Práctica y Formación Docente
MICROENSEÑANZA
Dra: María Luisa Medina Andrade
Presenta: Laura Ale jandra Trejo Quiroz
Junio 24
MICROENSEÑANZA
Es una estrategia innovadora que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.Esta metodología permite a los futuros docentes practicar sus habilidades de enseñanza en un entorno controlado y reducido, generalmente con un grupo pequeño de estudiantes o incluso con sus compañeros de clase haciendo de alumnos.
Despertar en el alumno la curiosidad intelectual, a través de una práctica pedagógica
Intervención en la investigación educativa.
Se pretende simular prácticas de situaciones reales.
El rol del docente se demanda tener nuevos roles como son: El ser práctico, reflexivo, inovador, responsable, empático.
Estrategia Didáctica para Microenseñanza
Objetivo:
Desarrollar y perfeccionar habilidades docentes específicas a través de sesiones de enseñanza controladas y retroalimentación constructiva.
Etapas de la Microenseñanza:
Evaluación y Retroalimentación
Planificación
Enseñanza
Selección de Tema, objetivos de aprendizaje, Diseño de clase.
Desarrollo de la sesión y Duración.
Autoevaluación y Retroalimentación de colegas
Reflexión Final
Reenseñanza
Revisión del plan y Nueva sesión
Evaluación del Progreso y Planeación a Futuro.
Ejemplo PrácticoTema: Diagrama de Gantt Objetivos de Aprendizaje:Los estudiantes comprenderán el propósito y la estructura de un diagrama de Gantt y serán capaces de crear uno para planificar un proyecto sencillo.
Estrategia Didáctica para Microenseñanza
Planificación
Tema: Introducción al diagrama de Gantt. Duración: 10 minutos. Recursos: Pizarra, marcador, computadora con acceso a Internet y proyector, software de gestión de proyectos (por ejemplo, Microsoft Project, una herramienta en línea como GanttProject).
Desarrollo de la Clase
‘Introducción (2 minutos) Objetivo: Presentar el concepto y la utilidad del diagrama de Gantt. Actividad: Mostrar una imagen de un diagrama de Gantt completo. Explicación: "Un diagrama de Gantt es una herramienta de planificación de proyectos que nos permite visualizar las tareas a lo largo del tiempo. Es crucial para gestionar el tiempo, asignar recursos y monitorear el progreso."
Importancia
Explicación: "Los diagramas de Gantt nos ayudan a coordinar el trabajo, prever retrasos y gestionar el tiempo de manera efectiva."
Ejemplo: "Por ejemplo, en la construcción de una casa, nos permite ver cuándo deben comenzar y terminar tareas como la instalación de cimientos, levantamiento de paredes y el trabajo de electricidad."
Conclusión (3 minutos)Resumen (1 minuto): "Hoy aprendimos qué es un diagrama de Gantt, sus componentes y su importancia en la gestión de proyectos."
Aquí puedes poner un título destacado
Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
Infografía Esencial Microenseñanza Final
laura.tq
Created on June 19, 2024
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Práctica y Formación Docente
MICROENSEÑANZA
Dra: María Luisa Medina Andrade
Presenta: Laura Ale jandra Trejo Quiroz
Junio 24
MICROENSEÑANZA
Es una estrategia innovadora que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.Esta metodología permite a los futuros docentes practicar sus habilidades de enseñanza en un entorno controlado y reducido, generalmente con un grupo pequeño de estudiantes o incluso con sus compañeros de clase haciendo de alumnos.
Despertar en el alumno la curiosidad intelectual, a través de una práctica pedagógica
Intervención en la investigación educativa.
Se pretende simular prácticas de situaciones reales.
El rol del docente se demanda tener nuevos roles como son: El ser práctico, reflexivo, inovador, responsable, empático.
Estrategia Didáctica para Microenseñanza
Objetivo:
Desarrollar y perfeccionar habilidades docentes específicas a través de sesiones de enseñanza controladas y retroalimentación constructiva.
Etapas de la Microenseñanza:
Evaluación y Retroalimentación
Planificación
Enseñanza
Selección de Tema, objetivos de aprendizaje, Diseño de clase.
Desarrollo de la sesión y Duración.
Autoevaluación y Retroalimentación de colegas
Reflexión Final
Reenseñanza
Revisión del plan y Nueva sesión
Evaluación del Progreso y Planeación a Futuro.
Ejemplo PrácticoTema: Diagrama de Gantt Objetivos de Aprendizaje:Los estudiantes comprenderán el propósito y la estructura de un diagrama de Gantt y serán capaces de crear uno para planificar un proyecto sencillo.
Estrategia Didáctica para Microenseñanza
Planificación
Tema: Introducción al diagrama de Gantt. Duración: 10 minutos. Recursos: Pizarra, marcador, computadora con acceso a Internet y proyector, software de gestión de proyectos (por ejemplo, Microsoft Project, una herramienta en línea como GanttProject).
Desarrollo de la Clase
‘Introducción (2 minutos) Objetivo: Presentar el concepto y la utilidad del diagrama de Gantt. Actividad: Mostrar una imagen de un diagrama de Gantt completo. Explicación: "Un diagrama de Gantt es una herramienta de planificación de proyectos que nos permite visualizar las tareas a lo largo del tiempo. Es crucial para gestionar el tiempo, asignar recursos y monitorear el progreso."
Importancia
Explicación: "Los diagramas de Gantt nos ayudan a coordinar el trabajo, prever retrasos y gestionar el tiempo de manera efectiva."
Ejemplo: "Por ejemplo, en la construcción de una casa, nos permite ver cuándo deben comenzar y terminar tareas como la instalación de cimientos, levantamiento de paredes y el trabajo de electricidad."
Conclusión (3 minutos)Resumen (1 minuto): "Hoy aprendimos qué es un diagrama de Gantt, sus componentes y su importancia en la gestión de proyectos."
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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.
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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.