Les indispensables #5
Accompagner un apprentissage partagé et réussi du français !
Par quoi commencer ? Oral ? Ecrit ?
MAJ Novembre 2021
Qu’est-ce que le projet Docenstock ?
Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français, propose de premiers repères et ressources pédagogiques disponibles sur la plateforme en ligne Des webinaires mensuels permettent aussi de faire le point sur une question pédagogique ou d’actualité. Doc en Stock propose des temps de professionnalisation à distance, pour permettre aux intervenants auprès des primo-arrivants, d’approfondir les thématiques les plus complexes, abordées dans les webinaires notamment, et d’acquérir des compétences solides. Dans cette optique, les partenaires du projet mobilisent l’appui d’expert.e.s, choisi.e.s en raison de leur connaissance fine du sujet.
docenstockfrance.org
Astuce de navigation : ce bouton en haut, à droite vous indiquera où cliquer !
Activités proposées pour un positionnement
constitution de groupe(s) ou de binôme
Groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Groupe de FLE/ alphabétisation =
peu ou pas scolarisés antérieurement
entrée dans l'oral prioritaire et entrée progressive dans la lecture et dans l'écriture
groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Activités proposées pour un positionnement
constitution de groupe(s) ou de binôme
Groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Groupe de FLE/ alphabétisation =
peu ou pas scolarisés antérieurement
entrée dans l'oral prioritaire et entrée progressive dans la lecture et dans l'écriture
groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Par quoi commencer ?
ORAL / ECRIT
la priorité est d'entrer dans l'oral
pour communiquer
avec autrui
pour comprendre son interlocuteur
pour se faire comprendre
échanges
oraux
à partir de situations de la vie quotidienne, sociale, personnelle, professionnelle
diversité des supports
jeux, photos,
simulations...
audio, vidéo (radio, TV, internet ...)
Support de communication à lire, comprendre, écrire
écrits authentiques, documents de la vie quotidienne
Les Centres Ressources Illettrisme Analphabétisme
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.
Par quoi commencer ? Oral ? Ecrit ?
contact
Created on June 24, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Microlearning: Enhance Your Wellness and Reduce Stress
View
Microlearning: Teaching Innovation with AI
View
Microlearning: Design Learning Modules
View
Video: Responsible Use of Social Media and Internet
View
Mothers Days Card
View
Momentum: First Operational Steps
View
Momentum: Employee Introduction Presentation
Explore all templates
Transcript
Les indispensables #5
Accompagner un apprentissage partagé et réussi du français !
Par quoi commencer ? Oral ? Ecrit ?
MAJ Novembre 2021
Qu’est-ce que le projet Docenstock ?
Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français, propose de premiers repères et ressources pédagogiques disponibles sur la plateforme en ligne Des webinaires mensuels permettent aussi de faire le point sur une question pédagogique ou d’actualité. Doc en Stock propose des temps de professionnalisation à distance, pour permettre aux intervenants auprès des primo-arrivants, d’approfondir les thématiques les plus complexes, abordées dans les webinaires notamment, et d’acquérir des compétences solides. Dans cette optique, les partenaires du projet mobilisent l’appui d’expert.e.s, choisi.e.s en raison de leur connaissance fine du sujet.
docenstockfrance.org
Astuce de navigation : ce bouton en haut, à droite vous indiquera où cliquer !
Activités proposées pour un positionnement constitution de groupe(s) ou de binôme
Groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Groupe de FLE/ alphabétisation = peu ou pas scolarisés antérieurement entrée dans l'oral prioritaire et entrée progressive dans la lecture et dans l'écriture groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Activités proposées pour un positionnement constitution de groupe(s) ou de binôme
Groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Groupe de FLE/ alphabétisation = peu ou pas scolarisés antérieurement entrée dans l'oral prioritaire et entrée progressive dans la lecture et dans l'écriture groupe de FLE = Français Langue Étrangère apprenants scolarisés antérieurement
Par quoi commencer ? ORAL / ECRIT la priorité est d'entrer dans l'oral pour communiquer avec autrui
pour comprendre son interlocuteur
pour se faire comprendre
échanges oraux
à partir de situations de la vie quotidienne, sociale, personnelle, professionnelle
diversité des supports
jeux, photos, simulations...
audio, vidéo (radio, TV, internet ...)
Support de communication à lire, comprendre, écrire
écrits authentiques, documents de la vie quotidienne
Les Centres Ressources Illettrisme Analphabétisme
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.