinares con esta técnica
- CAJAS DE APRENDIZAJE
Actuaciones de convivencia e igualdadEducación Afectivo-Sexual Equipos de ayuda
Mezcla de los grupos al acabar cada ciclo.**Limitado por la consulta de lengua base.
A través del material socializado se adquiere un compromiso para mantener en buenas condiciones el material, lo que imprime entre los más jóvenes una conciencia de respeto y responsabilidad en su uso.
- MATERIAL SOCIALIZADO
- PROTOCOLO MALALA
- MEZCLAS CADA CICLO
PRIMARIA
ESPACIOS DE LECTURA
BIBLIOTECA
RADIO
SPACE MAKER
AULA DEL FUTURO
ESPACIOS DEL CENTRO
DENTRO DEL CENTRO
Actividades que se realizan fuera del centro escolar. Salidas al teatro, visitas culturales o actividades relacionadas con el currículum y convivencias de fin de curso.
FUERA DEL CENTRO
Actividades que se realizan dentro del centro y que complementan el currículum. Celebración de festividades, talleres de temáticas relacionadas con la inteligencia emocional y afectiva, talleres de salud, talleres interactivos de familias,...
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Tu participación y apoyo es fundamental en esta etapa de crecimiento y, trabajando juntos, podemos conseguir GRANDES cosas.
Ninguno es tan bueno como TODOS nosotros juntos. Trabajemos JUNTOS para que vuestros hijos/as crezcan de la mejor manera.
Creemos que la colaboración entre familia y centro es fundamental para un trabajo afectivo y efectivo con el alumnado. Es por ello que fomentamos que forméis parte de nuestra comunidad educativa con actuaciones, como son el Educafé, los talleres para familias, celebraciones de centro o colaborar en actividades de aula.