1º PRIMARIA inicio de curso
maribel.gsanz
Created on June 25, 2024
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Transcript
PRESENTACIÓN
ceip pedro gómez bosqueCURSO 24/25
1º PRIMARIA
Algunos jueves por la tarde: 16-18hViernes 13-14 h
Correo electrónico, agenda, entradas (breve) y salidas.
TUTORÍAS
COMUNICACIÓN
PRESENTACIÓN
mguerrasanznuria.herher.1diego.olialdmcolmedomrodrigomelena.cenmazpjunquerasmpura.maragu
Maribel Guerra (tutora, Lengua, Matemáticas, Plástica ATE)Nuria Herráez Hernández(C. Naturales y Sociales)Diego Olivar (Educación Física)Conchi Olmedo (Música - refuerzo)Mercedes Rodrigo (Inglés)Elena Centenero (Religión)Patricia Junquera (AL)Pura Martín (PT)
PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
Pertenencia e importanciaRespetoDiversidadAyuda y colaboraciónEmpatíaGestión de emocionesResolución de conflictos
TÚ ERES UNA PIEZA IMPORTANTE
HORARIO 1º PRIMARIA
Para qué sirve que un niño sepa colocar NEPTUNO en el universo, si no sabe dónde poner su TRISTEZA o su RABIA. José María Toro
PRESENTACIÓN
Responsabilidad, autonomía, concentración en la tarea.
Aumentar escucha, respeto de turnos.
PRIMEROS OBJETIVOS: para que todo funcione
Responsabilidad, autonomía, concentración en la tarea.
- Responsabilizarse de tareas propias (darle el tiempo que requieren)- Colaborar en tareas comunes (poner la mesa, recogerla, limpieza...)- Enseñar la agenda diariamente, preparar mochila...
- Asegurarnos de que escuchan instrucciones y las cumplen.- Conversaciones en familia, hablando y escuchando, respetando los turnos. - Respetar a otras personas cuando hablan.- A veces elijo yo, y otras eliges tú. - Aprender a esperar con paciencia.
Aumentar escucha, respeto de turnos.
¿CÓMO AYUDAR DESDE CASA?
Asociamos sonido-grafía (NUNCA NOMBRE DE LA LETRA)
FUNCIONALIDAD: hablamos, leemos y escribimos para comunicarnos, para entender y transmitir mensajes (con utilidad, para disfrutar...)
LENGUA CASTELLANA
1º PRIMARIA
CUENTOS CAJAS DE LETRAS JUEGOS LIBROS CREADOS
LENGUA CASTELLANA
1º PRIMARIA
- Composición y descomposición de los 10 primeros números. Memorizar.- Número de dos cifras 0-99- Situaciones problemáticas sencillas. Verbalizamos y representamos.- Sumas y restas. Cálculo mental.- Formas geométricas básicas. - Medir, comparar, estimar... con objetos y el propio cuerpo.- Sistema monetario.- Representación de datos: tablas y gráficas.
MATEMÁTICAS
1º PRIMARIA
FASE MANIPULATIVA FASE GRÁFICA FASE SIMBÓLICA
MATEMÁTICAS
-conocer los diferentes elementos del medio natural y social -desarrollar las capacidades emocionales y afectivas -identificar su propio cuerpo, elementos que lo forman - diferenciar diferentes tipos de animales favorecer el conocimiento y adquisición de hábitos de vida saludable y sostenible fomentando la conciencia ecosocial -iniciar en la actividad científica; fases de investigación
CIENCIAS NATURALES
1º PRIMARIA
-Trabajar los OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE -analizar las sociedades en el tiempo y la alfabetización cívica - utilizar recursos y plataformas digitales y tecnologías de la información favoreciendo la alfabetización digital - descubrir expresiones artísticas de diferentes épocas y culturas - reconocer el paso del tiempo - favorecer el desarrollo personal y el respeto a las diferencias promover el desarrollo de habilidades sociales: respeto, autoestima,
CIENCIAS SOCIALES
1º PRIMARIA
EVALUACIÓN: Actitud Objetivo/técnicas Creatividad Presentación y cuidado
BLOQUES: DESCUBRIR INVESTIGAR EXPRESAR Y COMUNICAR PARTICIPAR
IMPRESCINDIBLE: Ser responsable y cuidadoso para poder utilizar diferentes materiales.
PLÁSTICA
1º PRIMARIA
- Diversidad y ritmos de trabajo y aprendizaje- Aprender a aprender: planificar, centrarme en mi tarea, ser independiente, utilizar recursos disponibles... - Colaborar y ayudarnos.
CONSECUENCIAS: Si me organizo y trabajo bien, estaré orgulloso de mi trabajo, y además después puedo ...
AUTORREGULACIÓN
1º PRIMARIA
Asamblea y rutinas
Estaciones de trabajo
Actividades de gran grupo
Trabajo personal/ lectura personal
Juego libre
1º primaria
Tareas puntuales para reforzar contenidos (o terminar si no han trabajado bien).
Lectura diaria acompañada: leer cuentos CON los niños, no forzar a que sean ellos quiénes lean todo si les cuesta todavía. PRÉSTAMO DE VIERNES A VIERNESEsccritura funcional. Aprovechar ocasiones.
EVITAR PANTALLAS
PARQUE Y JUEGO
Sugerencias de juegos y actividades (Teams). Lo apuntarán en la agenda.Colaboración para algunos proyectos.
TAREAS - AGENDA
OBJETIVOS: - Reconocer el paso del tiempo en ellos mismos- Entender cómo van creciendo y valorar logros.¿QUÉ NECESITAMOS? Os lo recuerdo la semana anterior.- Cinco o seis fotografías, una por año aproximadamente: con diferentes personas, demostrando habilidades, en diferentes lugares… Digital o papel- Podéis venir los padres. Nos ponemos de acuerdo en día y hora. Si no se puede, no pasa nada.- Se puede traer algo para invitar a los compañeros en el almuerzo: bizcocho o similar.
CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS
CALIFICACIÓN DE ÁREAS: Sobresaliente, Notable, Bien, Suficiente, Insuficiente.EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS: lingüística, plurilingüe, STEAM, de aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales, digital, sociales y cívicas, espíritu emprendedor. Calificación numérica 1-10
3ª EVALUACIÓNHasta el 23 junio.
2ª EVALUACIÓNHasta el 20 de marzo.
1ª EVALUACIÓNHasta el 18 de diciembre.
evaluaciones
1º PRIMARIA
ACTUALIZADO EN ARCHIVOS DE TEAMS
CONFIRMADAS EN AMARILLO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES de centro
+info
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
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1º pRIMARIA - USO DE TEAMS
DUDAS, RUEGOS Y PREGUNTAS
PRESENTACIÓN
GRACIAS
PRESENTACIÓN