El saltamontes va de viaje: Arnold Lobel

Numeración páginas Índice

Adecuación

Recorrido

Propuesta

El saltamontes va de viaje

Arnold Lobel

Imágenes del proceso

Después de trabajar el recorrido de forma individual, se realiza un mural colectivo, para que sirva de guía para el resto de la clase, en especial a los alumnos en etapas de escritura menos avanzadas o desconozcan el idioma.

Nivel al que va dirigido. Criterios de selección. 3º Infantil Autor referente en la literatura infantil, conecta con los intereses del lector. Capítulos, índice

El libro forma parte de los préstamos que se realizan semanalmente, siendo uno de los preferidos por los niños y niñas. Partimos del trabajo basándonos en protocolos de textos leídos en muchas ocasiones para que se apropien del lenguaje y la estructura lingüística y narrativa.

Descripción de la propuesta

Esto consiste en lecturas y re-lecturas en voz alta, listados de personajes, de capítulos así como de otros libros del autor y re-escritura del inicio y del final.En este caso nos centramos en el recorrido que hace el protagonista a lo largo de la historia, con qué personajes se va juntando y en qué orden, haciendo incapié tanto a nivel oral como escrito.

Protocolo, apropiación lingüística,escritura creativa, arte, otros contenidos

• Numeración páginas en el índice
• Listado de historias
• Recorrido: evocar el orden de los personajes con los que se va juntando el protagonista, plasmarlos gráficamente
• (dibujo, palabras…)
• Expresión oral, con apoyo del recorrido, narrar el viaje.
• Reescritura y copia en diferido del inicio y del final (apropiación del lenguaje)

Algunos ejemplos y una explicación más detallada se muestran en los diferentes apartados de esta presentación.

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Adecuación

Arnold Lobel

3° Infantil (5-6 años)Autor referente en la literatura infantil, conecta con los intereses del lectorCapitulosIndice

Los niños con un nivel más alto del lenguaje y de abstracción plasman el recorrido de forma individual

A nivel individual

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