Fichero de técnicas y tácticas para el aprendizaje.

UVEG

Dinámica y organización de grupos de aprendizaje v2

R5. Fichero de técnicas y tácticas para el aprendizaje

ALUMNA: ESTEFANYE TRUJANO GARCIA MATRICULA:21036795 ASESOR:Francisco Javier Cuellar Hinojos FECHA DE ELABORACIÓN: 25/06/2024

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Dinámica y organización de grupos de aprendizaje v2

R5. Fichero de técnicas y tácticas para el aprendizaje

ALUMNA: ESTEFANYE TRUJANO GARCIA MATRICULA:21036795 ASESOR:Francisco Javier Cuellar Hinojos FECHA DE ELABORACIÓN: 25/06/2024

Actividad recreativa

Según la Real Academia Española el concepto de actividad corresponde a operaciones. La describe como un conjunto de estas o tareas propias de una persona o entidad. Se trata de las acciones que desarrolla un individuo o institución de manera cotidiana. Todo esto como parte de sus obligaciones, tareas o funciones Ai.Io (n.d.)

FUENTE: Ai.Io. (n.d.). Blog. https://parquesalegres.org/biblioteca/blog/las-actividades-recreativas/

ASAMBLEA

El significado de asamblea varía según el nivel del que se trate. No es lo mismo la asamblea referida al órgano legislativo de un país que a la constituida por unos estudiantes o una asociación de vecinos. El elemento que sí que tienen en común es el de reunión de carácter representativo y deliberativo, en la que se toman diferentes decisiones.

FUENTE:García, A. M. (2022, November 24). Asamblea. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/asamblea.html

CONFERENCIA

Presentación oral dirigida a un grupo de personas en el que se expone un tema de interés para el público presente. Se caracteriza por ser una exposición de carácter formal y es llevada a cabo por especialistas en la materia. Los temas de exposición son amplios y variados. Como, por ejemplo, conferencias de tipo político, social, empresarial, ambiental, familiar, económico, emocional, etc.

FUENTE:Ceupe, A. (2022b, April 7). Ceupe. Ceupe. https://www.ceupe.com/blog/conferencia.html

TÉCNICA DE DIÁLOGO

El diálogo consiste en una intercomunicación directa entre dos personas, que conversan ante un auditorio sobre un tema, cuestión o problema, previamente determinado. Los dialoguistas han de ser personas capacitadas, expertos o especialistas en el tema que tratan (pueden ser alumnos que hayan investigado un tema), debido a que del diálogo que realizan el grupo debe obtener información, actualización, opiniones o puntos de vista de cierta significación o importancia.

FUENTE:Diálogos: características principales. (2017, April 15). Rigor Textual. https://rigortextual.com/blog/el-dialogo

TÉCNICA DE DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS

Consiste en el intercambio mutuo de ideas y de opiniones entre los integrantes de un grupo relativamente pequeño. Esta técnica permite el máximo de acción y de estimulación recíproca entre los integrantes, en donde se otorga responsabilidad para que todos participen en las diversas actividades. Los integrantes son enseñados a pensar como grupo y a desarrollar un sentido de igualdad.

fFUENTE:Técnica Discusión en Pequeños Grupos. (n.d.). https://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/discusion_pequenos_grupos.html

DRAMATIZACIÓN

El término dramatización de por sí es polivalente y como tal sugiere distintos objetivos. Limitar las prácticas de dramatización en la escuela a la enseñanza del mimo o de la expresión corporal o al fomento de la creatividad dramática del niño, entendiendo por tal el teatro de niños -el escrito, interpretado, montado y dirigido por niños-, según se ha explicado en otra parte1, supone recortar peligrosamente las posibilidades educativas de la dramatización.

FUENTE:De Cervantes, B. V. M. (n.d.). Dramatizaciones para la escuela. Biblioteca Virtual Miguel De Cervantes. https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/dramatizaciones-para-la-escuela--0/html/00243bd0-82b2-11df-acc7-002185ce6064_2.html

ENTREVISTA

La entrevista es una técnica de gran utilidad en la investigación cualitativa para recabar datos; se define como una conversación que se propone un fin determinado distinto al simple hecho de conversar.3 Es un instrumento técnico que adopta la forma de un diálogo coloquial. Canales la define como "la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio, a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto".

FUENTE: Díaz-Bravo, Laura, Torruco-García, Uri, Martínez-Hernández, Mildred, & Varela-Ruiz, Margarita. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica, 2(7), 162-167. Recuperado en 25 de junio de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009&lng=es&tlng=es.

TÉCNICA EXPOSITIVA

El propósito de la técnica expositiva es transmitir información de manera oral a un grupo de personas sobre un tema en particular, propiciando la comprensión del mismo. Para llegar al público el orador u oradora podrá apoyarse en ejemplos, analogías, preguntas, cambios de tono y volumen en la voz, y recursos audiovisuales entre otros. Su principal uso es exponer temas de contenido teórico o informativo: aparte de propiciar información amplia en poco tiempo. Además es una técnica muy utilizada en diferentes ámbitos y contextos ya que se puede aplicar con grupos grandes y pequeños.

FUENTE: https://dinamicasgrupales.com.ar/tecnicas/presentacion-y-conocimiento/la-tecnica-expositiva/

GRUPO DE CONFRONTACIÓN

Todas las personas reciben estímulos, tanto desde dentro como de fuera; muchas de sus reacciones se deben a motivaciones internas, ya sean conscientes o inconscientes, y muchas otras son respuestas a estímulos externos que bombardean la personalidad y la hacen reaccionar. Es deseable que todos los grupos de confrontación se realicen con un conductor adjunto, para que ayude a los miembros a resolver los problemas teóricos y técnicos implícitos, y así, dejar al conductor la solución y la enseñanza de la discriminación emocional de cada uno de los miembros del grupo.

FUENTE: Técnica Grupo de Confrontación. (n.d.). https://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/grupo_confrontacion.html

GRUPO DE ENCUENTRO

Los Grupos de Encuentro, son básicamente terapias grupales y experienciales no solamente de liberación emocional. Surgen como respuesta frente a terapias rígidas y muy formales, que siendo aún exitosas, no aciertan para todos ni impactan de la misma forma y son de larga duración. A esto se opusieron destacados psicólogos, filósofos y creadores de escuelas de psicoterapia.

FUENTE:grupos de encuentro | Centro de estudios de Logoterapia y Análisis Existencial – Lima-Perú. (2023, July 23). http://blog.pucp.edu.pe/blog/psicotemas/2023/07/23/grupos-de-encuentro/

GRUPO DE SENSIBILIZACIÓN

Proceso que busca crear conciencia y generar empatía entre un conjunto de personas respecto a una determinada problemática o causa. A través de la sensibilización de grupo, se busca promover el entendimiento y la solidaridad entre los miembros de un equipo, organización o comunidad, para que juntos puedan tomar acciones concretas y efectivas para abordar y solucionar el problema en cuestión.

FUENTE: Soto, B. (2023, October 13). Sensibilización de grupo: Qué es y cómo te beneficia. Liderazgo Empresarial. https://liderazgoempresarial.info/que-es-una-tecnica-de-sensibilizacion-de-grupo/

JORNADA

Las jornadas son una serie de reuniones concebidas para impartir instrucción e información específica. Generalmente se programan para ser realizadas durante varios días. El propósito principal de esta técnica es presentar información. El resultado de las jornadas se basa en el grado de participación de los alumnos, en su planeación, en la conducción y en la evaluación.

FUENTE: Técnica Jornadas. (n.d.). https://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/jornadas.html

MESA REDONDA

Una mesa redonda es definida como una reunión académica formal en la que varios expositores, ponentes u oradores presentan, a través de un diálogo ordenado y tolerante, distintas perspectivas de un mismo tema, siguiendo las indicaciones de participación y de tiempo dadas por un moderador. La mesa redonda tiene como finalidad otorgar una visión más amplia o profunda sobre el tema que se trate; requiere de un lenguaje formal y una planificación del discurso, todo tomando en cuenta a los receptores.

FUENTE:Definición y características de la mesa redonda – Alianza B@UNAM, CCH & ENP ante la pandemia. (2024, February 20). https://alianza.bunam.unam.mx/enp/definicion-y-caracteristicas-de-la-mesa-redonda/

MÉTODO DE DIÁLOGO SIMULTÁNEO

La técnica de Diálogos Simultáneos consiste en dividir un grupo grande en pequeñas secciones de dos personas para facilitar la discusión. Se trata de un procedimiento muy informal, que garantiza la participación de todos y tiene un potencial mayor por la diversidad de intervención. Esta técnica puede ser usada en casi cualquier grupo por ser práctica y fácil de aplicar. Se elige cuando la intervención individual total es necesaria y es importante considerar muchos aspectos separados de un problema. Esta técnica facilita la intervención individual, pero es bueno tener presente que uno de los dos integrantes del diálogo puede dominar la conversación. Si sucede esto, una de las personas se impondría a cualquier contribución que el otro pudiera hacer.

FUENTE:Admin. (2022, November 29). Diálogos simultáneos. DINÁMICAS GRUPALES. https://dinamicasgrupales.com.ar/tecnicas/debate-y-discusion-t/dialogos-simultaneos/#google_vignette

TÉCNICA DE CORRILLO

Consiste en dividir cualquier grupo en otros más pequeños, de cuatro a ocho integrantes, con el propósito de discutir o analizar un tema. Esta técnica se utiliza en ambientes informales y permite la participación de todos los presentes. Este método se utiliza, generalmente, al inicio de un programa, en donde se le da al grupo la oportunidad de informar acerca de sus intereses, necesidades, problemas, deseos y sugerencias.

FUENTE:Técnica Corrillo. (n.d.). https://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/corrillo.html

SOCIODRAMA

El sociodrama es una técnica dramática que busca explorar y analizar situaciones sociales, conflictos y emociones a través de la representación teatral. Fue desarrollado por Jacob L. Moreno en la década de 1930 como una herramienta para abordar y resolver problemas grupales y promover el autoconocimiento, la empatía y la comunicación. Los sociodramas no solo enriquecen la experiencia educativa en el aula, sino que también fomentan el desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico y el análisis de situaciones sociales.

FUENTE:Comenio. (n.d.). https://www.comenio.ai/blog/sociodrama

TÉCNICA DE INICIACIÓN

Las técnicas de iniciación grupales son aquellas actividades, cuyo objetivo esrealizar una tarea, resolver un problema o desarrollar un proyecto contando conla colaboración de todos los integrantes del grupo. Son aquellas que podemosutilizar para generar condiciones de configuración grupal es decir, se trata detécnicas que nos pueden ayudar a introducir al grupo y a sus miembros en lainiciación de la vida grupal y tienen como principal objetivo el conocimientomutuo, el descubrimiento de las potencialidades y fuerzas del grupo, desarrollaral máximo la participación y crear un ambiente fraterno y de confianza entre losmiembros del grupo