Notfallkonzept

Exemplarisches Notfallkonzept

Alkohol und andere Drogen

Allgemeine Verantwortlichkeiten im Krisenfall

Suizid-Andeutung

Medizinischer Notfall

Vermisste*r Schüler*in

Beleidigung oder Diskriminierung

Allgemeine Verantwortlichkeit im Krisenfall

Die Lehrpersonen

• Sind verpflichtet sich über die Einzelheiten des Notfallkonzepts zu informieren.

• Handeln gemäß den vorgegebenen Sofortmaßnahmen (Notfallkonzept).
• Sind in der Lage, Erste Hilfe zu leisten.
• Sind in der Lage, die erforderlichen Verbindungen und Kontakte herzustellen.

• Treffen bei externen Unternehmungen (Exkursionen, Sonderwochen etc.) die notwendigen Vorkehrungen.
• Unterstützen die Verantwortlichen bei der Bewältigung einer Krise.

Die Schulleitung

• Ist für die Einberufung des Krisenstabs im Notfall zuständig.
• Hat die strategische Verantwortung bei der Bewältigung der Krisensituation.
• Trifft und koordiniert die erforderlichen Maßnahmen.
• Leitet die internen und externen Informationen.
• Ist einzige Auskunftsinstanz im Kontakt mit den Medien und Behörden.

Je nach Vorfall werden Polizei, Rettungsdienste, Landesschulbehörde und das Sekretariat integriert.

Beleidigung oder Diskriminierung

Aktionen der Lehrpersonen

• Die Schwere des Vorfalls beurteilen und festlegen, welche Hilfen benötigt werden.
• Viele Situationen können mit Hilfe des Konzeptes zum Umgang mit verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern aufgefangen werden (Verhaltensplan).
• Beteiligte Personen identifizieren und wenn möglich die Situation entschärfen.
• Vorfall dokumentieren und ggf. an Schulleitung melden.

Aktionen der Schulleitung

• Die Schwere des Vorfalls beurteilen.
• Beteiligte Personen identifizieren.
• Zeugenaussagen falls nötig schriftlich festhalten.
• Disziplinarische Maßnahmen festlegen.
• Festlegen, welche weitere Maßnahmen ergriffen werden sollen.
• Eltern benachrichtigen.
• Andere zuständige Stellen informieren (Polizei, Berater*innen).

Medizinischer Notfall

Aktionen der Schulleitung

• Sicherstellen, dass ein Notruf 112 abgesetzt wurde.
• Am Notfallort nachsehen, ob alles Nötige getan wird.
• Eltern bzw. Angehörige benachrichtigen.
• Versicherungsfragen klären/ Bericht anfertigen.

Aktionen der Lehrpersonen

• Die Situation auf weitere Gefahren beurteilen.
• Wenn die Situation sicher ist, Erste Hilfe leisten. Notruf 112 absetzen oder Schüler / Schülerin zur nächsten Lehrkraft schickenfür weitere Hilfe.
• Schulleitung benachrichtigen.
• Weitere Erste Hilfe leisten, Verletzte nicht allein lassen.
• Alle wichtigen Informationen an Rettungsdienst weitergeben.

Alkohol und andere Drogen

Aktionen der Lehrpersonen

• Wenn eine Lehrkraft den Verdacht hat, dass ein Schüler/ eine Schülerin im Besitz oder unter dem Einfluss von verbotenen Substanzen ist, benachrichtigt sie sofort die Schulleitung.
• Wenn eine Lehrkraft von einem möglichen Kontakt eines Schülers/ einer Schülerin mit verbotenen Substanzen erfährt, informiert sie die Schulleitung.

Aktionen der Schulleitung

• Die Schwere des Vorfalls beurteilen und festlegen, welche Hilfen benötigt werden (z.B. Beratung, Polizei).
• Beteiligte Personen identifizieren.
• Beteiligte Personen für weitere Befragungen isolieren.
• Eltern benachrichtigen.
• Festlegen, welche weitere Maßnahmen ergriffen werden sollen.
• Vorfall dokumentieren, Zeugenaussagen festhalten.

Suizid-Andeutung

Aktionen der LehrpersonenGeringe Dringlichkeit (Verdacht oder Hörensagen)

• Sofort mit dem Schüler/ der Schülerin sprechen.
• Weitere Hilfe mit der Beratungslehrerin abstimmen.
• Mit Eltern Beobachtungen und Hilfsmöglichkeiten abstimmen.
• Vorfall dokumentieren.

Mittlere Dringlichkeit (konkrete Hinweise)

• Weitere Hilfe mit Fachleuten (z.B. Schulpsycholog*innen) abstimmen.
• Mit Eltern Beobachtungen und Hilfsmöglichkeiten abstimmen; konkrete Sicherungsmaßnahmen abstimmen und einleiten.
• Durchführung der Beratungen und der Sicherungsmaßnahmen kontrollieren.

Hohe Dringlichkeit (die Person ist in unmittelbarer Gefahr, sich selbst zu verletzen)

• Person nicht allein lassen. Wenn möglich Gefahr beseitigen.
• Schulpsychologen/ Krisenteam/ Notfallseelsorge sofort alarmieren lassen.
• Eltern (und ggf. Polizei) benachrichtigen.
• Zusammen mit Eltern, Fachleuten und Polizei weitere Maßnahmen festlegen.

Aktionen der Schulleitung

• Gefahr der Situation abschätzen und getroffene Maßnahmen überprüfen.
• Elternkontakt halten und Elternberatung anbieten.
• Berichte kontrollieren.

Vermisste*r Schüler*in

Aktionen der Schulleitung

• Weitere Informationen vom Schulpersonal einholen, ob der Schüler/ die Schülerin tatsächlich vermisst wird.
• Kontakt mit den Eltern halten. Ggf. die Schule nach dem Schüler/ der Schülerin absuchen.
• Polizei benachrichtigen.
• Eltern und Polizei benachrichtigen, wenn der Schüler/ die Schülerin wieder auftaucht.

Aktionen der Lehrpersonen

• Wenn ein Schüler/ eine Schülerin ohne Entschuldigung der Eltern nicht zum Unterricht erscheint oder während der Unterrichtszeit vermisst wird:
• Eltern telefonisch benachrichtigen und nachfragen. Schulleitung informieren.

• Wenn der vermisste Schüler/ die vermisste Schülerin wieder auftaucht:
• Eltern und Schulleitung informieren.