Estudiantes - Taller - "El poder oculto"

Bienvenidos al taller

"El poder oculto"

Bienvenido

NIVEL 5

Esta es una sala de estrategias de aprendizaje para el mundo laboral, en este momento dejas de ser un estudiante y comienzas a prepararte para tener un aprendizaje significativo, en esta sala podrás aprender a tu ritmo y con estrategias que te ofrecen una formación integral.

NIVEL 2

NIVEL 3

Instrucciones: 1. Esta sala se divide en 5 niveles 2. Deberás pasar cada nivel siguiendo las instrucciones que se soliciten. 3. Puedes acceder a la sala cuando tú quieras siempre y cuando cumplas con las actividades. 4. En cada nivel tendrás que tomar una evidencia para tu evaluacion final.

NIVEL 4

NIVEL 1

NIVEL 1

Estrategias socioafectivas

1/

30:00

"La papa caliente"

Materiales

Instrucciones

15

20:00

Lo que Se, lo que Quiero saber, lo que Aprendí y lo que me Motiva (S.Q.A.M)

Materiales

Instrucciones

Nivel 5

¡FELICIDADES! Has llegado al nivel 2, sigue así

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 1

25:00

15

NIVEL 2

Estrategias basadas en metas del estudiante

Línea del tiempo “¿Qué quiero lograr?

Materiales

Instrucciones

20:00

Mapa mental “¿Qué quiero ser?”

Materiales

Instrucciones

25:00

FODA personal

Materiales

Instrucciones

Nivel 5

¡FELICIDADES! Has llegado al nivel 3, sigue así

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 1

30:00

15

NIVEL 3

Estrategias de trabajo colaborativo

Tarjetas de memorización grupal

Instrucciones

Materiales

30:00

Quizziz

Materiales

Obetivos

Instrucciones

Nivel 5

¡FELICIDADES! Has llegado al nivel 4, sigue así

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 1

30:00

15

NIVEL 4

Estrategias de trabajo colaborativo

Cuadernillo de ejercicios de aprendizaje en relación con la vida cotidiana

Materiales

Instrucciones

30:00

Experimentos

Materiales

Instrucciones

Nivel 5

¡FELICIDADES! Has llegado al nivel 5, sigue así

Nivel 2

Nivel 3

Nivel 4

Nivel 1

15

NIVEL 5

Estrategias basada en juegos

30:00

Lotería de cultura en México

Materiales

Instrucciones

30:00

Adivina quien soy con historia

Materiales

Instrucciones

30:00

Juegos en línea “Cokitos”

Instrucciones

Materiales

En horabuena, has terminado todos los niveles de este taller, ahora realiza la evaluacion final.

Instrucciones

¡Felicidades haz completado el taller!

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Prepara los siguientes materiales:

- Juego en línea “Cokitos”

Prepara los siguientes materiales:

- Presentación sobre las fichas de memorización - Fichas de los elementos de la tabla periódica

Instrucciones:

1. Piensa sobre el valor de la colaboración en equipo 2. En un grupo grande memoricen la tabla periódica entre todos, ya que al ser un trabajo laborioso, lo recomendable es trabajar en equipo para lograr los objetivos de esta actividad. 3. Accede a la línea del tiempo en un navegador. 4. Ingresa al documento 1 que contiene una serie de tarjetas con los elementos de la tabla periódica 5. Reparte las fichas en el grupo que se esté trabajando en equipo. 6. Accedan a la presentación 1 en donde vienen los tips de memorización para que les sea más fácil memorizar información. 7. Fijen una duración específica para memorizar los elementos asignados a cada miembro del grupo y después repítanlos en voz alta de memoria 8. Repitan las veces que sea necesario y entre todos memoricen los elementos que les haya tocado a todos los integrantes del grupo.

Prepara los siguientes materiales:

Frijoles o bolitas de papel - Loteria

Instrucciones:

1. Reúnanse al menos 4 jugadores 2. Un jugador tomará el papel como el anfitrión del juego para leer las cartas de lotería. 3. Accedan e impriman a la lotería de cultura que se anexó. 4. A cada jugador se le asignará una tablilla en donde se ilustran las imágenes de la lotería. 5. El anfitrión deberá tomar una tarjeta de cada casilla y gritar el nombre, además se anexan unas fichas que describen las casillas de la lotería, estas deberán ser leídas por un jugador, de forma que todos lean la información de cada animal, objeto, ciudad o personaje que se menciona. 6. El jugador que alcance a llevar cada casilla de la tablilla deberá gritar “Lotería” y será el ganador.

Prepara los siguientes materiales:

- Experimento 1: - Video “La primera ley de Newton - Experimento 2: - Video “ El globo que se infla solo” - Experimento 3: - Video “Fluido Newtoniano” - Documento “Instrucciones y materiales” - 1 sobre

Prepara los siguientes materiales:

- Video 1 “¿Qué es y para qué sirve un FODA?”- Cuadro FODA

Instrucciones:

1. En grupo, todos juntos deben pasar la pelota como si fuera una papa caliente del famoso juego y cada estudiante tendrá que presentarse en el siguiente orden: - Nombre - Cómo fue su mañana antes de empezar el día - Cómo se siente actualmente, aunque no se permite decir solo la palabra “Bien” 2. Entre todos ronden la pelota cantando la canción de la papa caliente: “La papa caliente estaba en un sartén, tenía mucho aceite, quien se quemó, 1, 2 3” 3. A cada estudiante se le asignará un minuto para su presentación. 4. Una vez que el grupo se presente deberá escribir su nombre en una ficha y colocarla en alguna lateralidad.

Prepara los siguientes materiales:

- Cuadro (S.Q.A.M)

Instrucciones:

1. De manera individual o en equipo accede al documento 1 “Materiales” en donde encontrarás una lista de lo que necesites para realizar una serie de experimentos rápidos y sencillos, pero sin acceder a los videos. 2, Prepara los materiales que se solicitan con anticipación. 3. Accede al documento de “Instrucciones y materiales” En donde vienen divididas y revueltas las instrucciones de acuerdo al experimento“ 4. Recorta las instrucciones y guárdalas en un sobre. 5. Accede a los videos que se anexa, cada uno explica el procedimiento de un experimento, inicia por el que más te guste. - Deberás acceder a los videos cuando se termine de realizar experimento por experimento y realizar el paso 3, 4 y 5 3. La regla principal es que solo puedes ver los videos una vez 4. Una vez que hayas visto los videos deberás recordar las instrucciones de los videos sin volver a verlos. 5. En el sobre de instrucciones debes colocarlas en orden para llevar a cabo el experimento 6. En caso de que falles en el intento vuelve a ver los videos para lograr el objetivo de cada experimento.

Instrucciones:

1. Observa el video 1 “Cumplir tus metas” 2. Realiza una reflexión sobre el video individual o en equipo. 3. Revisa el ejemplo de línea del tiempo de objetivos 4. Identifica los rubros que vienen en el ejemplo: - En el primer apartado, anota tus objetivos tanto personales como académicos - En el segundo rubro escribe lo que harás para alcanzar tus metas. 5. En una hoja en blanco, elabora una línea del tiempo con el título '¿Qué quiero lograr?', que contenga los apartados indicados - En la línea del tiempo escribe al menos 5 metas

Instrucciones:

1. Mira y analiza el video 1 titulado “¿Qué es y para qué sirve un FODA?” - Fortalezas - Oportunidades - Debilidades - Amenazas 2. Reconoce todos los elementos FODA en tu vida diaria y en tu forma de aprender 3. Realiza un análisis FODA sobre ti mismo en el cuadro FODA.

Prepara los siguientes materiales:

- Video “Cumplir tus metas” - Ejemplo de línea del tiempo

Instrucciones:

1.Debes hacer la evaluación de este taller sobre las estrategias después de haber completado todos los niveles, para esto se evaluará con un portafolio de evidencias sobre las estrategias realizadas en cada nivel del taller. Portafolio de evidencias Recurso de apoyo 2.Ingresa a una aplicación que te guste, como Canva o Genially 3.Utiliza alguna plantilla de tu gusto y añade los siguientes datos: Primera página Título: Taller “El poder oculto" Subtítulo: "Portafolio de evidencias” Escribe tu nombre 4.hora en las siguientes páginas agrega las evidencias de cada estrategia por nivel, las evidencias pueden ser fotos, links, capturas de pantalla, fotos, etc. Ejemplo: Segunda página: Título: Nivel 1 "Estrategias socioafectivas" y anexas las evidencias de este nivel

Prepara los siguientes materiales:

Cuadernillo de , disponible en: - Lápices, colores, plumones.

Instrucciones:

1. Ingresa al cuadernillo de ejercicios de aprendizaje relacionados con la vida real 2. Los ejercicios presentan casos de la vida cotidiana que te ayudarán a reflexionar sobre la importancia de la escuela en tu día a día 3. Sigue las instrucciones que se solicitan y responde lo que se te pide.

Instrucciones:

1. Analiza y piensa acerca de tus habilidades y aptitudes en la escuela con la siguiente pregunta ¿Por qué estoy aquí? 2. Después de haber reflexionado, deberás tener a tu disposición la hoja (S.Q.A.M.) 3. La pregunta debe abrir una reflexión sobre lo que sabes, o sea tus conocimientos, aptitudes y habilidades actuales. En el rubro de lo que quieres saber deberás escribir lo que esperas aprender en tu salón de clases. En el rubro de lo que aprendiste deberás escribir lo que hayas aprendido hasta el momento. Finalmente en el rubro de lo que te motiva deberás de escribir que es lo que te motiva a seguir aprendiendo en la escuela. 4. Para concluir, comparte lo que has escrito con un compañero

Prepara los siguientes materiales:

- Manual de Quizzis- Tutorial de Quizziz - Documento de ejercicios Quizziz

Prepara los siguientes materiales:

- Pelota - Lápices, plumones y colores - Fichas blancas

Instrucciones:

1. Desde tu dispositivo móvil accede al link de “Cokitos” 2. En esta página encontrarás juegos en línea de las diferentes áreas de secundaria. 3. Explora la página web y empieza a jugar al menos 5 juegos diferentes. 4. Toma captura al resultado final que obtengas de cada juego. 5. Utiliza esta herramienta como repaso para tus asignaturas.

Instrucciones:

. En parejas o más jugadores descarguen impriman el archivo “Adivina quien” 2. Revisen las biografías de los personajes históricos de México 3. Memoricen la mayoría de la información posible. 4. Corten los nombres de los personajes 5. Volteen la parte trasera de los nombres, de forma que no se vean y revuelvan. 6. Cada participante deberá pegar un nombre sin mirar en su frente o cabello usando cinta adhesiva o pasadores 7. Los jugadores deberán de formar un círculo y cada uno deberá de adivinar con las biografías que leyeron anteriormente, por ejemplo: “¿Soy un presidente?, ¿participé en la independencia?, ¿Soy parte de la revolución mexicana?”, etc.,

Instrucciones:

1. En equipo descarguen o accedan a la plataforma Quizziz. 2. Accedan al manual y tutorial de Quizziz 3. Una vez que hayan accedido a los recursos, analicen de forma individual o grupal. 4. Creen una cuenta en Quizziz como indica el manual. 5. Accedan al documento de “Quizziz recomendados” 6. En él encontrarán las instrucciones sobre como participaran en la estrategia. - Deberán de patrocinar a un anfitrión de Quizziz, el anfitrión deberá seguir las instrucciones que se le indican en el documento. 7. Una vez que hayan seguido las instrucciones sobre cómo responder las preguntas en Quizziz, deberán participar cada uno de los integrantes del grupo para repasar los temas generales de sus asignaturas 8. En la plataforma encontraran más Quiziz que les servirán de repaso para su proceso de aprendizaje.

Instrucciones:

1. Observa y analiza el video “La importancia de estudiar” 2. Lee la infografía sobre la función del mapa mental. 3. Reflexiona solo o en grupo sobre a qué te gustaría dedicarte en el futuro, ya sea abogado, doctor, maestro, etc. 4. Accede a Genially en el apartado 14 “Elabora un mapa mental” y revisa la información 5. Ingresa al link sobre el ejemplo de mapa mental. 4. Realiza un mapa mental sobre lo que te gustaría dedicarte en un futuro, utilizando la aplicación Canva o en caso de no contar con dispositivos, utiliza una hoja blanca. 5. Para concluir, visualiza y comenta el video sobre “La importancia de estudiar a conciencia.”

Prepara los siguientes materiales:

- Juego adivina quién,- - Cinta adhesiva o pinzas para el cabello

Prepara los siguientes materiales:

- Video, “La importancia de estudiar” - Video: “La importancia de estudiar a conciencia" - Genially “Elabora un mapa mental” - Ejemplo de mapa mental - Aplicación Canva