Comprensión lectora

¿Cómo entender un texto?

Empezar

Estructura del texto

Título

Todos los textos, sin importar el tamaños que tengan, llevan una estructura que los hace tener sentido y coherencia.Para los texto académicos la estructura debe ser la siguiente:

Es el nombre de nuestro texto

Introducción

Nos dice de manera general de qué trata el texto

Desarrollo

Contiene todo el texto que se desea transmitir

Conclusión

Expresa la opinión del autor

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Dentro del desarrollo del texto encontramos Cuatro tipos de ideas que conforman los párrafos o el texto mismo

Ideas secundarias

Ideas complementarias

Ideas principales

Idea general

Adicionan una información más de las ideas secundarias, es decir, son más precisas.

Es el núcleo del texto puesto que en ella gira todo el texto y se derivan las demás. Por lo general se encuentra al inicio del párrafo o de un texto, si este es muy pequeño.

surgen a partir de la idea principal; cuya función primordial es ampliar o precisar la información del escrito. Nos narran o nos detallan un tema o una idea que originan las principales.

Coordinan la estructura del texto y también constituyen la base del escrito, es lo primero que nos vamos a encontrar.

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Frases clave

Otro punto que se debe de considerar dentro del desarrollo del texto son las frases clave.Que son aquellas palabras que aportan información importante y significativa, son las que nos permiten conocer la esencia de la información. Usualmente se encuentran al inicio de cada párrafo.

Por ejemplo si estamos leyendo un texto sobre el agua, la palabra clave será “agua”. Este tipo de información nos sirve para elaborar esquemas, mapas mentales, cuadros sinópticos, etc.

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Inferencia de datos

Por último, como parte del desarrollo del texto debemos de entender qué es la inferencia de datos.

Para que se pueda inferir es necesario que el receptor se haya formado un criterio con anterioridad. Por ejemplo: Mi abuela es una persona mayor a la que le fascina que sus nietos coman galletas con ella. Ayer varios de sus nietos llegamos a su casa con dos caja de galletas. Se puede inferir que mi abuela esta fascinada o feliz porque llegamos con las galletas; sin necesidad de que ésta información esté plasmada en el texto.

'La inferencia de datos o inferir se refiere al acto de deducir información que no se encuentra implícita (escrita) como tal en el texto y generalmente son datos obvios.'

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Mi abuela es una persona mayor a la que le fascina que sus nietos coman galletas con ella. Ayer varios de sus nietos llegamos a su casa con dos caja de galletas.

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¡Recuerda! Leer significa entender lo que esta escrito. Cuando tienes la habilidad de la comprensión lectora debes ser capaz de traducir a tus propios términos cotidianos la experiencia que te dejó la lectura y ser capaz de transmitir el contenido de esa lectura parafraseando.