Les formations initiative établissement
La Drane vous accompagne tout au long de l'année 2025-2026 pour former vos équipes au numérique éducatif en établissement (ou sur plusieurs établissements), au plus près de vos besoins.
Je souhaite que mes équipes soient accompagnées pour ...
Aider leurs élèves et les enseignants à développer leurs compétences numériques)
Le projet Bien à l'Ecole - 37
Développer leurs usages de l'ENT
La prise en main de matériel ou de ressources dans le cadre du TNE - 18
Utiliser Éléa, la plateforme pédagogique d'e-éducation
Développer leurs usages du numérique en classe
Faire collaborer les élèves avec l'ENT
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Découvrir les services de l’environnement numérique de travail (ENT). 2. S’approprier ces services pour des usages variés : • Enrichir ses pratiques pédagogiques grâce à l’intégration d’usages numériques applicables à tous types d’enseignement : présentiel, à distance ou hybride ;• Echanger autour des usages pédagogiques possibles ;• Mutualiser des expériences d’usages.
Compétences professionnelles visées:
- S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques des enseignants
- Un travail en équipe renforcé
- Un travail autour des compétences numériques plus explicite pour les élèves
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Développer les compétences numériques...
Des enseignants: CRCNE et Pix + Edu
Des élèves: CRCN et Pix
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Le CRCN et PIX en établissement
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Comprendre les enjeux des compétences numériques des élève 2. Examiner le CRCN et s’en emparer3. Articuler le CRCN et sa pratique en classe4. Inscrire sa pratique individuelle dans une démarche collective
Compétences professionnelles visées:
- Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques des enseignants
- Un travail autour des compétences numériques plus explicite pour les élèves
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Le CRCNE et PIX+Edu
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Développer les compétences numériques des enseignants afin d’améliorer les compétences des élèves 2. Comprendre les enjeux des compétences numériques des enseignants 3. Examiner le CRCNE et s’en emparer4. Mettre en œuvre les éléments du CRCNE dans sa pratique
Compétences professionnelles visées:
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques des enseignants
- Un travail en équipe renforcé
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Découvrir Eléa
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Avec l’arrivée d’Elea, vous disposez d’une plateforme pédagogique permettant de créer et diffuser vos cours via l’ENT. Cette formation vous propose de découvrir et prendre en main ce nouvel outil au travers de la préparation d’un premier parcours à utiliser avec vos élèves. Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques des enseignants
- Un travail en équipe renforcé
- Un travail autour des compétences numériques plus explicite pour les élèves
1. Découvrir les outils d’Elea permettant la différenciation2. Créer des parcours diversifiés en utilisant les outils d’Elea3. Créer des évaluations avec les outils Test et Devoir4. Utiliser les grilles d’évaluation
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Enseigner avec le numérique
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Développer des compétences pédagogiques et numériques nouvelles. 2. Développer les pratiques pédagogiques numériques au sein d’un établissement scolaire.
Le contenu de cette FIE est à définir en fonction de la thématique que vous avez choisie:
- Evaluer avec le numérique
- Créer des capsules videos
- Différencier avec le numérique
- Enseigner avec les IA
- ...
Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques et pédagogiques des enseignants
- Un travail en équipe renforcé
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Bien à l'Ecole - 37
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Permettre aux équipes éducatives de se former sur une des thématiques du projet Bien à l’école et/ ou sur les ressources numériques intégrées au projet.
Contenu : à définir en fonction de la thématique ou des ressources choisies et des besoins des équipes éducatives. Impacts possibles sur l’établissement :
- Un développement des compétences numériques et pédagogiques des enseignants
- Un travail en équipe renforcé
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TNE - 18
Les FIE ou FIL proposées peuvent durer entre 2H et 6H selon vos besoins. Elles ont pour objectif d'accompagner l'emprunt de matériel numérique dans le cadre du TNE.
Thymio AI
LegoSpike
mBot2
Casques de réalité virtuelle J'Explore
Web TV
Thymio
Découpe laser (à venir)
Ecyclisme (à venir)
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Numérithèque - LegoSpike
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition (le kit Lego Spike et l’application)3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques utilisant le kit lego Spike 4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, de la construction à la programmation
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant Lego Spike• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Utiliser mBot 2 avec les élèves
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition3. Être capable de concevoir un programme sur ordinateur ou tablette avec mblock54. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques pertinents incluant mBot 25. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et leur prise en main du matériel
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant mBot 2• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Numérithèque - Robot Thymio AI
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les robots Thymio AI• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et l’intelligence artificielle pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et l'intelligence artificielle2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition 3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques utilisant les robots Thymio AI4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et dans leur découverte d'un apprentissage supervisé
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Numérithèque - Robot Thymio
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition (les robots Thymio et le logiciel Thymio Suite)3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques en utilisant les robots Thymio4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, du cahier des charges à la programmation
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les robots Thymio• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Numérithèque - Web TV et capsules videos
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Savoir utiliser le matériel mis à disposition2. Savoir scénariser et concevoir des capsules videos3. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, de la scénarisation à la diffusion4. Maîtriser les aspects juridiques d’une diffusion sur Internet (RGPD)
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant des capsules videos• Des temps de découverte et de prise en main du matériel• Des temps de conception de capsules videos par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur l’EMI pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Casques de réalité virtuelle J'explore
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les casques de réalité virtuelle• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources supplémentaires sur l'utilisation des casques
1. Savoir utiliser le matériel mis à disposition 2. Connaître et/ ou concevoir des scenarios pédagogiques incluant les casques de réalité virtuelle pour faire travailler les élèves sur l'orientation 3. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et dans leur découverte
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Catalogue FIE Drane 2024-2025
Mathilde Drane
Created on June 24, 2024
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Les formations initiative établissement
La Drane vous accompagne tout au long de l'année 2025-2026 pour former vos équipes au numérique éducatif en établissement (ou sur plusieurs établissements), au plus près de vos besoins.
Je souhaite que mes équipes soient accompagnées pour ...
Aider leurs élèves et les enseignants à développer leurs compétences numériques)
Le projet Bien à l'Ecole - 37
Développer leurs usages de l'ENT
La prise en main de matériel ou de ressources dans le cadre du TNE - 18
Utiliser Éléa, la plateforme pédagogique d'e-éducation
Développer leurs usages du numérique en classe
Faire collaborer les élèves avec l'ENT
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Découvrir les services de l’environnement numérique de travail (ENT). 2. S’approprier ces services pour des usages variés : • Enrichir ses pratiques pédagogiques grâce à l’intégration d’usages numériques applicables à tous types d’enseignement : présentiel, à distance ou hybride ;• Echanger autour des usages pédagogiques possibles ;• Mutualiser des expériences d’usages.
Compétences professionnelles visées:
- S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Impacts possibles sur l’établissement :J'ai des questions
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Développer les compétences numériques...
Des enseignants: CRCNE et Pix + Edu
Des élèves: CRCN et Pix
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Le CRCN et PIX en établissement
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Comprendre les enjeux des compétences numériques des élève 2. Examiner le CRCN et s’en emparer3. Articuler le CRCN et sa pratique en classe4. Inscrire sa pratique individuelle dans une démarche collective
Compétences professionnelles visées:
- Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
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Le CRCNE et PIX+Edu
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Développer les compétences numériques des enseignants afin d’améliorer les compétences des élèves 2. Comprendre les enjeux des compétences numériques des enseignants 3. Examiner le CRCNE et s’en emparer4. Mettre en œuvre les éléments du CRCNE dans sa pratique
Compétences professionnelles visées:
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Impacts possibles sur l’établissement :J'ai des questions
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Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Avec l’arrivée d’Elea, vous disposez d’une plateforme pédagogique permettant de créer et diffuser vos cours via l’ENT. Cette formation vous propose de découvrir et prendre en main ce nouvel outil au travers de la préparation d’un premier parcours à utiliser avec vos élèves. Impacts possibles sur l’établissement :
1. Découvrir les outils d’Elea permettant la différenciation2. Créer des parcours diversifiés en utilisant les outils d’Elea3. Créer des évaluations avec les outils Test et Devoir4. Utiliser les grilles d’évaluation
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Enseigner avec le numérique
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Développer des compétences pédagogiques et numériques nouvelles. 2. Développer les pratiques pédagogiques numériques au sein d’un établissement scolaire.
Le contenu de cette FIE est à définir en fonction de la thématique que vous avez choisie:
- Evaluer avec le numérique
- Créer des capsules videos
- Différencier avec le numérique
- Enseigner avec les IA
- ...
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Bien à l'Ecole - 37
Les FIE ou FIL peuvent durer 3h à 12h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Permettre aux équipes éducatives de se former sur une des thématiques du projet Bien à l’école et/ ou sur les ressources numériques intégrées au projet.
Contenu : à définir en fonction de la thématique ou des ressources choisies et des besoins des équipes éducatives. Impacts possibles sur l’établissement :
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TNE - 18
Les FIE ou FIL proposées peuvent durer entre 2H et 6H selon vos besoins. Elles ont pour objectif d'accompagner l'emprunt de matériel numérique dans le cadre du TNE.
Thymio AI
LegoSpike
mBot2
Casques de réalité virtuelle J'Explore
Web TV
Thymio
Découpe laser (à venir)
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Numérithèque - LegoSpike
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition (le kit Lego Spike et l’application)3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques utilisant le kit lego Spike 4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, de la construction à la programmation
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant Lego Spike• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Utiliser mBot 2 avec les élèves
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition3. Être capable de concevoir un programme sur ordinateur ou tablette avec mblock54. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques pertinents incluant mBot 25. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et leur prise en main du matériel
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant mBot 2• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Numérithèque - Robot Thymio AI
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les robots Thymio AI• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et l’intelligence artificielle pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et l'intelligence artificielle2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition 3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques utilisant les robots Thymio AI4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et dans leur découverte d'un apprentissage supervisé
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Numérithèque - Robot Thymio
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Acquérir des connaissances sur la robotique et la programmation 2. Savoir utiliser le matériel mis à disposition (les robots Thymio et le logiciel Thymio Suite)3. Savoir créer des scenarios et des activités pédagogiques en utilisant les robots Thymio4. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, du cahier des charges à la programmation
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les robots Thymio• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de conception d’activités par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur la robotique et la programmation pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Numérithèque - Web TV et capsules videos
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
1. Savoir utiliser le matériel mis à disposition2. Savoir scénariser et concevoir des capsules videos3. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail, de la scénarisation à la diffusion4. Maîtriser les aspects juridiques d’une diffusion sur Internet (RGPD)
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant des capsules videos• Des temps de découverte et de prise en main du matériel• Des temps de conception de capsules videos par les enseignants• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources théoriques sur l’EMI pour ceux qui souhaitent approfondir leurs connaissances
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Casques de réalité virtuelle J'explore
Les FIE ou FIL peuvent durer 2h à 6h selon vos besoins. Leur contenu est construit à partir de l’analyse des besoins exprimés par les équipes lors de la première prise de contact. Les éléments ci-dessous sont donc à titre indicatif.
Objectifs
Contenus
Demande de FIE - FIL
Les formateurs pourront notamment s’appuyer sur :• Des exemples d’activités pédagogiques et de scenarios pédagogiques utilisant les casques de réalité virtuelle• Des temps de découverte et de prise en main du matériel, avec des propositions adaptées au niveau technique des enseignants (débutants ou experts)• Des temps de réflexion sur l’évaluation des nombreuses compétences mobilisées par les élèves• Des ressources supplémentaires sur l'utilisation des casques
1. Savoir utiliser le matériel mis à disposition 2. Connaître et/ ou concevoir des scenarios pédagogiques incluant les casques de réalité virtuelle pour faire travailler les élèves sur l'orientation 3. Savoir encadrer et accompagner les élèves dans leur travail et dans leur découverte
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