Lengua

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la Lengua

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ESTO ES UN ÍNDICE

método

competencias

didácticas

ejemplos

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despedida

la Lengua

Para aprender a dominar nuestra Lengua debemos fijarnos en estas básicas cuatro coordenadas

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bienvenida

sean bien hallados al maravilloso mundo este de Lengua II. recuerden que, sin ganas, siempre ganan los demás; así que de momento solo se les requiere intensidad, paciencia, entusiasmo, mente abierta y una pizca de curiosidad. sí, amigos, el show ha empezado ya. no hay vuelta atrás, pero como dicen desde el Chiringuito Pirata: "Dale un pez a un hombre y comerá un día... dale una caña y pedirá una tapa". sin miedo no hay gloria. Alea Jacta Est. preparados, listos, YA. vuestro profesor

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presentación

¿por qué no convertir la LENGUA en lugar de una revelación en un descubrimiento? ¿qué os parece? en esta asignatura aprenderemos desde la práctica (tendréis la teoría en los libros de colores de la RAE) y por la práctica (ejercicios evaluables diarios). QUID PRO QUO: yo os ofrezco JUEGOS, Lengua, mucha Lengua, un poco de HUMOR, rompecabezas, RETOS, humo y descubrimientos; a cambio, os pido VOCABULARIO y VOLUNTAD, y que empecéis a trabajar conmigo desde ya 24/7.

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos.

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"Con la comunicación quizá tengáis el poder (de engañar y de no ser engañados), pero solo con el lenguaje podréis apoderaros de vuestro propio destino"

- Genially

programa

de máximos

1. INTRODUCCIÓN: LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y SU TRASCENDENCIA EN EL CONTEXTO DEL SIGLO XXI 2. LA LENGUA CASTELLANA Y SU PROYECCIÓN EN EL MUNDO ACTUAL 3. CUESTIONES ORTOGRÁFICAS 3.1. La acentuación gráfica: el uso de la tilde 3.2. Signos de puntuación 3.3. Mayúsculas y minúsculas 3.4. Siglas, acrónimos, abreviaturas 3.5. La ortografía en extranjerismos 4. CUESTIONES GRAMATICALES 4.1. Problemas en torno a las formas verbales 4.2. Discordancias de género y de número 4.3. Particularidades en el uso de determinantes 5. VARIANTES CONFLICTIVAS: ISOFONÍA Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA 6. LOCUCIONES LATINAS 7. LA NORMA Y EL USO DE LA LENGUA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: LIBROS DE ESTILO 8. NOCIONES BÁSICAS DE LINGÜÍSTICA DEL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIÓN 9. NIVELES DE SIGNIFICACIÓN: SENTIDO LITERAL, IRONÍA, PALINODIA 10. NIVELES Y REGISTROS LINGÜÍSTICOS 10.1. Oralidad y escritura 10.2. Diferencias diastráticas y diafásicas 10.3. Lengua estándar y lengua coloquial 10.4. Usos jergales

Comunicar como siempre aburre y no engancha.

molesta

Para crear tu imagen interactiva...

MÉTODO

COMPETENCIAS

relación entre ejercicios y competencias pretendidas con el paquete de Lengua2, que a continuación se marcan: COMPETENCIAS 1 Capacidad de comunicarse de manera fluida y eficaz en Lengua Castellana, tanto a nivel oral como escrito. 2 Conocimiento de los usos normativos de la Lengua Castellana y dominio de la actualización que hacen los medios de comunicación. 3 Capacidad de comprender e interpretar un texto y aprendizaje de las normas de composición textual.

ejercicios transversales GAZAPOS 2 TONTEORÍAS 1 REPORS 3 ejercicios ordinarios EL RELATO TRAMPA 1 EL TRAGAPALABRAS 1 2 LA DESCRIPCIÓN 1 2 ZOMBIS 1 2 CAPERUCITAS 1 2 ENTREVISTAS 1 2 OPINIÓN 1 2 CORRECCIONES 1 2 CUENTOS 1 2 3 GENEALOGÍA 1 2 3 TRANS 1 2 3 EL INTRUSO 1 2 3 ENIGMA 1 2 3 MIEDO 1 2 3 DICTAES 1 2 3 FAMOSILLOS 1 2 3 SACAPUNTAS 1 2 3 LINGO 1 2 3 PALABRANAS 1 2 3 ejercicios extraordinarios CASTOPOLIS 1 2 3 1 2 3

Hacemos sabotaje al aburrimiento

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EJERCICIOS

quién, cómo, cuándo, dónde, por qué

la descripción✍

de ruta💥

el relato trampa🚨

Caperucitas💃

zombis🎃

EJERCICIOS

quién, cómo, cuándo, dónde, por qué

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Timeline genial, paso a paso

Para contar historias de forma ordenada, jerárquica, estructurada y concisa. Estos son los cuatro pilares para llevar a cabo una presentación exitosa.

Paso 2. También animaciones para hacerlo divertido.

Paso 1. Puedes añadir interactividad a tu timeline.

Paso 4. Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.

Paso 3. Lo importante es que todo se adecúe al tema.

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Utiliza líneas temporales…

Para contar historias de forma ordenada

Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.

Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.

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Utiliza gráficos en tu presentación

Usa este espacio para describir brevemente tu gráficoy su evolución.

Nombre Apellido

Nombre Apellido

Nombre Apellido

Estudios

Profesión

Perfil

despedida

querid@s, llegó el momento tan deseado por unos y desafortunado para otros, ese instante en que los caminos se separan (nunca del todo), al menos dentro del aula de Lengua II. quizá nunca me lo había pasado tan bien en clase con tantos cerebros despiertos o despertándose, añadiendo ganas colectivas semana tras semana, gazapo tras gazapos, tonteoría tras tonteoría... recuerdad lo que os dije el primer día, que sin ganas siempre ganan los demás. espero haberos ayudado a conocer un poquito más vuestro destino, entre la intensidad, la paciencia y el entusiasmo. sí, la Lengua también requiere una pizca de curiosidad. y sí, colegas, el show debe continuar. mis más configurados deseos para que esta historia no termine jamás y, cuando echéis la vista atrás, recordad por favor a ese profesor que os inculcó aquello de que "esto no es más que un juego". ¿acaso hay otra cosa sino jugar? espero que la vida os ponga en vuestro lugar, sin duda un ático con vistas. muchas gracias. no sabéis cómo aprendí de todos y cada uno de vosotros. feliz mundo, ¡Y QUE LA LENGUA OS ACOMPAÑE!

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