CANVAS GAMIFICACIÓN

CANVAS DISEÑO DE gamificación

Aula equipada con pizarras digitales, Internet,

CONTEXTO aula:

Estudiantes secundaria 12-16 años.

CONTEXTO alumnado:

dispositivos móviles o tablets.

Diversidad lingüística, diferentes estilos de aprendizaje.Tipos de jugadores: Triunfadores-Estudiantes motivados por alcanzar objetivos.

Niveles

Recursos

Nivel 1-Reino de la Lectura: Completar lecturas y responder preguntas. Nivel 2-Reino de la Escritura: Escribir redacciones cortas y correos electrónicos. Nivel 3-Reino de la Escucha: Completar actividades de comprensión oral. Nivel 4-Reino de la Conversación:Responder preguntas oralmente, participar en debates y presentaciones orales. Nivel básico: Reconocer y entender vocabulario y estructuras gramaticales. Nivel Intermedio: Aplicar conocimientos en contextos prácticos. Nivel avanzado: Interactuar.

Narrativa

Competencias

Libros de texto, recursos digitales, plataformas de aprendizaje de idiomas, diccionarios, vídeos y juegos interactivos.

- Competencia en comunicación lingüística.- Competencia digital. - Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Narrativa: La Misión de los Guardianes del Idioma: Salvar el mundo de errores gramaticales.Ambientación: Mundo fantástico dividido en diferentes reinos: Reino de la Lectura, Reino de la Escucha, Reino de la Escritura y Reino de la Conversación.

Materia(s)

- Inglés como lengua extranjera. - Tecnología: Uso de herramientas TIC. - Historia o geografía a modo contexto cultural.

escalado cognitivo

Objetivos didácticos

- Mejorar habilidades de lectura, escritura, escucha y conversación en inglés.- Aumentar la motivación y el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés

acciones

- Completar tareas y actividades.- Participar en desafíos. - Colaborar en proyectos de equipo. - Demostrar progreso a través de evaluaciones.

objetivos evaluables

Comprensión lectora, producción escrita, comprensión oral y expresión oral.

Dinámicas

Agrupamientos

El alumnado debe planificar, repartir y priorizar tareas para maximizar los puntos. Debe colaborar con compañeros para completar misiones. Debe participar activamente.

Los grupos serán de 5-6 estudiantes.

Evaluación&Indicadores de logro

Organización y roles

Líder del grupo: Coordina las actividades.Lector: Se encarga de la comprensión escrita.Investigador: Busca información. Escritor: Se encarga de la producción escrita. Orador: Representa al grupo en exposiciones orales. Revisor: Revisa la corrección y los errores.

recompensas

- Porcentaje de tareas completadas con éxito.- Participación y colaboración en equipo. - Nivel de fluidez en inglés. Mejora en los resultados de evaluaciones.

- Puntos por completar actividades.- Acceso a contenidos adicionales. - Premios físicos como libros y material escolar.

Plataformas de aprendizaje de idiomas:

Quizlet, Quizizz, Kahoot, Busuu.

Recursos digitales.

Padlet, Google Classroom, Flipgrid.

Herramientas de creación de contenidos.

Canva, Genially, Storybird.

Recursos audiovisuales.

Youtube, Neflix, BBC Learning English.

Plataformas de evaluación.

Socrative, Plickers, ClassDojo, Kahoot.