OCTAVA SESIÓN DE CTZ
Directores y Supervisores
Presentación
El trayecto recorrido en este ciclo escolar ha sido el escenario en el que
los colectivos docentes han dado forma a los programas analíticos de
cada una de las escuelas de educación básica en el país, esta actividad
se ha dado en el marco de los cuatro elementos que estructuran el
Plan de Estudio 2022:
- La integración curricular: los campos formativos y los ejes articuladores delinean esta integración del currículo que favorece el trabajo interdisciplinario y promueve una formación integral.
- La autonomía profesional del magisterio: en el ejercicio de esta las y los docentes intervienen para contextualizar los programas de estudio nacionales a la realidad social, territorial, cultural y educativa de niñas, niños y adolescentes.
Presentación
- La comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje: perspectiva que concibe a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que construyen y convergen saberes, se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la Nación.
- El derecho humano a la educación: que enfatiza el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el ejercicio de este derecho.
El entramado que hacen de estos cuatro elementos los
colectivos docentes al construir el Programa analítico da cuenta de
lo fundamental que es conocer y reconocer el trabajo de las y los
maestros en esta tarea. Desde esta tesitura, se desprende el reto de realizar las adecuaciones
administrativas, normativas y de gestión para favorecer y apoyar el
trabajo docente de las maestras y los maestros del país. Una aportación fundamental para lograrlo vendrá, sin lugar a
duda, de los procesos de reflexión y transformación de las prácticas
de directoras, supervisoras, directores y supervisores con la finalidad
de resignificar su papel en el marco de la Nueva Escuela Mexicana,
enfatizando el acompañamiento pedagógico.
Agenda
Para la preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico
Escolar (CTE) y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
(TIFCD) se les propone abordar los siguientes temas:
Propuestas para el acompañamiento pedagógico.
Preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Propósitos
- Elaborar el esbozo de una propuesta de acompañamiento pedagógico a las y los docentes para el próximo ciclo escolar.
- Organizar la Octava Sesión Ordinaria del CTE y el TIFCD.
Orientaciones
Como primera actividad, se les sugiere ver y comentar el video de la Maestra Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública.
Ver canal de yotube:
https://www.youtube.com/@canalsep
01
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
Durante este ciclo escolar las Orientaciones para preparar las sesiones del Consejo Técnico Escolar dirigidas a directivos y supervisores, les han propuesto reflexionar acerca del acompañamiento pedagógico que realizan a las maestras y los maestros. En este trayecto se les planteó identificar sus propias prácticas de acompañamiento; conocer las características de las maestras y los maestros de las escuelas a su cargo; así como acercarse a las prácticas docentes que se manifiestan en las aulas, todo ello con el propósito de retroalimentar pertinentemente a las y los docentes a partir de sus características y necesidades para propiciar procesos de reflexión y de mejora de la enseñanza. En esta sesión se les propone esbozar una propuesta de acompañamiento pedagógico para el próximo ciclo escolar, en la que se le conciba como proceso dinámico y flexible que se construye junto con las y los docentes en función de las necesidades que se identifican.
Para comenzar, se les sugiere que algún integrante del colegiado comente un ejemplo de una práctica de acompañamiento que haya realizado durante este ciclo escolar con sus colectivos docentes y que fue significativa.
Al presentar la experiencia, procuren describir:
Ubiquen prácticas comunes (la revisión de la planeación didáctica, la observación de clase, etc.) y también algunas más particulares o que no suelen realizar regularmente (grabaciones de una clase, observación de clase entre docentes, entrevistas a niñas, niños y adolescentes, opiniones de familias, entre otras).
A partir de las experiencias presentadas, dialoguen: - ¿Cuál les pareció más pertinente? - ¿Cuál les gustaría incorporar a su práctica directiva?, ¿por qué?
A continuación, se les sugiere ver y analizar colectivamente, de acuerdo con el nivel educativo en el que trabajan, los videos de la serie La supervisión y la transformación educativa.
Con el conocimiento que tienen de sus colectivos docentes, sus características y necesidades de formación, dialoguen acerca de hacia dónde podrían enfocar sus esfuerzos de acompañamiento, por ejemplo: - Docentes de nuevo ingreso a la docencia o a la escuela. - Docentes que han identificado que requieren más apoyo. - Docentes que manifiestan interés por recibir acompañamiento. Dialoguen acerca de los aspectos o procesos que conviene incorporar en su propuesta de acompañamiento: - La apropiación del Plan de Estudio 2022. - Los procesos de enseñanza y aprendizaje. - El funcionamiento del Consejo Técnico Escolar. - Otros que consideren pertinentes.
Con lo abordado hasta el momento, definan el esbozo de su propuesta de acompañamiento pedagógico para el siguiente ciclo escolar y compártanla al colectivo. Consideren a quién acompañar, en torno a qué aspectos, así como algunas estrategias o recursos que les podrían ser de utilidad para iniciar este proceso.
02
Preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Revisen las Orientaciones para la Octava Sesión y propongan las acciones de organización necesarias para el desarrollo del CTE con sus colectivos. Diseñen en colectivo una presentación para ser usada en toda la zona escolar como base para el desarrollo de la Octava Sesión.
Finalmente, les recordamos la importancia de que los colectivos docentes realicen una valoración de las acciones que impulsaron en el marco de las Estrategias Nacionales: Estrategia en el aula. Prevención de adicciones, Estrategia Vida Saludable y Estrategia Nacional de Lectura, de acuerdo al nivel educativo de cada escuela.
Insumos
- Video de la Secretaria de Educación Pública. - Orientaciones para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. - Video Educación Secundaria Zona escolar 6 Morelos. La supervisión y la transformación educativa. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=ep9_3O35ICA - Calendario escolar 2024-2025 para la educación preescolar, primaria y secundaria. Disponible en: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos_T3mp0r4L/docs/2324_s8_CalendarioEscolarBasica.pdf?1718677722220
+ INFO
Muchas Gracias
https://www.eldocentedetelesecundaria.com
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PRESENTACIÓN DIRECTORES Y SUPERVISORES
Gercho
Created on June 22, 2024
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OCTAVA SESIÓN DE CTZ
Directores y Supervisores
Presentación
El trayecto recorrido en este ciclo escolar ha sido el escenario en el que los colectivos docentes han dado forma a los programas analíticos de cada una de las escuelas de educación básica en el país, esta actividad se ha dado en el marco de los cuatro elementos que estructuran el Plan de Estudio 2022:
Presentación
El entramado que hacen de estos cuatro elementos los colectivos docentes al construir el Programa analítico da cuenta de lo fundamental que es conocer y reconocer el trabajo de las y los maestros en esta tarea. Desde esta tesitura, se desprende el reto de realizar las adecuaciones administrativas, normativas y de gestión para favorecer y apoyar el trabajo docente de las maestras y los maestros del país. Una aportación fundamental para lograrlo vendrá, sin lugar a duda, de los procesos de reflexión y transformación de las prácticas de directoras, supervisoras, directores y supervisores con la finalidad de resignificar su papel en el marco de la Nueva Escuela Mexicana, enfatizando el acompañamiento pedagógico.
Agenda
Para la preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes (TIFCD) se les propone abordar los siguientes temas:
Propuestas para el acompañamiento pedagógico.
Preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Propósitos
Orientaciones
Como primera actividad, se les sugiere ver y comentar el video de la Maestra Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública.
Ver canal de yotube:
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01
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
Durante este ciclo escolar las Orientaciones para preparar las sesiones del Consejo Técnico Escolar dirigidas a directivos y supervisores, les han propuesto reflexionar acerca del acompañamiento pedagógico que realizan a las maestras y los maestros. En este trayecto se les planteó identificar sus propias prácticas de acompañamiento; conocer las características de las maestras y los maestros de las escuelas a su cargo; así como acercarse a las prácticas docentes que se manifiestan en las aulas, todo ello con el propósito de retroalimentar pertinentemente a las y los docentes a partir de sus características y necesidades para propiciar procesos de reflexión y de mejora de la enseñanza. En esta sesión se les propone esbozar una propuesta de acompañamiento pedagógico para el próximo ciclo escolar, en la que se le conciba como proceso dinámico y flexible que se construye junto con las y los docentes en función de las necesidades que se identifican.
Para comenzar, se les sugiere que algún integrante del colegiado comente un ejemplo de una práctica de acompañamiento que haya realizado durante este ciclo escolar con sus colectivos docentes y que fue significativa.
Al presentar la experiencia, procuren describir:
Ubiquen prácticas comunes (la revisión de la planeación didáctica, la observación de clase, etc.) y también algunas más particulares o que no suelen realizar regularmente (grabaciones de una clase, observación de clase entre docentes, entrevistas a niñas, niños y adolescentes, opiniones de familias, entre otras).
A partir de las experiencias presentadas, dialoguen: - ¿Cuál les pareció más pertinente? - ¿Cuál les gustaría incorporar a su práctica directiva?, ¿por qué?
A continuación, se les sugiere ver y analizar colectivamente, de acuerdo con el nivel educativo en el que trabajan, los videos de la serie La supervisión y la transformación educativa.
Con el conocimiento que tienen de sus colectivos docentes, sus características y necesidades de formación, dialoguen acerca de hacia dónde podrían enfocar sus esfuerzos de acompañamiento, por ejemplo: - Docentes de nuevo ingreso a la docencia o a la escuela. - Docentes que han identificado que requieren más apoyo. - Docentes que manifiestan interés por recibir acompañamiento. Dialoguen acerca de los aspectos o procesos que conviene incorporar en su propuesta de acompañamiento: - La apropiación del Plan de Estudio 2022. - Los procesos de enseñanza y aprendizaje. - El funcionamiento del Consejo Técnico Escolar. - Otros que consideren pertinentes.
Con lo abordado hasta el momento, definan el esbozo de su propuesta de acompañamiento pedagógico para el siguiente ciclo escolar y compártanla al colectivo. Consideren a quién acompañar, en torno a qué aspectos, así como algunas estrategias o recursos que les podrían ser de utilidad para iniciar este proceso.
02
Preparación de la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Revisen las Orientaciones para la Octava Sesión y propongan las acciones de organización necesarias para el desarrollo del CTE con sus colectivos. Diseñen en colectivo una presentación para ser usada en toda la zona escolar como base para el desarrollo de la Octava Sesión.
Finalmente, les recordamos la importancia de que los colectivos docentes realicen una valoración de las acciones que impulsaron en el marco de las Estrategias Nacionales: Estrategia en el aula. Prevención de adicciones, Estrategia Vida Saludable y Estrategia Nacional de Lectura, de acuerdo al nivel educativo de cada escuela.
Insumos
- Video de la Secretaria de Educación Pública. - Orientaciones para la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. - Video Educación Secundaria Zona escolar 6 Morelos. La supervisión y la transformación educativa. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=ep9_3O35ICA - Calendario escolar 2024-2025 para la educación preescolar, primaria y secundaria. Disponible en: http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos_T3mp0r4L/docs/2324_s8_CalendarioEscolarBasica.pdf?1718677722220
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Muchas Gracias
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