REACCIONES QUÍMICAS CON SENSOR ARDUINO

UTILIZACIÓN DE SENSORES, ARDUINO Y RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) TINKERCAD-auto desk,y APP ARDUINO SCIENCE JOURNAL EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

M EN C OCTAVIO ENRIQUE POSADA QUINTERO

SEP/ Secretaria de Educación Pública SEIEM/ Servicios Educativos Integrados al Estado de México Esc. Sec. Gral 225 Nueva Creación

27 Junio 2024

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES

ARDUINO SCIECE JOURNAL

REA

TINKERCARD

PROTOBORAD

ARDUINO IDE y R3

HANDS ON

STEM/Design Thinking

MODELO 5E´s

CONCLUSIONES

'REA Recursos Educativos Abiertos Rompe con la monotonía'

APLICACIÓN + SMARTPHONE

HANDS ON

`Medición de Velocidad de Reacción Química en Tabletas Efervescentes ALKA SELTZER`

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’

Dr. KU-ANTUM

MEDICIÓN DE REACCIONES QUÍMICAS CON SENSOR DE ARDUINO SCIENCE JOURNAL EN TABLETAS EFERVESCENTES

APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS MEDIANTE LA INDAGACIÓN

ACTIVIDAD DE LABORATORIO (Guiada)

INDAGACIÓN

Intensidad sonora

SENSOR

ARDUINO SCIENCE JOURNAL

Reacción

RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECURSOS ADICIONALES REA

PLATAFORMA TINKERCAD

DISEÑO E IMPRESIÓN 3D CIRCUITOS ELECTRÓNICOS PROGRAMACIÓN POR BLOQUES

PROTOBOARD

ARDUINO 3R ARDUINO NANO MICRO CRONTROLADORES

MODELO 5 E`s

INQUIRY + STEM

DISCIPLINARES INTERDISCIPLINARES TRNSDISCIPLINARES

Galería de imágenes

Conclusiones

• Proporcionar a los estudiantes las habilidades que necesitan para prepararse para la carrera.
• Aumentar la participación en el aprendizaje STEM
• Impulsar las habilidades futuras de los estudiantes, como la resolución de problemas, la colaboración y el pensamiento crítico.
• Apoyar y capacitar a los educadores para que impartan lecciones STEM atractivas, prácticas y lúdicas con confianza​
• Promover una cultura de innovación y desarrollo tecnológico

¡GRACIAS!

AMC/BRITHISH COUNCIL

Red STEM Latinoamérica

PhET STEM

HHMI Biointeractive

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Un título genial

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

PROCEDIMIENTO

Parte A. AGUA A TEMPERATURA AMBIENTE

1. Coloca Diurex en la parte externa del vaso por debajo del borde a 3cm (de manera horizontal) 2. Marcar sobre el borde horizontal del Diurex con el marcador negro (será el nivel del agua). 3. Agregar agua a temperatura ambiente hasta la marca del borde superior del Diurex. 4. Mide con la regla en unidades de mm, (registra tu resultado en la tabla de observaciones y resultados 1 5. Use el termómetro para tomar la temperatura y registrarla en su hoja de datos.

SENSORES

1. Sensor de temperatura: mide la temperatura ambiente.
2. Sensor de humedad: mide la humedad en el aire.
3. Sensor de luz: mide la cantidad de luz ambiente.
4. Sensor de movimiento: detecta el movimiento en un área determinada.
5. Sensor de presión: mide la presión ambiente.
6. Sensor de distancia: mide la distancia a un objeto.
7. Sensor de sonido: mide el nivel de sonido ambiente.

SENSORES ARDUINO

1. Sensor de temperatura: mide la temperatura ambiente.
2. Sensor de humedad: mide la humedad en el aire.
3. Sensor de luz: mide la cantidad de luz ambiente.
4. Sensor de movimiento: detecta el movimiento en un área determinada.
5. Sensor de presión: mide la presión ambiente.
6. Sensor de distancia: mide la distancia a un objeto.
7. Sensor de sonido: mide el nivel de sonido ambiente.

Un título genial

El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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TALLER

Indicación previa: Formar aleatoriamente de equipos de 3 Integrantes (Preferentemente profesores que no hayan estado juntos durante el taller). MATERIALES (por equipo de trabajo): 3 smartphones, 3 tabletas de ALKA SELTZER, 1 bolsa ziplog nueva 16.5cm x 14.9cm (para sándwich), 3 vasos transparentes c/tapa No. 8 o 9, 3-5 Servitoallas, 500mL agua fría, 500mL agua caliente, 500mL agua purificada (temperatura ambiente), reloj o cronómetro (1 smartphone), 1 hoja negra t/carta, 1 cuchara de metal (cafetera o sopera). 1 Diurex delgado, 1 marcador fino o extrafino negro, 1 Regla graduada en centímetros.

APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS MEDIANTE LA ESTRATEGIA POE. (ACTIVIDAD PRELABORATORIO)

TIPOS DE REACCIÓN

Tabla de Resultados y Observaciones 1.

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