Geometría con Minecraft

JUDIT SERRA ORTIZ

GEOMETRÍA CON MINECRAFT

PROPUESTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

GAMIFICACIÓN Y VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

Índice

JUSTIFICACIÓN

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

DESCRIPCIÓN

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

REFERENCIAS

INTRODUCCIÓN

Esta propuesta de innovación educativa es una emocionante forma de aprender matemáticas a través de Minecraft. El videojuego se diseña específicamente para mejorar las habilidades matemáticas en geometría, concretamente en perímetros, áreas y volúmenes. Tradicionalmente, se proporcionan las correspondientes fórmulas al alumnado y se aplican en ejercicios y problemas clásicos. Al no asociar correctamente el concepto a cada figura geométrica, las dificultades que encontramos en el aula son notables.

objetivos

Aplicar los conceptos matemáticos en un entorno interactivo y visual en construcciones dentro del juego

Calcular perímetros, áreas y volúmenes de diferentes figuras geométricas

Estimular la creatividad, imaginación, motivación y compromiso del alumnado

Fomentar el desarrollo de habilidades para resolver problemas

DESCRIPCIÓN

Minecraft no es solo un juego; es una herramienta educativa poderosa que permite al alumnado visualizar y manipular conceptos matemáticos en un entorno 3D. Al interactuar con las figuras geométricas de manera tangible, comprenderán mejor cómo calcular las áreas, los perímetros y los volúmenes, y cómo se aplican en el mundo real.

JUSTIFICACIÓN

CONTEXTO EDUCATIVO

MINECRAFT COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

ADAPTACIÓN AL CURRÍCULUM DE 3º ESO

DESARROLLO

ESTRUCTURA DEL JUEGO

IMPLEMENTACIÓN

CONFIGURACIÓN DEL ENTORNO

División en equipos de 3Supervisión, apoyo y retroalimentación en cada actividad Evaluación y reflexión

Configurar Minecraft Education en los dispositivos del alumnadoCrear un mundo configurado

El videojuego se divide en varios niveles, cada uno enfocado en diferentes conceptos geométricos.

CONCLUSIÓN

El desarrollo de la actividad en Minecraft para trabajar la parte de geometría de la asignatura de matemáticas de 3º de ESO no solo mejora la comprensión de los estudiantes sobre áreas, perímetros y volúmenes, sino que también fomenta habilidades técnicas y colaborativas. Al proporcionar un entorno interactivo y visual, Minecraft convierte el aprendizaje de matemáticas en una experiencia atractiva y práctica. Creo que es una implementación muy acertada para el aula.

REFERENCIAS

DECRETO 107/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación Secundaria Obligatoria.

La tecnología, el estudio de la geometría y la escuela hoy

Matemáticas en Minecraft Education

GEOMETRY WORLD (MINECRAFT EDUCATION)

¡Muchas gracias!

¿Cómo jugar?

El juego está dividido en varios niveles, cada uno con su propio conjunto de desafíos. Tendrán la oportunidad de construir, explorar y calcular, todo mientras se divierten en un entorno interactivo y visual. En cada nivel, encontrarán instrucciones y desafíos guiados paso a paso. Colaborando con el resto para resolver problemas, utilizarán los bloques de Minecraft para construir y calcular.

CONTEXTO EDUCATIVO

En el currículo de matemáticas de 3º de ESO, los estudiantes se enfrentan a conceptos geométricos más avanzados, incluyendo áreas y perímetros de figuras más complejas, así como el cálculo de volúmenes. Estas temáticas pueden presentar desafíos significativos para los estudiantes, especialmente cuando se enseñan de manera tradicional. Es fundamental buscar métodos pedagógicos que no solo hagan estos conceptos más accesibles, sino que también mantengan a los estudiantes motivados y comprometidos.

MINECRAFT COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Minecraft es ampliamente reconocido por su potencial educativo. Minecraft Education Edition, en particular, proporciona un entorno donde los estudiantes pueden aprender de manera interactiva y práctica. Su capacidad para simular entornos tridimensionales lo convierte en una herramienta ideal para enseñar geometría de manera efectiva.

ADAPTACIÓN AL CURRÍCULUM DE 3º ESO

El videojuego de geometría en Minecraft está diseñado para alinearse con los objetivos curriculares de matemáticas de 3º de ESO. - Perímetros, áreas de figuras simples y complejas. - Cálculo de volúmenes de sólidos geométricos como prismas, pirámides, conos, esferas... - Resolución de problemas aplicados.