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Ses objectifs
Cycle 2    Cycle 3    Cycle 4
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les attendus de fin de quatrième
Les attendus de fin de cinquième
Les attendus de fin de troisième
Les attendus de fin de sixième
Les attendus à l'école
Les repères de progression
La circulaire
Les repères de progression / Les attendus d'année

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Created on June 23, 2024

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La circulaire du 12/12/22

L’enseignement obligatoire d’une langue vivante concerne l’anglais pour 96% des écoliers et plus de 99% des collégiens.

PISA 2025 évaluera les compétences en première langue étrangère chez les élèves de 15 ans. Une priorité claire fixée : d’ici 2025, plus de 80% des élèves doivent atteindre en fin de 3ème au moins le niveau A2 en anglais dans les 5 activités langagières et le niveau B1 est visé dans au moins une ou deux activités langagières. Un suivi plus régulier de la progression des acquis des élèves est nécessaire afin d’éviter le recommencement à chaque niveau ou changement de cycle.

Ces mesures réaffirment

  • L'entrée culturelle qui fonde les programmes
  • L'approche actionnelle
  • L'adossement au CECRL
  • La continuité entre les cycles
  • La progression spiralaire
  • Le travail des 6 activités langagières
  • L'évaluation positive

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