IES Organigrama

IES María Moliner Organigrama

COMPOSICIÓN y RELACIONES

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ASPECTO NORMATIVO

consejo escolar

equipo directivo

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (art. 68)

IES MARÍA MOLINER

COMPOSICIÓN y RELACIONES

comisión de coordinación pedagógica

claustro de profesores

ASPECTO NORMATIVO

Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria (art. 54)

equipo docente

CONSEJO ESCOLAR

El Consejo Escolar del IES María Moliner trabaja por asegurar la participación íntegra de todos los agentes que componen el centro.

composición

COMPETENCIAS

Dirección del centro.

Aprueba y evalúa la Programación General Anual del centro.

Conoce las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.

Jefatura de Estudios.

Participa en la selección de la dirección del centro.

Concejalía de Educación.

Representación del profesorado.

Decide sobre la admisión del alumnado.

Impulsa la adopción y seguimiento de medidas educativas que fomenten el reconocimiento y disposiciones que la desarrollen.

Representación de servicios.

R. de madres/padres/tutores.

Representación de alumnado.

Secretaría.

GRUPO 04 / BACARIZA IGLESIAS, DANIEL / BALLESTEROS SÁNCHEZ, MARTA / BEAS PÉREZ, ABRAHAM / FERNÁNDEZ BOMBOI, MARTA / GARCÍA LÓPEZ, RUBÉN / JIMÉNEZ PASCUAL, JUAN FRANCISCO / SERRA MICÓ, CHRISTIAN

Equipo directivo

Órgano ejecutivo de gobierno del centro, encargado de la gestión administrativa y de la estructura organizativa del centro.

composición

competencias

Elaborar el Proyecto Educativo del Centro.

Dirección: Desa Vilaplana San Pablo.

Vicedirección: Silvia Cámara Ballester

Elaborar la Programación General Anual (previa consulta al Claustro).

Jefe de estudios: Xema Alerxandre Villalba.

Secretaria: Montserrat Belmonte García

Elaborar la memoria, como cierre del proceso iniciado con el PGA

Orientadora: Marta Sobrino Sánchez

GRUPO 04 / BACARIZA IGLESIAS, DANIEL / BALLESTEROS SÁNCHEZ, MARTA / BEAS PÉREZ, ABRAHAM / FERNÁNDEZ BOMBOI, MARTA / GARCÍA LÓPEZ, RUBÉN / JIMÉNEZ PASCUAL, JUAN FRANCISCO / SERRA MICÓ, CHRISTIAN

comisión de coordinación pedagógica

Esta comisión busca fortalecer la coherencia educativa del centro, promoviendo los valores que este defiende.

composición

competencias

Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de los proyectos curriculares de etapa.

Coordinador/a de formación.

Asegurar la coherencia de los proyectos curriculares de etapa con el proyecto educativo del instituto.

Coordinador/a TIC.

Establecer directrices generales para elaborar y revisar las programaciones didácticas de los departamentos.

Coordinación de ciclos.

Proponer al Claustro proyectos curriculares para su aprobación.

Coordinador/a de convivencia e igualdad.

Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los proyectos curriculares de etapa.

Coordinador/a riesgos laborales.

Proponer al Claustro la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación y el calendario de exámenes de acuerdo con la jefatura de estudios.

Coordinador/a Internacionalización.

Coordinador/a Xarxas Llibres.

GRUPO 04 / BACARIZA IGLESIAS, DANIEL / BALLESTEROS SÁNCHEZ, MARTA / BEAS PÉREZ, ABRAHAM / FERNÁNDEZ BOMBOI, MARTA / GARCÍA LÓPEZ, RUBÉN / JIMÉNEZ PASCUAL, JUAN FRANCISCO / SERRA MICÓ, CHRISTIAN

Claustro de profesores

El claustro de profesores del IES María Moliner es el órgano propio de participación del profesorado en el gobierno del centro

composición

COMPETENCIAS

Presidido por:

Planifica

Persona titular de la Dirección del centro.

Coordina

sobre los aspectos educativos y académicos del centro.

Compuesto por:

Informa

El equipo docente.

Decide

GRUPO 04 / BACARIZA IGLESIAS, DANIEL / BALLESTEROS SÁNCHEZ, MARTA / BEAS PÉREZ, ABRAHAM / FERNÁNDEZ BOMBOI, MARTA / GARCÍA LÓPEZ, RUBÉN / JIMÉNEZ PASCUAL, JUAN FRANCISCO / SERRA MICÓ, CHRISTIAN

Educación integral y desarrollo de capacidades, tratamiento de la diversidad con grupos heterogéneos, evaluación de procesos, prioridad de la educación en valores y carácter innovador y autocrítico.

VISIÓN

Democracia y ciudadanía, responsabilidad, solidaridad, igualdad de oportunidades, equidad, inclusión y valoración del esfuerzo. Creatividad, innovación, búsqueda de la excelencia, autonomía y cooperación.

VALORES

La misión del centro es preparar a su alumnado para construir un mundo más libre, justo y solidario, formando personas responsables, críticas y participativas.

MISIÓN

IES María Moliner Sagunto

El IES María Moliner es una institución educativa pública situada en el municipio de Sagunto, en la provincia de Valencia, que ofrece programas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Con una moderna infraestructura y un ambiente acogedor, el instituto se destaca por su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo integral de sus estudiantes. Asume el modelo de educación inclusiva, laica, plural y respetuosa con las ideas y creencias de las familias. El centro promueve valores como el respeto, la inclusión y la sostenibilidad, preparando a los jóvenes para los retos del futuro, definiéndose asimismo como un centro abierto.