Ludothèque

Une Ludothèque

Un projet fédérateur au sein de l'Institut Agro Rennes-Angers

Let's go!

Développement et Utilisation des Jeux Sérieux à l'Institut Agro Rennes-Angers

Contexte et Objectifs : Les jeux sérieux sont utilisés pour l'apprentissage, la concertation, la production de connaissances, le développement de réseaux et la valorisation des travaux de recherche. Plusieurs enseignants-chercheurs s'investissent dans la conception, le développement, l'évaluation et la mise en œuvre de ces jeux. + dev professionnel Initiatives et Projets : À l'Institut Agro Rennes Angers, divers jeux sont mobilisés pour l'enseignement supérieur et technique, favorisant les liens entre étudiants ingénieurs et lycées agricoles (ex. BTS Aquacoles). Le Centre d'appui à la pédagogie (CAP) dispose d'ingénieurs pédagogiques experts en jeux sérieux, collaborant avec des projets comme Hercule et Agreenium. La plateforme GAMAE, spécialisée dans les jeux sérieux sur des thématiques agrienvironnementales, territoriales et alimentaires, collabore étroitement avec des chercheurs de l'IARA. Elle cherche à créer un hub autour des jeux sérieux et à développer des ludothèques. Propositions et Perspectives : Pour professionnaliser l'accompagnement à la conception et la mise en œuvre des jeux sérieux, il est proposé d'inscrire formellement cette mission au sein du CAP. Cela inclurait la création d'une ludothèque en partenariat avec GAMAE, la traduction et la mise en ligne de jeux sérieux, et l'organisation de sessions de formation pour enseignants et étudiants. + reconnaitre nos expertises et expériences, valoriser les métiers auxquels on forme, valoriser les compétences CAP et EC Conclusion : Il est crucial de structurer les initiatives existantes pour améliorer leur visibilité et leur efficacité. En soutenant la transition pédagogique vers l'utilisation des jeux sérieux, l'Institut Agro Rennes Angers renforce ses compétences et collaborations, répondant ainsi aux défis actuels de l'enseignement et de la recherche. cf : note d'intention

Organisation

Une Ludothèque ?

pour quoi faire ?

Opportunités

Objectifs

Contexte école

Divers jeux sont mobilisés pour l'enseignement supérieur et technique, favorisant les liens entre étudiants ingénieurs et lycées agricoles. Le Centre d'appui à la pédagogie (CAP) dispose d'ingénieurs pédagogiques experts en jeux sérieux, collaborant avec des projets comme Hercule et Agreenium. La plateforme GAMAE, spécialisée dans les jeux sérieux sur des thématiques agrienvironnementales, territoriales et alimentaires, collabore étroitement avec des chercheurs de l'IARA. Elle cherche à créer un hub autour des jeux sérieux et à développer des ludothèques.

Création d'une ludothèque en partenariat avec GAMAE pour :

• professionnaliser l'accompagnement à la conception et la mise en œuvre des jeux sérieux
• reconnaître nos expertises et expériences en tant que IP et EC,
• valoriser les métiers auxquels on forme

Les jeux sérieux sont utilisés pour :

• l'apprentissage,
• la concertation,
• la production de connaissances,
• le développement de réseaux,
• la valorisation des travaux de recherche.

Plusieurs enseignants-chercheurs s'investissent et acquièrent des compétences dans :

• la conception,
• le développement,
• l'évaluation,
• la mise en œuvre de ces jeux.

Organisation

01

pilotage

publics

ressources

missions

Accompagner

Les missions

Evaluer/capitaliser

Accueillir

Former

Animer

Accompagner

• Accompagner les demandes qui correspondent à la charte de la ludothèque
• resituer les besoins par rapport aux jeux existants

• gamifier des activités d'apprentissage pour la classe
• concevoir, tester, evaluer des jeux sérieux :
• jeux de plateau
• jeux de cartes
• escape game
• ...
• Faciliter l'édition de jeux par une mise en relation avec des partenaires identifiés

Les missions

Evaluer/valoriser/essaimer

• Evaluer les projets systématiquement
• Valoriser les résultats dans des communications/colloques
• Essaimer en faisant découvrir nos jeux

--> Créer l'université des jeux pour l'agroécologie --> jouer aux JPO

Les missions

Accueillir

Animer un espace d'apprentissage et de créativité. Lieu de stockage et de prêts de boîtes de jeu.

• salle de créativité

(e-learning)

• documentation
• club jeu

Les missions

Plan d'action

• identifier un lieu et les personnes ressources
• meubler l'espace
• gérer l'accès au lieu
• gérer l'accès aux jeux
• communiquer sur l'espace
• animer le lieu

Former

Former à l'animation de jeux sérieux emblématiques

• enseignants
• étudiants

Les missions

Plan d'action

• mise en place d'ateliers de formation
• organisation de gamejam/Hackathon
• création et animation d'une communauté de pratique

Animer

Animation de jeux, de gamejam, d'ateliers de formation au sein de l'école et l'extérieur

Les missions

Plan d'action

• répérer les événements sur la ludification
• créer un planning annuel d'événements
• s'appuyer sur la communauté de pratique

Du personnel dédié et formé

Des animateurs de jeux

Les ressources

Un lieu ressource

Un fablab

Des financements privés/publics

Une offre de jeux produits

Supérieur

Etudiants IARA

Club jeu

Enseignants IARA

Etudiants EELS

Etudiants agreenium

Les publics

Technique

Etudiants

Enseignants

Partenaires

Entreprises

Collectivités locales

Chambre d'agriculture

DRAAF

Un comité de pilotage

Le pilotage

Des financements multiples

Un réseau d'acteurs

Une charte

COPIL ludification

A définir

Estelle Jacquemin

Christine Vandenkoornhuyse

Gabriel Jalam

Céline Martel

Théo Chevance

Ingénieure technopédagogique Je vous accompagne dans la transformation de vos enseignements en lien avec le numérique : hybridation, quiz, escape game ...

Ingénieur TICE Responsable adjoint du CAP Je vous accompagne à la prise en main de Moodle et sur les usages de cette plateforme pour les apprentissages en ligne

Ingénieure pédagogique Responsable du CAP Je vous accompagne dans la transformation de vos pratiques pédagogiques en lien avec l'approche par les compétences

Ingénieure pédagogique Je vous accompagne dans la valorisation de vos initiatives pédagogiques, ainsi que l'expérience étudiante.

Ingénieur multimédia

Je vous accompagne dans vos besoins en audiovisuel et multimédia. Je suis de bons conseils concernant les nouvelles technologies.

L'appui à l'enseignement technique et agricole

Armelle Lainé-Penel

Valéry Malecot

François Guerrier

Marion Diaz

Ingénieure d'appui à l'enseignement technique agricole J'accompagne les acteurs de l'enseignement technique agricole dans les coopérations sup-techniques et l'enseignement des transitions agro et socio-écologiques

Ingénieur d'appui à l'enseignement technique agricole J'accompagne les enseignants et formateurs dans leurs projets d'innovation pédagogique (évaluation, jeux sérieux, ancrochage), et j'interviens dans l'UE Analyse Territoriale

Ingénieure d'appui à l'enseignement technique agricole J'accompagne les enseignants et formateurs à monter en compétence sur "enseigner à produire autrement"

Enseignant-chercheurresponsable de l'unité d'appui à l'enseignement technique agricole, entre autres...

Le domaine pédagogique et expérimental

Rémi Gardet

Anaïs Hardouin

Sébastien Guillet

Patrick Ponce

Michel Robert

Sylvain Couraud

Responsable du Domaine expérimental et pédagogique Je vous accompagne dans la valorisation pédagogique des dispositifs expérimentaux dédiés au végétal

Technicien en formation et recherche Je vous accompagne dans la conception et réalisation d'aménagements paysagers ainsi que son entretien et son suivi.

Soutien technique Je vous accompagne dans l’exploitation pédagogique du domaine pédagogique et expérimental mais aussi dans vos projets à caractère artistique

Responsable maintenance Je vous accompagne dans l’exploitation pédagogique des technologies mises en œuvre au sein des installations expérimentales

Technicien en formation et recherche Je vous accompagne dans la valorisation pédagogique du patrimoine végétal du campus d’Angers

Cheffe de culture Je vous accompagne dans l’utilisation des espaces de culture

Interne

Externe

Fresqueurs

Collectivités locales

CAP

Enseignants

GAMAE

Coopération internationale EELS

Réseau Them

Club jeu

L@DOC

Agreenium

Fablab R2

E-lab inrae

Etudiants

Formation professionnelle continue

Externe

Jouer

Interne

Thématique Agro écologie

Thématique Environnement

Concevoir

• Créer de partenariats officiels
• Mettre à disposition d'un carnet d'adresse

• juristes
• fablabs
• graphistes
• ingé audiovisuels
• plateforme de communication

Nos principes

• Créer du lien
• faire vivre une communauté de pratique
• Commencer « à sa main » mais avec ambition et perspectives pour se donner les moyens de réussir
• Tout le monde peut contribuer (ouverture)
• Mutualiser avec d’autres ludothèques
• Répondre aux besoins avant tout

Fonctions

Acteurs

• Décider les orientations
• Arbitrer sur les projets
• Définir une stratégie de développement
• Suivi financier
• Faciliter les partenariats
• Responsable de l'application de la charte

• Personnels de la direction
• enseignant.es chercheur.es
• enseignants techniques
• coordinateur.rice
• étudiants
• partenaires extérieurs

(DRAAF, GAMAE, conseil régional)