Reunión 1º Primaria

Reunión 1º Primaria

Carmen María Escribano García

íNDICE

5- Metodología

1- Presentación

6- Contenidos a trabajar

2- Información general

7-Verificación datos personales

3- Periodo de adaptación

8- Dudas y preguntas

4-Aspectos organizativos

1- Presentación

Me llamo Carmen, soy mami de tres peques, de 7, 4 y 3 años. Soy pedagoga y maestra. Llevo trabajando en el cole 18 años, en las etapas de Infantil, Primaria y en la especialidad de PT. Me encanta leer, jugar, hacer deporte y hacer manualidades. La enseñanza es mi vocación.

Comunicación

2- Información general

Horario

Calendario escolar

Normas del centro

Profesorado

Autorizaciones

Calendario de almuerzos

3- Periodo de adaptación

El cambio de etapa requiere adaptarse a:

Nuevos tiempos y horarios

Nuevos espacios

Nuevos profes

¿Cómo ayudamos en esa adaptación?

• Manteniendo agrupaciones y rutinas como asambleas y encargad@s
• Flexibilizando el tiempo y trabajando de forma lúdica y globalizada
• Participando en la decoración y organización de nuestra nueva clase
• Realizando actividades para conocernos y habituarnos a los espacios
• Contando con la ayuda de "nuestros padrinos" de cursos superiores

4-Aspectos organizativos

Colaboración familia-escuela

Cumpleaños

Materiales

Rutinas

¿Qué traemos al cole?

Espacio virtual

5- Metodología

Lúdica

Inclusiva

Globalizadora

Activa

Cooperativa

6- Contenidos a trabajar

LENGUA

MATES

7-Verificación datos personales

Ficha de datos personales

• Teléfonos actualizados
• Correos de Educacyl
• Alergias o enfermedades
• Comedor, Madrugadores o continuadores (septiembre)
• Otros datos que deba saber: padres separados, custodia compartida, recogida por un familiar, etc.

8- Dudas y preguntas

¡Gracias por vuestra atención!

Fomentando el trabajo en equipo, asumir roles y realizar tareas con un objetivo común, favoreciendo un buen clima de aula y aprendiendo a resolver conflictos y mejorar sus relaciones sociales.

Contacto:

• E-mail: cmescribano@educa.jcyl.es
• Aplicación: ClassDojo
• Grupo de wassap del cole
• LLamadas urgentes: número desconocido/teléfono cole

Los protagonistas son l@s alumn@s. Construyen su aprendizaje y el maestro es el mediador que proporciona el "andamiaje".Aprenden manipulando con distintos materiales a través de talleres y rincones.

Presentando los contenidos de forma globalizada, tal y como ell@s perciben la realidad y dando importancia a todos los ámbitos, especialmente, al emocional para ayudarles a controlar sus emociones.

Espacio virtual

Es un espacio donde podéis:

• Realizar un seguimiento de nuestro trabajo en clase y en caso de que un alumn@ falte, pueda trabajar en casa.
• Disponer de recursos para reforzar o ampliar el aprendizaje
• Mejorar el manejo de las TICS

Cumpleaños

• No repartimos invitaciones en clase
• No traemos nada ni chuches, ni bizcochos, ni regalitos
• Si queremos, podemos traer un libro para regalarle a la clase y que se quede en nuestra biblioteca de aula.
• Tendremos nuestra felicitación y nos cantarán el cumpleaños feliz

Colaboración familia-escuela

• Grupos interactivos con familiares
• Lecturas mañaneras
• Participación en talleres y salidas
• Ayuda en rutinas semanales (Tareas)
• Navegar en nuestro Aula virtual
• Acompañamiento en el proceso de aprendizaje

• Lengua, Mates: Carmen
• Inglés, Natural y Arts: Maite

tpuebla@educa.jcyl.es

• Social: Alicia

agarciagrand@educa.jcyl.es

• EF: Ismael

ismael.massan@educa.jcyl.es

• Música: Javi

jmartinpuer@educa.jcyl.es

Apostando por el aprendizaje basado en juegos y la gamificación para despertar el interés y alcanzar aprendizajes significativos y funcionales que les sirvan para su día a día.

Materiales

Os entrego el material cuyo coste, es de 57€ y lo marcáis todo para que vuelva a clase. Para el pago: en un sobre cerrado con el nombre, me lo entregáis a mí en las entradas o salidas.

• Estuche con goma, lapicero, sacapuntas, pinturas de cera y madera, rotuladores, tijeras y pegamento.
• Cuadernos pequeños de cuadrovía y libreta
• Pizarra de rotulador, borrador y rotuladores de pizarra
• Material de plástica: ceras Manley, témperas, cola, pincel, plastilina y surtido de papel de manualidades.
• Carpeta de cartón y bloc
• Paquete de folios

• Puntualidad
• Asistencia. Comunicar las faltas si se saben con antelación o posteriormente a través de ClassDojo.
• Autonomía en las entradas y salidas
• Uso de la zona nueva del patio: prohibida fuera del horario escolar.
• No interrumpir a los profes en la entrada.
• No venir al cole enfermos ni con piojos

• Lectoescritura: fonemas y grafemas, su correspondencia, conciencia fonológica, direccionalidad, grafía.
• Iniciación en la ortografía natural y en algunas reglas básicas
• Ampliación de vocabulario
• Expresión y comprensión oral
• Expresión y comprensión escrita

Rutinas diarias

• Lunes: Biblioteca
• Martes: La Vuelta al Mundo
• Miércoles: Museo
• Jueves: Hoy conocemos a...
• Viernes: Los Pitufienigmas

A través de propuestas inclusivas que tengan en cuenta los distintos ritmos, capacidades, intereses y destrezas y partan del nivel de desarrollo del alumnado, como itinerarios, estaciones o paisajes de aprendizaje.

• Sistema de numeración manejo de números hasta el 99
• Cálculo mental
• Resolución de problemas
• Operaciones de suma y resta
• Iniciación a la medida, al calendario y al reloj
• Manejo de monedas y billetes
• Conceptos de geometría

¿Qué traemos al cole?

• Ropa cómoda y marcada.
• Uniforme para salidas, excursiones y clases de EF
• Zapatillas de estar en casa para cambiarnos
• Cinta o goma en abrigos para poder colgarles
• Mochila grande que va y viene todos los días
• Cuando hay excursión, mochila pequeña
• Botella de agua y taper para el almuerzo reutilizables. Evitar tetra-bricks, papel albal y plásticos.
• No traemos juguetes a clase