RELAZIONE FINALE FS

A.S. 2023-24

RELAZIONE FINALE

Funzione Strumentale Area 5 QUALITA'-INVALSI

Filomena MafricaCarmelo Aquilino

start

Attività svolte

Le attività hanno previsto, sia momenti di collaborazione, sia di lavoro individuale.

REPORT prove parallele

Organizzazione prove INVALSI

Autoaggiornamento

Analisi dati INVALSI

Materiale per docenti

Collaborazione

Attività svolte

Le attività hanno previsto, sia momenti di collaborazione, sia di lavoro individuale.

REPORT prove parallele

Organizzazione prove INVALSI

Autoaggiornamento

Analisi dati INVALSI

Materiale per docenti

Collaborazione

PREMESSA

Nel corrente A.S. ci è stato conferito da parte del DS l'incarico di FUNZIONE STRUMENTALE AREA 5 QUALITA'-INVALSI

Autoaggiornamento

Lettura documentazione e circolari

Collegamenti e contatti con il SNV

Partecipazione a webinar

ANALISI DELLA Restituzione dei dati INVALSI

Elaborazione di un REPORT dettagliato relativo alla restituzione dei risultati delle prove INVALSI dell'as 2022-23

Materiale per docenti

Materiale prodotto per facilitare il compito dei docenti

VADEMECUMOrganizzazione e somministrazione prove INVALSI

TUTORIAL su come accedere al sito INVALSI per la restituzione dati

Organizzazione prove Invalsi per la scuola secondaria di 1° grado

Verifica e diagnostica necessaria all’organizzazione delle prove computer based

Inserimento link alla pagina web in ogni pc

Diagnostic tool e test audio inglese

Controllo di ogni postazioni pc

Stampa dell’elenco nominativo degli studenti con credenziali e dei verbali

Predisposizione dei materiali per ogni classe (4 buste con tutto il necessario)

Predisposizione laboratorio informatica allo svolgimento delle prove

Organizzazione prove Invalsi per la scuola primaria

Coordinare e pianificare la presenza dei docenti somministratori;

Consegnare i fascicoli pervenuti dall’INVALSI ai docenti somministratori;

Controllo dei pacchi contenenti i fascicoli delle prove

Assicurare il raccordo con tutte le Figure di Sistema.

Assicurare il supporto tecnico organizzativo;

REPORT PROVE PARALLELE

Creazione di un documento condiviso per la raccolta degli esiti delle prove comuni nei vari ordini di scuola

Raccolta e analisi degli esiti delle prove comuni svolte di Italiano-Matematica-Inglese della scuola secondaria e primaria

Elaborazione di un REPORT

Collaborazione

Docenti

Segreteria

Funzioni Strumentali

Responsabili di plesso

Coordinatori

DS

Punti di forza

Per ottenere maggiori probabilità di miglioramento dei risultati non è sufficiente la semplice esercitazione, su testi cartacei o online, sporadica e limitata ad un breve periodo, ma è necessario un lavoro orientato e costante nella pratica quotidiana e l’utilizzo di strategie didattiche di intervento condivise e mirate, capaci di accompagnare l’intero percorso formativo.

AREE DI INTERVENTO

Per il prox anno scolastico

- a settembre, prima dell’inizio delle lezioni, è necessario che tutti gli insegnanti prendano visione dei Quadri di riferimento Invalsi relativi all’Italiano, alla Matematica e all’Inglese (disponibili in pdf sul sito dell’Invalsi); - sempre a settembre, prima dell’inizio delle lezioni, sarebbe opportuno riflettere in team di lavoro/dipartimenti sui programmi di Italiano, Matematica e Inglese alla luce dei Quadri di riferimento Invalsi e delle nuove Indicazioni nazionali per il curriculo; - in seguito alla restituzione dei risultati, sarebbe opportuno che i docenti delle classi interessate si riunissero per analizzare gli stessi e decidere gli interventi richiesti per migliorare gli ambiti nei quali sono presenti criticità. - prima dello svolgimento delle prove nazionali, è necessaria una riunione preliminare con i somministratori al fine di rendere più agevole l’applicazione del protocollo.

CONCLUSIONI

L’esperienza svolta, nonostante il carico di lavoro, si ritiene valida e costruttiva. Si ringraziano tutti coloro che hanno offerto collaborazione, preziosi consigli e supporto organizzativo. In particolare, ringrazio la Dirigente, il personale di segreteria, i coordinatori nonché le altre Funzioni Strumentali e tutti coloro che in modo diretto o indiretto hanno fornito informazioni e spunti utili alla definizione del presente lavoro. Non per ultime vorremmo ringraziare tutte le colleghe e i colleghi per il sostegno e la fiducia dimostrata e per avere permesso sempre un confronto costruttivo. Ringraziamo anche quanti hanno evidenziato o evidenzieranno critiche costruttive comunque utili per un processo di crescita e maturazione professionale.

Collaborazione con la segreteria scolastica per le attività inerenti l’organizzazione delle prove Invalsi: controllo delle informazioni registrazioni rilevazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali