Prácticas y principios del entorno virtual de aprendizaje

By:Maria Ramírez

Una buena práctica educativa debe promover las relaciones docente-estudiante, respetar los ritmos de aprendizaje, utilizar metodologías interactivas, desarrollar el trabajo cooperativo, fomentar la retroalimentación, determinar los tiempos de las tareas y comunicar a los participantes una expectativa de desempeño superior (Área, San Nicolás y Fariña, 2010, p. 6). http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-03662016000200003

Webquest

Los recursos tecnodidácticos son herramientas y técnicas que se utilizan para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la tecnología.

Instrumentos tecno-didácticos

Una Webquest es una metodología de enseñanza online orientada en la investigación, en la que toda la información con la que trabajan los alumnos proviene de la web.

Perspectiva socioconstructivista

El individuo es el protagonista de la construcción de su propio conocimiento. Ideas, imágenes, conceptos, teorías, abstracciones, etc. se crean en la mente de cada persona. Se construye el conocimiento nuevo en la medida en que la persona interactúa con su entorno, pero el éxito y alcance de dicha construcción viene condicionada por las características neurológicas y biológicas de cada uno (Ginsburg, 1987; Piaget, 1937/2013).El conocimiento y el aprendizaje se transforman y evolucionan a través de la interacción con los otros. Este proceso bidireccional es lo que permite al individuo construir conocimiento nuevo a partir del ya existente (Fourez, Englebet-Lecompte y Mathy, 1997; Gaonac’h y Golder, 2005; Hoppitt y Laland, 2013; Wertsch, 1988).

Un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (por sus siglas en inglés: Personal Learning Enviroment) es el “conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones yactividades que cada persona utiliza para aprender”.

Entorno personal de Aprendizaje

La idea subyacente es que los docentes que tienen competencias para usar las TIC en su práctica profesional impartirán una educación de calidad y en última instancia podrán guiar eficazmente el desarrollo de las competencias de los alumnos en materia de TIC.Los seis aspectos de la práctica profesional de los docentes son los siguientes:* Comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas* Currículo y evaluación* Pedagogía* Aplicación de competencias digitales* Organización y administración* Aprendizaje profesional de los docentes.

Principios Técnico Pedagógico

Se deben llevar a cabo de acuerdo a los objetivos que se rigen en la institución así como en los planes y programas de estudio que rige cada estado.