PROPOSAMEN DIDAKTIKOA
Izenburua: Din dan don, Munduan Zorion
Maila: 5. eta 6. maila
Arloa/k: Hizkuntzak, Natura, Gizarte eta Kultura ingurunearen ezaguera, Arte Hezkuntza eta Balio zibiko eta etikoak
Saio kopurua: 13tik gora
Esteka: Klik egin
Etapa: LH
deskribapena
ebaluazioa
erronka/azken produktua
proposamen didaktikoa
Ebaluazio hezigarria aurrera eramango da bere fase guztietan. Ebaluazio-irizpideak ikasleekin partekatuko dira, eta azken produktuen errubrikak edota kontrol-zerrendak era kolaboratiboan eraikiko dira. Prozesuan zehar, ikasleek feed-back eta feed-forward emango dizkiote elkarri eta irakaslearena ere jasoko dute. Bukaeran, autoebaluazio- eta koebaluazio-prozesuak jarriko dira martxan baita metakognizioa ere
Ikasleek talde txikietan(3-4), bukatu gabe dagoen gabonetako kontakizun bati amaiera idatzi beharko diote.
Lana literatur lehiaketa formatua izango du. Horretan, proiektuan egindako ibilbidea jaso egin beharko dute,
istorioan gabonak ospatzeko modu ezberdinak eta bertakoak alderatuz eta gabonak sortzen dituen egoera,
harreman eta sentimenduei buruz hausnartuz.
Ikas egoera hau site batean aurkezten da. Honen bitartez bi helburu nagusi lortu nahi ditugu. Lehenengoa gure ohituren eta tokian tokiko ohituren garrantziaz ohartaraztea da. Bigarrena, inguratzen gaituen ororen aurrean errespetuzko jarrerak sustatzea.
metodologia
IDUaren printzipioak honela zehazten dira ikas-egoera honetan:
• Inplikatzeko aukera ematea. • Irudikatzeko modu ugari. • Ekintza eta adierazpen-modu ugari.
taldekatzea/k
egiTEKOAK
Ikaskuntza kooperatiboaren talde heterogeneoak erabiliko dira eta hainbat egitura kooperatibo (“arkatzak erdira”, “folio birakaria”), eta erabakia hartzeko dinamikak talde-lana kudeatzeko. Jarduera batzuk era indibidualean egingo dira, eta, ondoren, lantaldean edo talde handian komunean jarriko dira.
Hasierako fasea: Aurkezpena,hasierako metakognizioa eta gelako apainketa. Garapen fasea: Araudia-testu mota, Munduko gabon kantak, ahozko ulermena, filma, ikerketa lana eta Christmas postcard. Amaierako fasea: Lagun izkutua, kontakizun leihaketa eta azken ebaluazioa.
Mihizea - Din dan don munduan zorion
Baliabide Osagarriak
Created on June 24, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Timeline Diagram
View
Timeline Diagram 3
View
Timeline Diagram 4
View
Timeline Diagram 2
View
Triangle Diagram 3
View
Color Shapes SWOT
View
Lean Business Canvas
Explore all templates
Transcript
PROPOSAMEN DIDAKTIKOA
Izenburua: Din dan don, Munduan Zorion
Maila: 5. eta 6. maila
Arloa/k: Hizkuntzak, Natura, Gizarte eta Kultura ingurunearen ezaguera, Arte Hezkuntza eta Balio zibiko eta etikoak
Saio kopurua: 13tik gora
Esteka: Klik egin
Etapa: LH
deskribapena
ebaluazioa
erronka/azken produktua
proposamen didaktikoa
Ebaluazio hezigarria aurrera eramango da bere fase guztietan. Ebaluazio-irizpideak ikasleekin partekatuko dira, eta azken produktuen errubrikak edota kontrol-zerrendak era kolaboratiboan eraikiko dira. Prozesuan zehar, ikasleek feed-back eta feed-forward emango dizkiote elkarri eta irakaslearena ere jasoko dute. Bukaeran, autoebaluazio- eta koebaluazio-prozesuak jarriko dira martxan baita metakognizioa ere
Ikasleek talde txikietan(3-4), bukatu gabe dagoen gabonetako kontakizun bati amaiera idatzi beharko diote. Lana literatur lehiaketa formatua izango du. Horretan, proiektuan egindako ibilbidea jaso egin beharko dute, istorioan gabonak ospatzeko modu ezberdinak eta bertakoak alderatuz eta gabonak sortzen dituen egoera, harreman eta sentimenduei buruz hausnartuz.
Ikas egoera hau site batean aurkezten da. Honen bitartez bi helburu nagusi lortu nahi ditugu. Lehenengoa gure ohituren eta tokian tokiko ohituren garrantziaz ohartaraztea da. Bigarrena, inguratzen gaituen ororen aurrean errespetuzko jarrerak sustatzea.
metodologia
IDUaren printzipioak honela zehazten dira ikas-egoera honetan: • Inplikatzeko aukera ematea. • Irudikatzeko modu ugari. • Ekintza eta adierazpen-modu ugari.
taldekatzea/k
egiTEKOAK
Ikaskuntza kooperatiboaren talde heterogeneoak erabiliko dira eta hainbat egitura kooperatibo (“arkatzak erdira”, “folio birakaria”), eta erabakia hartzeko dinamikak talde-lana kudeatzeko. Jarduera batzuk era indibidualean egingo dira, eta, ondoren, lantaldean edo talde handian komunean jarriko dira.
Hasierako fasea: Aurkezpena,hasierako metakognizioa eta gelako apainketa. Garapen fasea: Araudia-testu mota, Munduko gabon kantak, ahozko ulermena, filma, ikerketa lana eta Christmas postcard. Amaierako fasea: Lagun izkutua, kontakizun leihaketa eta azken ebaluazioa.